阿天今年二年级,从一年级起就是老师眼中的宠儿,同学学习的榜样,由于成绩优秀经常享受“免考”待遇,可这次期中却考砸了,语文93,数学88,数学可以倒数了,看到这个成绩,最先惊呆的是阿天的母亲,然后是爸爸、接着是阿天的爷爷奶奶,他们接受不了这个分数,他们每个人问了阿天一遍这样的话:你怎么考的呢,错这么多?然后每个人帮着阿天总结了原因,妈妈说:最近回家不按时做作业,不良习惯导致成绩下降。奶奶说:一回家就看电视,整天看动画片,不让看就叫,考不好都是看整天想着动画片闹的。
阿天第一次因考试成绩问题被老师“请”了家长,阿天妈妈一进办公室的门,两位老师便焦急地说开了:“你来的正好,我们正在谈阿天呢,这个孩子一直在班里名列前茅,可这次两门均大幅度地下降,很不正常,这孩子成绩一直很稳的,我们做梦都想不到这样的成绩是阿天考出来的,这孩子是个好苗子,你们回去要好好帮孩子理一理分析一下原因,我们粗略分析了一下,这阵子孩子上课有些走神,有说话现象,回家提醒一下吧,争取下次考好”。上课说话,这是老师分析的原因。
阿天有个好习惯,每天到家第一件事就是做作业,这个月电视上播放他最喜欢看的动画片,所以经妈妈批准可以先看完动画片再写作业,阿天的作业一直都是全优,这阵子的作业也如平常一样整洁准确。阿天的同桌是个“皮孩子”,上课的时候总喜欢动来动去,一会摸摸阿天的铅笔,一会动动阿天的衣角,所以阿天为了制止他一直会说上几句的,并不是这阵子才这样。
那么,什么都没变,可是孩子的成绩为什么下降了呢?难道除了这些原因还有其他的理由吗?
有。
考前,我们和阿天在一起吃饭,因为几个孩子都在考试,话题自然就落在了这次期中考试上了,家长都为孩子定个限,诸如考得要比上次好,或者95以上算过关等,阿天的妈妈没提要求,倒是阿天自言自语说:妈妈,我已经两次没考到100了,我这次很想考100。
孩子很想考100,这就是问题之所在。现在是初冬,考试的时候阿天竟因紧张满头是汗。二年级的孩子,阿天只有二年级,却因为两次考试没有达到满分便深深地自责,这样的重负是七岁的孩子能承受得了的吗?他使劲地努力,他想看见妈妈接到100分试卷时满意的笑容,阿天是个懂得感恩的孩子,他知道妈妈为了自己付出了很多,他想报答。可这太重了!阿天担不起了。
记得当时吃饭的家长都夸阿天是个好孩子,知道自加压力,我摸摸阿天的头,鼻子酸酸的。
对成绩的担忧成为了孩子成绩下降的潜在杀手,没有不想好的孩子,包括那些“差学生”,他们都是好孩子,他们是人,有时会粗心,有时会有几题没有弄明白,如果都会就没有上学的必要了。
和孩子们聊天时,他们提的最多的一个字就是:怕。孩子怕自己考不好,怕看见父母失望的眼神,他们真的想考好,想把许多个100分送给父母,报答亲人的养育之恩,可有时他们会失手,也许会有几门功课无论怎样努力就是考不到预想的高分。
如果孩子努力,如果孩子在认真地努力着,亲爱的爸爸妈妈们,请给孩子一个笑容吧,为了他们艰辛的付出!他们很需要这样的爱意!如果考满分的孩子需要这样的肯定,那些“中等生”、“差生”则更需要,他们会因努力没有得到应有的回报而对自己的智力产生怀疑,会因此而自暴自弃。
我们不会因孩子考了高分而更爱一些,也不会因为考得不好便不爱孩子,爱不能附加这样的条件!我们是孩子的亲人,因为他是我们的孩子,我们就该永远爱他,永远!
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