如何让孩子的小学过的更快乐一些？

有位小学生离家出走后给家人留了一封信：“爸爸，我想对您说，我非常感谢您对我无微不至的关怀和照顾。但是我又恨您，因为您把我的学习看得太重要了。我每天一有时间，您就拿出从书店买来的题让我做，做完了一套，您又给我拿来一套。我呀，越做越烦，烦了就出错，错了就要被罚——再让我做一遍习题。有的时候，我做得非常累了，不知不觉就睡着了。您就把我叫醒，严厉地说：‘你不努力学习，想当流氓去！’

“爸爸，我想对您说，我非常地讨厌放假，放假没有给我带来什么快乐，我甚至都不想回家。爸爸，您记得吗？那是秋假里的第二天，我做了一天的作业，很累，就想休息一下。可是您不但不答应，而且还说了这么一句话：‘你必须得写作业，否则长大以后真想上街要饭啊？’说完后，又拿出三张试题卷让我做。看见小朋友们在外面玩得那么开心，我的心里真不是滋味。

“我真想对爸爸说，我已经上四年级了，我知道您让我做题是为我好，但是我希望你能给我一点儿自由、一点儿空间。爸爸您要知道，我不是一只在笼中等待别人喂食的小鸟，我是一只飞翔在天地间的小雄鹰，我需要出去锻炼自己，去搏击长空，去迎接风雨。”

孩子要长大，最后要成为能独立生活的大人，因此，在童年的时候，多认识不同的人生，就不单纯是哲学上的考虑，而是实际上的需要。“我长大要做什么？”这个问题并不会困扰孩子，孩子认识人生，是从看电视卡通和电视连续剧、听故事和看连环漫画开始。故事中的主角(英雄或者美丽的公主)就是孩子最早认同并想模仿的对象，而主角的冒险经历和神奇遭遇就是孩子最早想要体验的生活。孩子上了学，课本上的大人物、伟大的科学家、伟大的将军、伟大的艺术家、伟大的政治家……是他们想模仿的另一个对象。当孩子向往的目标锁定于有限的几种之后，对他自己，挫折将多于鼓励。显然，父母有责任告诉孩子：人生之路百条千条，条条道路认真走下去，路上都有许多动人、感人之处，所谓“行行出状元”就是这种意思。

但是，现在的家长见不得孩子闲下来，如果作业布置得少一点儿，家长要么就找班主任要作业，要么就自己给孩子布置。其实，小学生的学业压力有很大一部分是家长施加的。

然而，家长超负荷给孩子施加学习压力，将得不偿失。从教育的角度来说，小学的主要任务是帮孩子养成良好的学习习惯，并激发孩子的学习兴趣，让孩子形成良好的性格。小学生有了好习惯，以后的学习将轻松、快乐得多；相反，小学生被压得太死，当他们从骨子里开始厌学时，以后的中学学习肯定是不被看好的。“事实证明，不少考入重点大学的孩子，小学的成绩并不拔尖儿，他们的童年是轻松而丰富的。”所以，建议家长转变观念，让小学的孩子快乐一点儿。