怎样把孩子培养成谦谦君子

皮皮一年级第一学期成长册：

老师的话：“你爱好广泛，知识丰富、好学好问，是个全面发展的好学生，但是我们不得不承认，每个人都有长处，也有短处，所以我们要学习别人的长处，“取长补短”才有进步，你说是吗？”

父母的话：“入学以来，在老师的教导下，你养成了好的学习习惯，取得了不错的成绩，希望今后你能团结同学，融入集体，不急不躁，百尺竿头，更进一步。”

皮皮一年级第二学期成长册：

老师的话：“丰富的课外知识、浓厚的学习兴趣，总让老师为你赞叹，争强好胜的性格使你做事积极投入，成绩优秀，但是与人相处时谦逊温和，多为他人着想同样也是我们该从小养成的好习惯，你说是吗？”

父母的话：“你已经养成了读书，写日记的好习惯。在音乐和钢琴的学习上也付出了很多努力和汗水，取得了很大进步，希望今后不仅要多读历史及社会科学的书，还要读自然科学的书，对人要有礼貌，积极进行体育锻炼。”

皮皮二年级第一学期成长册：

老师的话：“你做事认真，勤学好问，在学习方面是同学的好榜样，真棒！作为班干部，你热心班级事务，严格要求自己的同时也严格要求同学，但是希望你在今后的班级工作中注意方式方法，这样同学会容易接受你的批评和建议。”

父母的话：“在父母与你的沟通中了解到，你已经认识到了自己急躁、爱挑别人毛病的不良习惯，你也表示今后要对人更加温和，多发现别人的优点，让我们看你今后的行动吧。

以上是皮皮三个学期成长册中老师和家长的评语，可以看出皮皮身上的毛病：与人相处时不够谦逊温和，不能为他人着想，处处争强好胜，看不到别人的优点，经常拒绝别人的批评和意见。

家有争强好胜小儿，很小的时候就发现他过分的追求完美，怕别人超过自己，不管是任何方面像学习和游戏，所以很多方面他表现的都很优秀，也没受过大的挫折。与其他小朋友相处时由于知识面广一些，总是处于强势。因此表现出以上的缺点。

孩子的争强好胜，说明他敢于竞争，有争上游的劲头，这是好的方面。但我知道如果这种好胜心发挥过了头，对孩子是有害处的，一直以来我都在日常生活和学习中刻意地引导他，可就目前来看，要把争强好胜的他培养成一个“谦谦君子”还需要更长期的引导和教育，谦逊不仅是中华民族的美德，更是一种人生态度，是一种处世智慧和人格魅力。如果一个人能够做到谦虚低调，不自以为是，不拒绝别人的批评和意见，那就是一个受人欢迎的“谦谦君子”。