班级 姓名 分数 一 看拼音，写词语（5分） qí yì yóu yù āo mì diǎn rán hónɡ zhú （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） kǎo shì xiōng dì zhuō zhù rěn ràng zhǎ yǎn （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二 多音字，组词（3分） zhòng（ ） yīng（ ） mó（ ） 重 应 模 chóng（ ） yìng（ ） mú（ ） 三 写出带有下面偏旁的字，并组词。（9分） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 辶（ ）（ ） 方（ ）（ ） 目（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四 在下面的括号里填上合适的成语（8分） （ ）地看 （ ）地说 （ ）地笑 （ ）地听 （ ）地看 （ ）地说 （ ）地笑 （ ）地听 五 看谁积累的成语多。（8分） 与动物有关的成语： （ ）（ ）（ ）（ ） 与颜色有关的成语： （ ）（ ）（ ）（ ） 六 照样子，写句子。（4分） 例：弟弟说悄悄话。 调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。 （1）河水流过。 （2）同学们读起书来。 七 加标点（4分） 1．达尔文马上装出惊奇的样子说 哎呀 这条虫子真怪 我也没见过呀 2．接着 达尔文指指他俩的鼻子 笑着说 你们这两只有趣的小 叫虫 八 照样子改写句子，不改变句子原意。（6分） 例：我们打开了电脑。 我们把电脑打开了。 1．王老师拿走了暖水瓶 2．兄弟俩捉到虫子，就开始观察。 3．茅以升发现了走马灯的秘密。 九 把下面的病句修改过来。（6分） 1.他可能一定是回家去了。 2.这幅画表现了劳动人民的宝贵的历史遗产。 3.王红在学校里遇见了。 十 补充句子（14分） 1．达尔文是（ ）。 2．（ ）悬挂（ ）。 3．（ ）奥秘。 4．他仰着头，（ ）地盯着走马灯。 5．一连串的故事，（ ）。 6．读书百遍，（ ）。 7．（ ），将来徒懊悔。 十一 阅读短文，回答问题。（13分） 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）, 又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去. 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 1．划掉（ ）里不正确的读音。 2．按要求写词语。 近义词： 经常 ( ) 特别（ ） 反义词： 经常（ ） 特别（ ） 3．第三自然段是围绕哪句话来写的？抄写在下面的括号里。 4．短文分别从（ ） （ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。 5．你还知道蚂蚁的其他习性或特点吗？说说写写 十二 习作(20分) 写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
