2021年部编版小学二年级语文下册《第七单元》综合能力测试及答案

一、读拼音，写词语。(16分) 二、给多音字组词。(6分) 三、按要求填一填。(8分) 1. 换一换：玩——( 完 )( 完成 ) 贴——( 店 )( 书店 ) 2. 加一加：户＋羽—( 扇 )( 风扇 ) 其＋月—( 期 )( 日期 ) 四、在括号里写出加点词的反义词。(6分) 1. 爸爸把旧电视( 卖 )了，买了一台新电视。 2. 他重拾信心，不再耷拉着脑袋，他( 高昂 )着头走出了大门。 3. 它再也不用笨拙地爬着，而是( 灵巧 )地飞舞在花丛中了。 五、把词语补充完整。(6分) ( 生 )( 机 )勃勃 ( 与 )( 世 )隔绝 ( 色 )( 彩 )斑斓  ( 尽 )( 心 )竭力 笨( 手 )笨( 脚 )  九牛二虎( 之 )( 力 ) 六、用“”划去不同类的词语。(3分) 七、填一填。(4分) 1. 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 (1)“耷”是个形声字，它的读音是( A ) A. dā B. tā (2)根据语境，我知道“耷”字在句中的意思是( A ) A. 耳朵塌下来。 B. 没精打采。 2. 这床被子摸上去很柔软。 (1)“摸”是个形声字，我猜它的读音是： mō 。 (2) 联系生活实际，猜出它的意思与 手部动作 有关。 八、按要求写句子。(12分) 1. 大象正在路上散步。(扩写句子) 大象正在路上慢悠悠地散步。 2. 绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里。(用加点字造句) 大象的耳朵像一把大扇子。 3. 万物 规律 的 都有 万事 自己(连词成句，并加上标点符号) 万事万物都有自己的规律！ 4. 这么好的地方为什么要卖掉呢？(换种说法，意思不变) 这么好的地方不要卖掉。 九、背一背，填一填。(15分) ( 春 )( 雨 )惊春( 清 )谷天，夏( 满 )芒夏暑( 相 )( 连 )。 秋( 处 )露( 秋 )寒霜降，( 冬 )雪雪( 冬 )小大( 寒 )。 我知道这是( 二十四 )节气歌，每个季节都有( 六 )个节气。惊蛰的后面是 春分 ，大雪的后面是  冬至 。 十、阅读短文，并回答问题。(11分) 谁 最 美 今天，森林公园里举行“谁最美”的比赛(sài)。一大清早，大家就向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。 大赛评委大象当着大家宣布：大熊猫最美。 从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。 1. 短文共有( 5 )个自然段，其中第( 3 )自然段是写大熊猫救小山羊。(2分) 2. 参加选美大赛的小动物有 梅花鹿 、 小狐狸 、 大熊猫 。(3分) 3. 小山羊家失火了，大熊猫是怎么做的，请用“ ”画出有关的句子。其他小动物又是怎么想、怎么做的？请用“  ”画出有关的句子。(4分) 4. 大象为什么宣布大熊猫最美？(2分) 因为大熊猫不顾自己的安危救出了小山羊，它的心灵最美。 注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！(转载请注明出处，文章来源：www.szxuexiao.com/Examination/html/5962.html)