方法(2)课堂参与——会说的孩子机会多多
HELEN三年的外教课程,大概接受过近10个外教老师的授课,评语都很好,有一项评语是共同的,那就是积极发言,不怕说错,愿意交流,非常投入。
HELEN小学英语杨老师,也送孩子出来学习,她是同行,对外教老师的授课方法观察得很仔细,看出外教老师总是鼓励积极得孩子多发言,会说的孩子的确机会多多,而不像国内学校的英语老师,总是会平均给每个孩子一些机会。
要孩子外教课上多说,凭什么做到呢?
1、孩子的个性固然重要,个性外向一些的,自然会多开口;那内向的孩子怎么办?家长得多引导,请老师给多一些机会,另外,请同学中能力强的孩子带一带;一旦能冲出来,拦也拦不住。
2、课前预习很重要,对于上课内容心中有数了,老师一开口,孩子就能很快进入话题,一旦自己比其他孩子领先得到老师的表扬,自信心和表达欲望就会更强。
3、与老师的互动交流。一位助教问我,课前预习和课后练习,家长还能掌控,那课堂表现家长怎么控制?家长进不了课堂,可以通过与老师的经常沟通,问问中教或助教,看孩子在公开课上的表现,让孩子自己描述一下课堂表现,问问孩子班里的同学。想要了解,总有办法,关键是家长得有这份心,愿意出这份其实是举手之劳的绵薄之力。
本文发布于:2023-02-09 00:32:28,感谢您对本站的认可!
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