推荐：家长一定要搞清楚当地的升学潜规则

小孩的家长一定要搞清楚当地的升学潜规则小孩小时，家长容易有个错觉，以为入幼儿园上小学就像买东西，自己是消费者。随着孩子长大，就会发现：学位难求。

每个地区都有它的升学规则，肯定是不登报纸的，你不去主动了解会一直糊里糊涂，我介绍下北京的情况，大家可参考下再了解你所在地的。

一，入幼儿园：只要家长花钱，肯定能上个条件好的，没啥竞争。

二，升小学：按政策可免费上户口所在地的那一所小学，如果想上其它的（择校），要去那校报名，交3-6万（前些年的价位）赞助费。要注意，某校若收200择校生，肯交3-6万的往往上千，所以凭什么收你的那份呢？一靠家长关系，要托一下人，二靠孩子伶俐，学前教育要搞好。升小学有一点竞争，但不是很激烈，而且上不上"好"小学，对小孩未来的发展也不是决定性的。个别著名小学每年级学生上千，择校生比例达到80-90%，去年有个校长被抓，几年里收了1.6亿赞助费。

三，升初中：按政策由电脑分配小孩上学区内几所中学之一，但多数家庭会择校（报纸说择校率是10-15%，还在降低，我小孩小学老师说"咱们学校每年择校的80%，电脑派位的20%"）。初中校可分为优质公办校（俗称市重点）、民办校（三年学费5-10万）、次优公办校（俗称区重点）、不很烂的公办校、很烂的公办校。

例1：离我家几百米就有一著名市重点A校，它的初中部较小，大致情况是：最后招生不到300人，文体特长生60-80人，条子生80-100，各小学推荐的三好生40-50，按成绩自主招生录取100人左右。注意这所学校没有派位名额，自主招生是有考试的，数学语文英语三科，考生有好几千，它只想筛出来100，所以考试设定得很难，语文有很多古诗词古文，数学全是奥数。

例2：民办校也是热门，离我这两站地有一招400人的B校，可能价格算最低档的，三年才5-6万，报名人数四五千，也是考奥数来解决筛选问题。

A校这样的初中，会在开学前"分班考试"，成绩好的编为"实验班"约占一半，其它为"普通班"，两者在师资和教学安排上有很大不同，更大的不同是环境，实验班学习气氛较浓，普通班里父母较有背景的学生多，学习气氛差些。所以即使家长有通道，有时也要权衡一下，选择去二三流校的"实验班"还是去一流校的普通班。我一很成功的师兄，小孩已经上大学了，当年托了副区长给校长打电话，获得交三十万的资格，让女儿上了一最顶尖校的初中普通班，后来很后悔，认为虚荣害死人。

初中，应试教育正式开始，各校的教学目标全是三年后的中考，上什么学校什么班，是很重要的。升初中一半靠孩子（不能奥数、英语、特长什么都不会），一半靠家长（要搞明白规则，必要时动关系）。

四，升高中：按政策依中考成绩录取，差一两分的可报择校，全市统一价3万。

以某市重点C校为例，先在教委网站公布统招计划400人，其中文体特长100名（舞蹈几人武术几人等等很详细），另外300名也详细列出甲区招多少名乙区招多少名择校多少名等等，如果在你所在区招50人，则小孩必须考进本区报考该校的考生前50名。开学后会发现C校实际有学生600人，除统招生外还有条子生、签约生、其它机动名额等，高中当然也有分班考试，半数为普通班，其它为实验班，某些学校还有"第一实验班""第二实验班"这样的分别。各校都有很多种优待有本校初中血统学生的办法，目的很简单，增强初中部在招生时的地位（这也说明升初中的重要性）。

升高中主要靠孩子，家长是参谋，要争取提前和学校签约以规避考试风险（签约是教委禁止的，但多年来学校和家长间早已形成默契），也有选择合适学校和合适班级的问题。

五，高考：高考从形式上当然是公平的，北京最近几年都是约10万考生，前1000名进北大清华，前3000名的去北航北师大北邮等名校，10000的可上北工大等211校，排20000的也能上个本科一批，30000多的是本二，六七万的还可上大专，八万以后的当啃老族。

但要看到不同区的差别，全北京十几个区县，西城海淀东城这三区考生占总数的近四分之一，但前10000名却占了三分之二。朝阳区和海淀区考生数差不多，可朝阳考上北大清华的数量不到海淀十分之一（甚至二十分之一），进入前10000名的数量不到海淀的五分之一，这还是城八区之一，郊区更不用说了。海淀6所西城4所东城2所高中，被称为一流市重点（还有十几所被称为区重点），高考成绩全市所向披靡，其它区的NO1只能接近这12校尾巴那家，这是现状（报纸说我市教育资源越来越均衡）。

同区校间的差别也是巨大的，海淀的人大附中、某名校这样的顶尖校都有三十多特级教师，博士学位教师上百，外籍教师数十，而普通校连区级骨干称号的教师都没几个，还不定哪天被挖走，学生又全是他们挑剩下的，学风环境都没法比，高考成绩一流校考上清华北大的就上百（前1000名），普通校进前10000的就几个。

所以高中要到发达三区去上那12所之一，可三区的重点高中从其它区县招生名额很少，怎么办？只能初中就去吧，可教委政策是原则上禁止跨区升初中的，怎么办？只好小学就去了，这个结论很疯狂。

罗嗦了半天，其实是前两天看到有人讨论小孩该不该读经后有感而发。我觉着在中国把孩子养到18岁要办两件事，一是"学会考试"一是"学会做人"，后者靠家庭潜移默化，各庄有各庄的招儿，就不用说了。而前者，我的体会是：一定要对应试教育服气，不可对抗，踏踏实实"学会考试"，要量化目标，在北京就是高考进20%或10%（外省应该更靠前些吧），依此规划高中、初中、小学乃至学前的教育，完成这项任务12岁前必须靠家长(小学老师没有把学生输送给重点中学的任务，她们大致是快乐教学)，12岁后必须靠中学，至于18岁完成这任务后，小孩是否眼界、知识面、爱心、责任感过度流失了，那就看家长水平了。

现在的教育工作者们已经把应试教育搞得极其成熟，家长万不可与专业人士抬杠，而这里的部分家长，我感觉还没完全意识到这点。

最后引几句话，有次中学家长会，学校一主任私下跟一群家长谈孩子，有人问"不输在起跑线"这类的问题，她说：十万学生里天才的也就一两百，弱智的也几百，其它九万多都是一样的，但18岁的高考能进前20%就上好大学，既然孩子都一样所以进不了20%的都是家长有问题，有些家长在小学到初中阶段，不注意小孩学习习惯养成，怕抹杀个性，实际上如果15岁中考进不了前20%，高考进10%是不可能的，数据摆在那里，可有些家长就是不信邪。人生是场马拉松不假，但12岁、15岁、18岁是升学三个站，跑前面的可获得更多补给，后面的渴了没水，鞋子破了也没得换，抽筋了也没按摩，你们说家长也就是教练该怎么定策略？不信邪的唯一出路只剩下送出国留学了。