全民英语：孩子学不好英语或是先天不足

很多家长觉得孩子英语没学好，是因为花的工夫不够，记得不够牢，其实这是一种错误观点。记者从省妇幼保健院儿童学习潜能发展中心了解到，英语能不能学好与孩子先天性的语音意识有关，针对性地进行语言及阅读能力的训练能提高孩子的语音意识等基本技能，还能提高专注力、记忆力、信息加工等学习能力。

有些孩子会把汉字写反

据《南方都市报》报道，香港理工大学宏利儿童学习潜能发展中心负责人黎程正家在接受记者采访时指出，语音意识辨别是学英语的基础，“听读英语有困难的孩子，问题主要出在语音意识辨别上。”黎程正家介绍，在香港4至12岁的孩子中，大约有12.6％存在语音意识不足，而在内地的语言环境下，语音意识不足的情况会更加普遍。

语音意识不足有何表现？黎程正家举例：1岁的孩子，他应该可以重复一些简单的短语，如“饮奶奶”、“肚子饿”之类的。但存在语音意识不足的孩子在重复简单的短语或句子时，往往出现秩序的混乱。有些孩子则表现为“字盲”，把汉字的左右部分写反，或存在快速阅读障碍，“如13986这一系列数字，正常孩子可以很快地读出来，但语音意识不足的孩子则会读得很慢。”黎程正家同时指出，但相比起来，这些孩子读图的速度则很快。

刺激颞顶叶能改善英语学习

据了解，广东省妇幼保健院儿童学习潜能发展中心与香港理工大学合作，在全国首家引进了美国本土、加拿大等英语国家影响最大的学习能力训练系统－－FastForWord(简称，FFW)。据介绍，全世界年约有64500名儿童接受其训练，迄今已遍布全球25个国家，近4000所学校，5000家医疗院所。黎程正家表示，英文由字母组成，每个字母都有声音，因此英语是声音的语言，听对于学英语而言十分重要。有关的脑科学研究表明，学英语时，主要是左脑颞顶叶在运作。

因此，对语音意识不足的孩子进行有针对性的语言及阅读能力训练，可刺激颞顶叶的功能，改善孩子的英语学习成绩。