班级 姓名 基础训练营 一 认真读下面的词语，用“ ”标出括号里的正确读音。 吾家（wú wǔ） 遂心（suì suí） 卓越（zhuō zhuó） 疾苦（jí jī） 矫健（jiǎo jiāo） 迥然（jiǒnɡ tónɡ）坚劲（jìn jìnɡ） 乾坤（qián ɡān） 天阙（què jué） 立即（jí jì） 二 读句子，在括号里写出同音字。 1．2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn（ ），中央和地方政府立即展开了 zhèn（ ）灾工作。 2．在这个关键时刻，你要做出怎样的jué（ ）择，还是你自己来jué（ ）定吧。 3．这次的bǎn（ ）报，你要留出一个bǎn（ ）块，专门报道奥运消息。 4．我们要kè（ ）服一切困难，kè（ ）苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。 5．tí（ ）起往事，他就要说到那幅画上的tí（ ）字，那是他最荣耀的一次经历。 6．荣誉已是lì（ ）史，我们应该再接再lì（ ），向着更高的目标努力。 三 花落谁家。为加点的字选择正确的解释。 家：A．家庭；人家。 B．家庭所处的地方。 C．从事某种专门活动的人。D．饲养的动物。 1．我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 （ ） 2．我的理想是长大当一名光荣的科学家。（ ） 3．我们到了农村可以看到很多的家畜。 （ ） 4．我有一个非常温暖的家。 （ ） 四 在本单元里，你积累了哪些词语呢？把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。 夜不能（ ） 思绪（ ）（ ） 青翠（ ）（ ） 风（ ）雨（ ） 饱经（ ）（ ） （ ）（ ）铁骨 （ ）然不动 生机（ ）（ ） 不（ ）不（ ） 五 在括号里填上恰当的词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 的气节 （ ） 的梅花 （ ） 地叫 （ ） 地流 （ ） （ ） （ ） （ ） 打开 （ ） 了解 （ ） （ ） 百姓 （ ） 态度 六 下面的字不只有一种含义，你能根据不同的意思组词吗？试试看吧！ 挠：A．轻轻地抓（ ） 伦： A．人伦 （ ） B．阻止 （ ） B．条理 （ ） C．弯曲 （ ） C．同类；同等（ ） 七 回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。（对的打“√”，错的打“×”） 1．“墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。 （ ） 2．“只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。 （ ） 3．《墨梅图题诗》是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。 （ ） 4．《墨梅图题诗》是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间，破坏了画面的完整。 （ ） 八 日积月累。学完本单元的课文，你一定积累了不少诗句吧。认真读题，在横线上填写对联或诗句。 1．我喜欢梅花和竹子的谦逊，我想用这样一幅对联来表达对它们的赞美： ， 。 2．被誉为“扬州八怪”之一的郑板桥，在《墨竹图题诗》中，用“ ， ”这句诗表达了自己对百姓的关心和同情。 3．“冬天已经过去，春天还会远吗？”看到这句话，你会想到：“ ， 。”这两句诗。 4．“松”是不畏风霜 生机勃勃的象征，陈毅曾用“ 。”这样两句诗来表现自己坚强 勇敢 不畏艰难险阻的精神。 九 课文精彩回放。回忆课文内容，完成下面的填空。 1．吾家洗砚池头树， 。 ， 。这首诗的作者是 ，他是 朝诗人 家 家。这首诗中诗人以 自喻，表现了他 的气节和人品。 2．自古以来，竹子一直是文人墨客的最爱。作家管桦是这样表达自己的竹的喜爱的：啊！你未出土时便已有节，直到凌云高处依然 。你的纯洁，使人想起 ，和 。你的青枝绿叶显示着大自然中 的美，无数人的 和 ，都保留在你的世代传说中。 3．在本单元的学习中，你最喜欢 这首诗，因为： 。 精品阅读屋 十 再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 1．这首诗的作者是 ，字 ， 朝人，他是 之一。这首诗是他在 的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是 和 。 2．联系上下文，解释这几个字的意思。 萧萧： 总： 3．理解下面两句诗的意思。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 4．这首诗以“ ”为依托，运用象征手法，表现出作者 ，以 为己任的胸襟，以及“ ”的气概。 十一 仔细阅读短文，思考完成练习。 两棵松树 一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地pān fù（ ）着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wéi àn（ ）的“将军”。 我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（mò mó）一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zì zé）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì（ ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zǎi zài）着！ 