孩子亲近热爱大自然的乐趣

每个家长恐怕都会有这样的体验：当跟孩子说星期天带他到公园玩时，孩子会高兴得手舞足蹈地跳起来，“ye！ye！”地叫起来，以示他们内心的喜悦。我还有幸遇到这样一个“秘密”：在南京小桃园公园才建成不久，我带着外甥女去看新鲜。在儿童游乐场，看到有四五个孩子在一起玩得很高兴，旁边没有大人。我有些奇怪，就先让外甥女和他们一起玩，然后再问他们怎么没有大人和他们一起玩。一个小姑娘天真地笑着跟我说：“奶奶，这是个秘密，告诉你，可千万别告诉我们爸爸妈妈。”原来，他们是一个院子的邻居小朋友，父母都上班，把他们关在家里，闷得发慌。就相约一起出来玩。在父母下班前回到家，神不知、鬼不觉。今天已不是第一次了。当我问到家在何方时，他们七嘴八舌地说，要翻过城墙，走好远。问到为什么不让父母知道时，孩子们的回答很简单“不让。”孩子一席话把我惊呆了“好大的胆子！”但过后细想，孩子也没有大错，他们无非是想玩，想亲近大自然。父母没有时间，对孩子的要求又简单地来个不同意，那么孩子就只有想着法儿对付家长了。由此看来，父母在工作之余，抽出一点时间，把孩子带出家门，去拥抱大自然，去放松情绪是完全必要的。

自然如此之大，而现在的孩子由于学习任务重，时间也比较宝贵，把孩子带到哪里去最理想？答案应该是不肯定的。因为，到哪里去要视各家的情况而定，但选择的原则基本一致。一是有意义、有价值；二是适宜儿童，孩子感兴趣的；三是如果是双休日出游，应该找省时、方便的地方。选择的对象可以考虑这样一些类型：有高山、流水、花草、树木的风景优美区，飞鸟、虫鱼及各种珍稀动物资源丰富区，有广阔的活动场地区，有丰富的文物、古迹区等。出游的形式，父母带了全家出游，应该是基本形式。但如果从孩子的心理考虑，最好有一些同龄人一起会更开心。因此，不妨试试联合出游。也就是相约有同龄或年龄相近的孩子的亲戚、朋友、同事，带着孩子一起出游；或者，和孩子同学的家长相约，几家人一起出游；也可以参加社会组织的亲子活动。

走进大自然，本身是一件令人愉快的事情，因此不要太严肃、不要限制太多。应该多给孩子一些自主权，让孩子尽量放松，心情愉快。如果说，应该让孩子在每一次活动中能够有所得，也必须是寓教于乐，而不是说教。一般来说，在这类活动中，可以在如下几个方面给以孩子引导：一是欣赏。漫步在山山水水中，体验祖国山河之壮美；置身于生态环境中体验造物主造就的自然美；在参观文物、古迹时，欣赏在历史长河中闪烁的劳动人民智慧结晶的光辉体现的艺术美。二是寻觅。在大自然的宝库中去发现吸收鲜活的知识。如认识各种植物、动物，了解它们各自的形态、习性、功用等；了解文物古迹相关的遗闻逸事，从中去更好地认识几千年的人类文明史，了解优秀的中华民族精神；在各种园林布局和现代建筑群中感受时代前进的脚步声。三是锻炼。把大自然看作天然运动场，利用各种自然资源，开展各种活动。散步、登山、游泳、走迷宫、探宝等；也可带了运动器械，利用天然运动场打球、玩飞碟、赛车、溜冰等；也可搞些有关学会生存的活动。总之，自然很大，活动可演绎出很多。孩子是否能玩得开心、有收获，关键是两代人的积极性都调动起来，共同策划，共同完成。