2021年部编版五年级语文上册《第二单元》测试卷及答案

一、积累运用 1.看拼音，写词语。 2.给加点字选择正确的读音，画“√”。 平衡（hén  héng） 大臣（chén  chéng）  允诺（rǔn  yǔn) 侮辱（wū  wǔ）  汛期（xùn  shùn） 岔道（chà  zhà） 3.比一比，再组词。 抄（ ） 协（ ） 枚（ ） 陷（ ） 钞（ ） 胁（ ） 玫（ ） 馅（ ） 4.把下列词语补充完整，然后选词填空。 理（ ）气（ ） 理（ ）当（ ） （ ）口不（ ） 同（ ）（ ）力 （1）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（  ）保卫赵国。 （2）面对对方的无理纠缠，他（  ）地站起来说：“请你离开这儿！” 5.请给下列句子排序。 ①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。 ②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。 ③声音传播的速度大约1050千米每小时，一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。 ④光的速度是惊人的，大约30万千米每秒。 按照速度从小到大的顺序（填序号）： 。 6.根据要求完成下列句子练习。 （1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）   （2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）   （3）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）   7.根据课文理解填空。 （1）《搭石》的作者是 ，文章通过描绘乡亲们 、 等几个平凡的生活情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和 的传统美德。 （2）《将相和》是根据司马迁《史记》中的《  》改写的。它以秦赵两国的 矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“  ”“  ”“  ”三个小故事的记述，写出了将相之间  的经过。 （3）《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的 、 、地道的 等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的 和 的斗志。 二、阅读理解 8.课内阅读。 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 （1）解释下列词语的意思。 负荆请罪：   （2）结合选文来看，廉颇的性格特点是  ； 蔺相如的性格特点是  。 （3）将相能够和好的根本原因是什么？（ ）（单选） A.廉颇认识到自己的错误，向蔺相如负荆请罪。 B.蔺相如的职位比廉颇高，廉颇只好向他低头请罪。 C.蔺相如和廉颇都为自己国家的利益着想。 （4）读完选文，你想对廉颇说些什么？     9.课外阅读。 关羽和周仓①三国时期，蜀汉大将关羽关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士，长得非常魁梧，打起仗来勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。 ②有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。 ③关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去，便对周仓说：“周仓，你不是军中的大力士吗？今天我们来比试比试，看谁力气大。”周仓一听很高兴，心想：“那你输定了！”于是说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举重( )关羽道：“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。” ④“什么？打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将，打蚂蚁是小菜一碟！”周仓哈哈大笑。 ⑤“不要小看蚂蚁哦！说不定，你还不是它们的对手呢！”关羽说道。 ⑥“那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“嘭”的一下，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。 （选文有删改） （1）在文中的括号内填上标点符号。 （2）从文章第①段的画线句子中，能看出周仓是一个怎样的人？     （3）周仓失败的原因是什么？从这个故事中你明白了什么道理？     （4）拳头打不死一只蚂蚁，但也有人说一根稻草能压死一头牛。请你说说你的看法。     三、写作 10.写作。 在小学期间，哪位老师给你的印象最深刻？请你用一两个事例写写这位老师，注意要突出他/她的特点。题目自拟，不少于400字。 参考答案一、积累运用 1.看拼音，写词语。 【答案】懒惰  召集  隐蔽  胆怯  拒绝  俯冲  侵略  妨碍 2.给加点字选择正确的读音，画“√”。 【答案】héng  chén  yǔn  wǔ  xùn  chà 3.比一比，再组词。 【答案】示例：抄写  协力  一枚  陷阱 钞票  胁迫  玫瑰  馅饼 4.把下列词语补充完整，然后选词填空。 【答案】直  壮  所  然  绝  提  心  协 （1）同心协力  （2）理直气壮 5.请给下列句子排序。 【答案】③②①④ 6.根据要求完成下列句子练习。 【答案】（1）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ （2）示例：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。   （3）家乡有小溪。 7.根据课文理解填空。 【答案】（1）刘章  摆搭石  走搭石  一心为他人着想（大意相近即可） （2）廉颇蔺相如列传  完璧归赵  渑池会面  负荆请罪  由不和到和好（大意相近即可） （3）出现原因  作用  样式结构及特点  无穷智慧  顽强（大意相近即可） 二、阅读理解 8.课内阅读。 （1） 【答案】背着荆条向对方请罪，表示向人认错赔罪。（大意相近即可） （2） 【答案】勇于认错、知错能改  顾全大局、胸襟宽广（大意相近即可） （3） 【答案】C （4） 【答案】示例：廉颇，你能为了国家利益着想，顾全大局，你这种知错就改的精神值得我们学习。（言之有理即可） 9.课外阅读。 （1） 【答案】（：“）  （！）  （，或？）  （？”） （2） 【答案】周仓是一个勇猛，骁勇善战的人。（大意相近即可） （3） 【答案】原因：只用力气，没有谋略。（大意相近即可） 启示：做事，不仅要有力量和勇气，还要懂得如何运用智慧和谋略。（言之有理即可） （4） 【答案】示例：要懂得力量与智慧的结合。（言之有理即可）  三、写作 【范文】 “心宽体胖”的老师我的语文老师幽默风趣，对我们时而庄重，时而诙谐，就和漫画里的人物一般。他有着乌黑的头发，一个圆滚滚的大啤酒肚，格外引人注目。 别看他胖，课余时，却十分喜欢运动。他常常说：“生命不息，运动不止。每天晚上，当你们进入了梦乡之时，我还在小区外面跑步呢！” 他还告诉我们，有一次去朋友家吃晚饭，饭后朋友要开车送他，他却坚持自己走回来。朋友拗不过他，只好恭敬不如从命。从那里走回家有20多里路，老师走了两个多小时。两个多小时呀！多累啊！更加让我们惊奇的是，大课间时，他也从不放弃运动。几乎是从大课间的铃声一响，一直跑到第一节课上课铃声响起。如果第一节课不是他的，他还可以再跑，一般要运动一个多小时。老师跑完却若无其事，真是太厉害了！ 每次跑完之后，他还笑着对我们说：“一点也不累，跑步都成为我的习惯了。”哇！都变成习惯了！习惯是要很久的时间才可以养成的，看老师这个样子，跑的时间绝对不少于十几年啦！ 可令人感到奇怪的是，这么爱运动的人，为什么还天天挺着大肚子？一点也没有瘦下来呀！哈哈，这样运动都不瘦，老师可真有意思。 这就是我的老师，虽然常常运动，但是看起来仍然是那么胖。我们常常拿这个话题笑他，他也不生气，总是笑眯眯的。哦，我突然明白了——心宽体胖。 注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！