是惊讶，是感动，还是zhèn hàn（ ），真是无以言表。 我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。 刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊…… 1．给加点的字选择正确的读音。 ２．读拼音，在括号里写出恰当的词语。 3．联系上下文，理解词语： 无以言表： 危如累卵： 4．作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？ 5．用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。 6．作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？ 7．文中的两棵松树分别象征了哪两类人？ 8．读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。 9．人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎样做？ 实践大演练 1．松 竹 梅被称为“岁寒三友”，读了本单元的文章，你一定对它们有了更深的了解了吧。选择你喜欢的一种，动手写一写，画一画！ 2．焰火怒放，礼炮轰鸣，四海欢腾，全球同乐……2008年8月8日的北京之夜，一场“火树银花不夜天”的艺术盛宴，伴随着一场宏大的奥林匹克盛典如约而至。…… 此时，你有何感想？拿起笔，把你想说的写出来吧！ 习作展览厅 松 竹 梅在岁寒中同生，为人们所敬仰，在中国传统文化中被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇。请你选择其中的一个，自拟题目，写一篇作文，要注意运用借物喻人的写作方法，写出其象征意义，写出自己的真情实感。 试题答案 基础训练营 一 认真读下面的词语，用“ ”标出括号里的正确读音。 wú suì zhuó jí jiǎo jiǒnɡ jìnɡ qián què jí 二 读句子，在括号里写出同音字。 1．震 赈 2．抉 决 3．板 版 4．克 刻 5．提 题 6．历 厉 三 花落谁家。为加点的字选择正确的解释。 1．B 2．C 3．D 4．A 四 在本单元里，你积累了哪些词语呢？把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。 夜不能寐 思绪万千 青翠欲滴 风调雨顺 饱经风霜 铮铮铁骨 岿然不动 生机勃勃 不屈不挠 啼饥号寒 晚上躺在床上，我思绪万千，白天的一幕幕在我脑海中闪现，那些平凡的人物不也是我们学习的榜样吗？ 父亲已经是八十岁的高龄了，饱经风霜的脸上写满了艰辛。 五 在括号里填上恰当的词语。 略 六 下面的字不只有一种含义，你能根据不同的意思组词吗？试试看吧！ 挠：A．轻轻地抓（挠痒痒） 伦： A．人伦（伦理） B．阻止（阻挠） B．条理（伦次） C．弯曲（不屈不挠） C．同类；同等（不伦不类） 七 回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。（对的打“√”，错的打“×”） 1．× 2．√ 3．× 4．√ 八 日积月累。学完本单元的课文，你一定积累了不少诗句吧。认真读题，在横线上填写对联或诗句。 1．虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花 2．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 3．拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。 4．要知松高洁，待到雪化时。 九 课文精彩回放。回快课文内容，完成下面的填空。 1．朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 王冕 元 画 书法 梅花 卓尔不群 2．虚心 清晨的露水 那雨后草原上的云影 最朴素的美 坦直 忠诚 坚贞的爱情 3．例：《墨梅图题诗》 作者借梅喻己，表现了他诗人卓尔不群的气与人品。 精品阅读屋 十 再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。 1．郑燮 克柔 清 扬州八怪 任上时山东受灾，饥民无数 松 梅 2．风吹竹子的声音 都 3．我虽然是一个小小的县官，但是却似这一棵棵翠竹，每一枝每一叶都饱含深情。 4．竹 淡薄名利 以解除百姓之苦 任风雨来袭，我自岿然不动 十一 仔细阅读短文，思考完成练习。 1．zhǎo mò zì zài 2．攀附 伟岸 摇摇欲坠 震撼 3．无以言表：难以用语言来描述。文中形容作者看到第二棵松树时的复杂心情。 危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。 4．如一位伟岸的“将军”。 5．它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zì zé）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。 6．人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，因为成功中隐藏着危机；失败也不足悲，失败中可能蕴含着机会。 7．第一棵松树象征了成功者；第二棵松树象征着失败者。 8．我喜欢第二棵松树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中奋力成长，用不屈不挠的求生意志挑战巨石。 9．我会向第二棵松树学习，面对逆境，奋力拼搏，不屈不挠，努力向困难挑战。 实践大演练 略 习作展览厅 略
