人际关系：教孩子怎样得到别人的理解？

期末评选三好学生的结果揭晓了，小红依然榜上无名。回到家，她没吃晚饭就去睡了，可躺在床上又翻来覆去睡不着。她怎么也想不通：在班里，自己遵守纪律，成绩优良，从没与同学发生过争吵。每到期末评选三好学生的时候，我都期待有人能提我的名，期待大家能投我的赞成票，可那么多年过去了，都是一次又一次的失望，这是为什么?为什么?

这时候，你一定觉得问题出在别人身上，但又无法左右别人，因此十分苦恼。实际上是这些孩子在与他人交往中有胆怯心理，想发表自己的意见又有各种顾虑：怕与别人的意见不一致，怕别人不接受你的意见，怕自己受到伤害……于是，自己很少与同学交流，常常等着别人主动与己交流。渐渐地这些孩子习惯了默默不语，把自己封闭起来。你不说，别人怎么能准确地知道你的想法呢?由于缺少交流，自己怎么能了解别人是怎么想的呢?这些孩子认为是不理解你，其实是他们不理解别人。“理解”是双向的，交流是架设在人与人之间的一座心桥。

孩子生活在集体中，需要老师的理解，需要同学的理解。孩子们都是渴望被别人理解的。那怎样才能做到这一点呢?

●主动。每天见到同学主动送去一个微笑，主动打一声招呼，主动说一句问候的话。这些都是交流，简单易行自然。

●相互了解。多与他人交流，把自己的想法说给老师和同学听，让大家了解你的想法；主动问问同学是怎么想的，了解他们为什么那么做。互相了解才能互相理解。

●打消各种顾虑，经常与他人交流。教孩子要相信自己的交往能力，不要怕发生冲突。与他人的想法不一致，很正常，如果你是对的，就应该相信自己，努力说服对方；别人的意见，更有道理的，就放弃自己的意见。只有交流才能逐步达到统一。如果不能马上统一，各自保留自己的意见，让实践证明谁对谁错，不要一味地逞强，让对方下不了台。

●广泛与他人交流。广泛的交流能让更多的人了解你。