河南省小学语文六年级上:第三单元测试题

更新时间:2023-02-08 22:59:47 阅读: 评论:0

班级 姓名 一 将下面词语补充完整,再按要求分类。 垂头( )气 夸夸( )谈 口若( )河 舍己( )人 自私自( ) 神机( )算 斗志( )扬 骄傲( )满 欣欣向( ) 1.褒义词: 2.贬义词: 二 读句子,划去括号里不恰当的词。 1.果皮上红的纹路显得格外(清晰 清楚) 2.高粱那挺拔而强壮的秆子,给人以自信和(力气 力量) 3.汽车在宽阔的公路上(奔腾 奔驰) 三 把词句补充完整,再讲讲诗意。 1.山外青山楼外楼, ? 2.停车坐爱枫林晚, 。 3. ,孤帆一片日边来。 四 回忆课文填空。 1.茅檐低小,( ) 。醉里吴音相媚好,( )? 大儿 ( ),中儿 ( );最喜小儿( )无赖,( )。这首词是( )朝诗人 ( ) 所写的《 》。 2.《山行》作者是( )代的诗人 ( ) 。 本诗通过对( ) ( ) ( )等景色的描写,写出了( )季的美景,表达了作者对( )的热爱之情。 3.《荔枝》一文结尾“( )”这句话表面上写( ),实际上,作者借荔枝的年年红,表达( )的感情。 五 阅读。 竹子 竹,是极平凡的,然而,它和人们的生活息息相关。 青青翠竹,全身是宝,竹竿既是建筑的材料又是造纸的原料;竹皮可以编织竹器;沥竹和竹菇可供药用;竹笋( )味道鲜美,( )还可以助消化,防便秘。 翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。 当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在底下舒展着身子,吮吸着雪水。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一层绿装,直插云天。暑尽冬来,迎风斗寒,经霜雨而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不畏压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。 自古至今,它和松 梅被人们誉为“岁寒三友”,历来竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,为艺人所雕刻,为游人所向往。 1.在短文中的括号里填上合适的词语。 2.用“ √ ”给下面带横线字选择正确解释。 残冬(1)不完整 (2)剩余的 (3)伤害 (4)凶恶 息息相关(1)停止 (2)休息 (3)呼吸时进出的气 (4)消息 3.写出下列句子所用的修辞手法。 (1)春风一过,它就像一把利剑。( ) (2)历来竞相为诗人所题咏,为画家所描绘,为艺人所雕刻,为游人所向往。( ) (3)当春风还没融尽残冬的余寒时,新笋就悄悄地在底下舒展着身子,吮吸着雪水。( ) 4.用“ ”画出文中过渡句。 5.这篇短文写了竹子的( ) ( )两个方面,重点写了竹子的( )。文中所指的“岁寒三友”是( ) ( ) ( )。 6.作者写作的目的是为了歌颂竹子,同时也为了歌颂( )。 六 作文。 题目: ,我想对你说 要求:1.你想对谁说自己的心里话,补充题目后再写。 2.要写出真实的事情经过及感情。

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