那夜,儿子做完作业,收拾好书包,没头没脑地说:“爸爸,我心里好烦。” 9岁的孩子,能有什么烦心事。我忙于工作和家庭琐事,顾不上他的情绪。次日早晨,儿子缓缓说出他的一个梦,我才重视起来。
“爸爸,我梦见我考上复旦大学了,那里的老师都长着三只眼,好可怕……”儿子仍心有余悸。儿子的烦躁和恐惧心理,是从他发表了一篇作文开始的。
上半学期,儿子写了一篇观察作文,我试着替他投稿,居然发表了。一时间,他成了“焦点人物”,老师夸、同学捧,有家长还领着孩子登门造访、请教。那天,儿子班主任见了我说:“照这样下去,你儿子非考上复旦清华不可……”
此后,儿子倍加努力,写了很多作文,可是,都没再见报。儿子压力很大,以至于各科成绩直线下滑。这就好比从巅峰被扔到了谷底,一正一反双向挤压,儿子的心理负担沉重起来,整日郁郁寡欢。
“儿子,听过守株待兔的故事吧?”我试图开导儿子。“爸,你是说我发表那作文就像守株待兔?”儿子聪明、敏感。我则笑着摇头说,这寓言还有另一种解释:农夫偶然得到一只兔子,原本收获的是一份快乐。可他日日守在树旁,期待好运再来,这样希望就变成了失望,快乐变成了忧伤。
“快不快乐我无所谓,只是不想让大家对我失望。”儿子焦急地说。我耐心地说,大人有句话叫急功近利,急于求成离目标反而越来越远,真正的成功不是侥幸,而是持久的耐力。再有,快乐很重要,别人给不了你,得靠你自己去抓住。
“那,我发表不了文章,也考不上复旦,你也不失望?”儿子望着我问。“爸爸不指望你成为卢梭、爱因斯坦。也不希望你庸庸碌碌、一事无成。努力过,尽力了,自己做到最好就行。如果复旦大学里的老师真都三只眼,你还是别去为妙。”儿子笑了,绷紧的心理得到了缓解。渐渐地,他学习成绩上去了,也不做噩梦了。
现在家长对孩子期望值都很高,要求和管束颇为严格。望子成龙,无可非议。但要注意孩子的承受能力,超重加压,会导致孩子患抑郁症等心理障碍。帮孩子卸下一些心头的重量,让他们感受童年的快乐和自由,真的非常重要。
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