教科版2021

一、填空题（每空1分，共30分） 1、水由 液体 变成 气体 散发到空中，这种现象叫做 蒸发 。 2、在科学实验中，我们常用到酒精灯来加热，酒精的火焰分三个部分： 外焰 、 内焰   焰心 ，其中 外焰 部分的温度最高。熄灭酒精灯火焰要用 灯帽 盖灭。 3、冰是固体状态的 水 ，有一定的形态和 体积 。 4、许多物质能够溶解在水中，但溶解在水中的能力是 不同的 的。 5、通常加快物质在水中的溶解速度可以采用两种方法：一是 加热 ，二是 搅拌 。 6、某科学学习小组同学在做称量空气质量实验时，发现瘪的篮球与150个小垫圈重量相同，在打入20筒空气后，垫圈数增加到180个才又平衡，同学们开始讨论：打入的20筒空气的重量相当于 30 个垫圈的重量。老师告诉大家，每个小垫圈的重量是2克，那么，打入20筒空气的重量是 60 克，打入的每一筒空气重量是 3克 。 7、风是由于 空气 流动而产生的。 8、同一个地方不同时间的天气是 不同 的。我们的地球被一层 大气圈 包围着，我们观察到的各种 天气 现象，就是发生在其中的自然现象。 9、我们在判断风的方向时，是有一定的描述的：东南方向吹来的风叫 东南风 ，那么北风应该是从  北方 吹来的风。 10、一个地方长期的天气平均状况叫 气候 。 11、气象预报通常会报 24 小时内的最高气温和最低气温。一天中最高气温一般出现在 下午2-3 ，最低气温出现在 清晨日出  前。 12、对雨量器计数时，将雨量器 水平 放置，待液面 稳定 后再计数。 13、水达到 100 度时就会沸腾，降至 0 度时会结冰。 14、如图所示：风旗的状况代表的 3 级风。 二、判断题：（正确的在后面括号里打“√”，错误的打“×”，每题2分，共20分） 1、冬天下雪了，其实雪花也是水  （ √ ） 2、空气中充满了水蒸汽  （ √ ） 3、温度的高低不会影响食盐溶解的快慢   （  ×  ） 4、在铁路沿线燃放孔明灯，应该距离铁路200米外   （  ×  ） 5、空气的流动便就形成了风 （ √ ） 6、空气是一种气体，我们是没有办法称出其质量的   （  ×  ） 7、用扇子能扇灭腊烛火焰，是因为我们用力了   （  ×  ） 8、气象预报通常会报24小时内的最高气温和最低气温  （ √ ） 9、测量气温的仪器是体温计   （  ×  ） 10、自然界中的水蒸发到空气中便就形成了风   （  ×  ） 三、选择题：（每小题只一个可选答案，每小题2分，共30分） 1、一个地方长期的天气平均状况叫 （ B ） A、气温 B、气候 C、天气 2、将一只塑料杯子倒扣在水，让水淹没杯子，我们发现杯子里没有进入水，这是因为（ A ） A、杯子里有空气占据了空间 B、水很轻 C、无法解释 3、相同的水能溶解物质的量是（ B ） A、相同的 B、不同的 C、有时相同有时却又不同 4、下列叙述中不是使物质溶解在水中的速度发生变化的是（  C  ） A、搅拌 B、加热 C、加入更多的物质 5、将一定体积的空气压缩后，里面的空气的微粒数（  C  ） A、变少了 B、增加了 C、不变 6、孔明灯能升空，是因为（ A ） A、里面空气受热变轻了 B、做孔明灯的纸变轻了 C、风将它吹上去的 7、同一地方，不同时间的天气状况是（ B ） A、一样的 B、不同的 C、说不清 8、一天中，气温最高的时间是（  B  ） A、早上八九点钟 B、中午2-3点 C、下午七点后 9、气象预报通常报（  B  ）内的最高气温和最低气温 A、12小时 B、24小时 C、根据当天情况而定 11、风向是指风吹来的方向，通常有（  B ）个方向。 A、4 B、8 C、12 四、实验题（ 10分 ） 在学习“空气有质量吗？”一课时，我们设计了空气称重实验。 提供的材料有：天平 皮球 打气筒 小垫圈 第一步：把 皮球 和 垫圈 分别放到天平的两端，让天平保持平衡； 第二步：取出皮球，用打气筒打入20筒空气 第三步：再把皮球放回天平上，如果天平倾斜了，再天平另一端一个一个的增加垫圈，直到天平 平衡 。有同学发现：增加到20个垫圈时，天平再次平衡，这说明20筒空气的重量相当于 20个垫圈的重量  。细心的同学将20个垫圈单独放在天平上称量，其重量为50克，则20筒空气的重量是 50 克。 四、简答题（ ） 1、天气预报对我们的生活有什么关系？ 答：略 2、空气的作用有哪些？ 答：略 注：需打印的家长，请自行将内容复制到word里进行打印！