老师要转变教学观念,真正把课堂还给学生,而学生只有具备主动探索精神并有自我调控能力,才能实现真正意义上的“自主学习”。那么数学教学中如何引导学生自立学习呢?下面,朴新小编给大家整理了数学教学策略。
1.教师要努力在教学中建构数学知识的“探索点”,创设学生自主参与学习的机会。优秀的数学教师应是一位帮助发现矛盾论点,而不是拿出现成真理的人。课堂上应努力创设主动探索空间,让学生有动脑思考、动手操作、动笔尝试、动口表达的解决问题和提出问题的时间和空间,使其外部活动逐渐内化为自身内部的智力活动,从而获取知识,发展智能,以更积极的姿态自主参与学习活动。
2.要相信学生,扩大学生,自主参与学习的空间。“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是发现者、研究者、探索者”。所以在教学中教师要充分相信学生,形成“师生互动、生生互动、学为主体、生是主角”的开放课堂教学,为学生的自主学习提供广阔的空间。
比如,在教学“三角形内角和定理的证明”时,课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明。我则是把问题交给学生,首先让学生猜想三角形内角和是多少,再让学生提出自己证明的方法。一石激起千层浪,学生思维异常活跃,自主探究情绪十分高涨,在相互合作、相互讨论中进而又出现了好几种方法,整个过程充分发掘了学生的主体作用,使学生真正当了一次“研究者”和“探索者”,品尝到了成功的喜悦,培养了他们主动探索的精神。当学生列出几种证法后,我又追问:“那么多边形内角和是多少?”学生答“(n-2)・180”,并把他们自己总结出来的证法写在黑板上。这就是培养学生自主性学习的丰硕之果。
2.教给自主学习的方法
1.培养学生的自读能力
要让学生学会自学,需要培养学生的自主阅读能力.因为既然是自学,那么学生就要自己会研读教材,以获得初步的学习感知.借助预习提纲上一连串的问题导引,可以有效引导学生自主研读文本.学生自读教材时,对于一些关键的语句,我们要求学生用色笔做上记号,对于学生的疑问可记录在自学提纲旁边,准备第二天在课上交流.学生有了自学提纲,就可以有序研究,逐步深入,从而取得良好的自读效果.
2.教会学生学会思考
思维是培养自主学习能力、开发智力的基础.教师应注重学生思维能力的培养,教会学生学会思考.教学生思考,可从四个方面着手:一是善于带着预习中的问题思考.二是善于从同学的发言中启发自己思考.三是善于采用变式思考.如,对于某一个问题,改变条件,结论将如何?从变化中求活,从变化中寻求方法.四是善于精心设问,在教材的要求和学生求知心理之间设置“认知矛盾冲突”,从而将学生的思维引向深处.
3.鼓励学生大胆质疑
爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要.”学生能够发现问题、提出问题,是他们好学深思、学习主动性得到充分调动的表现.学生在主动参与学习过程中提出疑问是进行自主探索学习的动力.教师在教学中应善于创设问题情境,提供质疑的契机.如抓住知识的重点、难点、关键点,新旧知识的契合点质疑;抓住自己不懂或似懂非懂的地方质疑,提出自己的独到见解.
3.如何引导学生自主学习
给学生创设好的学习氛围
高中生的个性特征具有可变性和稳定性。其个性特征的稳定性决定了我们对青少年可以因材施教。针对个性特征进行教育,就是按中学生不同性格、气质、兴趣、能力、情感、思维和行为方式等心理特征进行教育。
中学生容易接受,往往能收到事半功倍的效果。我国著名教育家陶行知先生很早就提出应按照各个学生的特点、才能、性格,在一定环境和条件下予以培养,这是教育成功的前提。因此,老师可以通过了解学生的个性特征,因势利导,为营造良好的班级学习氛围打下基础。学习氛围对学生的学习来说是很重要的。在教学过程中要注意对学生的言行举止亲切自然、循循善诱,让学生产生想学习的兴趣。
注重学生的学习过程
新课程教学目标应由关注知识转向关注学生,有效的课堂教学是兼顾知识传授、情感交流、智慧培养和个性塑造的过程。语文课堂教学犹如一片湖泊,大多数情况下看似风平浪静,却经常暗流涌动。有的学生爱学习、肯学习,有的学生不主动、不积极。注重学生学习过程中的自主体验,教学过程中应给学生留出充分活动时间和想象空间,鼓励每位学生动手、动口、动脑,积极参与到活动和实践中。教学中将自主探索、大胆猜想、积极思考、合作交流等学习方式贯穿始终,促进学生形成主动学习愿望和积极参与意识,最终使教学过程成为激情与智慧共生的过程。学生自主学习能力是在学习过程中不断培养出来的。在课堂教学中,要善于引导学生讨论。讨论是思维碰撞出火花的基石,是提高学生学习积极性和主动性的有效手段之一。合理的讨论可以加深学生对教材内容的理解,在学习中更能体现学生学习的主体地位。
针对一些学习兴趣不浓、学习态度消极被动的学生而言,我总是激发他们学习语文的浓厚兴趣和强烈欲望,让他们产生强大的内在动力,产生不学不行、欲罢不能的心理需求,以高涨的热情积极主动地投入语文学习,自觉弥补自己的不足。
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本文发布于:2023-02-08 23:15:08,感谢您对本站的认可!
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