qc的工作计划和目标(共6篇)

中山市利德堡电器有限公司

QC小组管理办法

第一章 总则

第一条 为推动全面质量管理工作深入开展，鼓励员工积极开展质量管理小组（简称QC小组）活动，增强职工奋发进取的主人翁责任感和不断改进质量的思想意识，以达到提高职工队伍素质，改进工作质量，提高经济效益的目的，结合我司的实际情况，制定本办法。

第二条 本办法适用我公司QC小组的组建和成果的评审。品质部是QC小组活动的领导机构，负责QC小组活动指标下达，工作的指导；人力资源部负责QC小组的推进工作、日常管理工作。

第二章 小组的组建与注册

第三条 各项目从项目的实际情况出发，组建适宜类型的QC小组。

第四条 为便于开展小组活动，小组成员的人数一般以3-10人为宜。

第五条 小组组建和活动课题确定后，应向质量部申请注册登记，填写“QC小组注册登记表”（见附一）。

第六条 小组的注册号由五个字母和二组二个数字组成，前二个为SAM，后二个字母为QC，前一组数字为当年年号，如：10则表示2010年，最后二位位数字为注册顺序号，并按注册时间先后，分别从0

1第三章 小组活动与成果撰写

第七条 小组活动课题应围绕本项目工作中薄弱环节和急待解决的问题进行，其内容为其成员所熟知与共同关心的关键问题，选题要有针对性，先易后难，力求“小、实、活、新”，以“实”为主。

第八条 小组课题活动要有计划地安排，严格按PDCA循环程序的步骤进行。

第四章 成果评审

第九条 品质部接到上报的QC成果材料后，应按“质量管理小组活动成果现场评审表”（见附二），对其进行核实，以确定成果的有效性和推荐的可能性。

第十条 本公司每年组织一次QC成果发表会，对本年度优秀QC成果进行评审。第十一条 评审组每年由质量部拟定名单，公司批准后开展工作。

第十二条 各小组成果发表的最后得分由材料分、演讲分组成，其中，材料分占80%，演讲分占20%。

第十三条 被评为优秀QC成果的小组，经批准后，即为公司优秀质量管理小组，并向上级单位推荐上报。

第五章 要求

第十四条各项目均要组建适宜类型的ＱＣ小组。

第十五条 ＱＣ小组活动结合工程来开展，作为检查、监督管理的内容之一。第十六条 ＱＣ小组活动成果作为个人年度绩效考核的条件之一。第六章 表彰奖励

第二十三条 获得优秀QC小组活动成果的奖励标准为：一等奖奖励元，二等奖奖励元，三等奖奖励元。

中山市利德堡电器有限公司

2014年2月

QC小组注册登记表

填报单位：填报人：

质量管理小组活动成果现场评审表

1.目的 为贯彻质量方针， 确保本实验室的质量目标得以实现， 制定本计划。

2.适用范围 适用于本实验室所有 QA 和 QC 工作。

3.职责 质量经理（质量负责人）

负责组织制定年度 QA 和 QC 工作计划，并对 QA 和 QC 结果进行评价。

质量部负责组织 QA 和 QC 工作的实施。

技术经理（技术负责人）

负责组织检测人员的技术考核。

设备管理员负责制定仪器设备检定/校准计划， 并负责实施。

资料管理负责检测标准、 规范等文件的跟踪查新。

检测人员负责 QA 和 QC 工作的实施。

质量监督员负责监督 QA 和 QC 工作的实施。

总经理负责审批年度 QA 和 QC 工作计划。

4.工作要求 2008 年度质量目标：

报告合格率为≥98%， 报告及时率≥98%； 客户满

意度≥95%， 客户投诉率≤1%； 重大事故率为 0， 质控数据合格率≥95%。

实验室内 QA 和 QC 人员 检测人员必须经过培训并考核合格， 每半年对在岗检测人员进行一次技术考核。

仪器设备和标准物质 仪器设备按照规定的要求定期进行检定/校准， 在两次检定/校准周期之间至少进行一次核查（一般一年一次）

， 期间核查必须按计划进行， 核查方法见各仪器期间核查作业指导书。

每 3 个月对有机标准物质核查一次， 每半年对无机标准物质核查一次。

玻璃仪器 质量部每月对实验用玻璃仪器进行随机抽检， 每批抽取 3%， 每次抽检不得少于 5 个。

实验用水 检测人员参照《分析实验室用水规格和试验方法》 （GB/T6682-2008）对实验用水进行检验， 每天对可检验指标至少进行一次检验。

方法 本实验室使用的检测方法， 必须是国际、 国外和国家发布的标准方法，资料管理员每半年对标准进行一次跟踪查新， 确认使用现行有效的方法。

环境条件控制

本实验室配置符合实验要求的环境条件控制设施， 检测人员应每日对所负责区域进行控制和记录。

每次测定样品时必须同时进行空白平行试验。

凡有标准样品的项目， 每一年至少组织一次标样考核和一次实验室内比对（包括人员比对、 方法比对等）

所有用校准曲线定量且斜率稳定的项目， 须在每批次样品测定时，对曲线进行核查或重新绘制校准曲线。

检测人员自控：

检测每一项目时， 应带 QC 样品（或标样）

进行平行质控。

质量部每周随机抽取 5%的样品进行密码（或用标样）

平行或密码平行加标的测定。

当样品少于 10 个， 至少应抽取 1 个。

每两月对可保留样品进行一次抽检， 每次至少抽检一个项目。

实验室间 QC 制定相应的实验室间比对、 能力验证或测量审核计划， 每年至少参加一次由 CNAS 或 CNAS 认可/授权的机构组织的实验室间比对、 能力验证或测量审核。

QA 和 QC 具体时间表

*以上质控具体操作及评价详见《质量控制实施细则》 ， 如有变化另行通知。

5. 相关文件 《分析实验室用水规格和试验方法》 （GB/T 6682-2008）

《人员培训与管理程序》

《量值溯源性控制程序》

《检测结果质量控制程序》

《标准物质管理规定》

《校准曲线核查规范》

《质量控制实施细则》

《环境条件控制规范》

各仪器设备期间核查规范

6.运行记录 各类 QA 和 QC 记录 质量控制（QC）

工作实施细则

1.目的 保证检测工作的有效性， 达到实验室的质控要求。

2.范围 适用于实验室内和实验室间质量控制措施的实施。

3.职责 基本同 QA 和 QA 工作计划。

4.工作程序 空白实验 样品空白：

每批次测定时， 检测人员同样品同步进行 2 个样品空白测定。

空白平行的相对差值应≤50%。

容器空白：

质量部每月对实验用玻璃容器进行随机空白抽检， 每批抽取 3%， 每次抽检不得少于 5 个。

即用试验用水荡洗干净的容器，作为空白进行测定。

空白试验不得有待测成分检出， 否则应查找原因， 予以纠正。

检出限（检出浓度）

试验 对不同的测试方法检出限有几种求法， 如：

式中：

L——检出限；

Swb——为空白批内标准偏差。

某些分光光度法中， 以与扣除空白值后的 吸光度所对应的浓度值定为该方法的检出浓度。

实验室所测得的分析方法的检出浓度必须达到等于（或小于）

该标准方法所提出的检出浓度值， 特殊项目除外。

相关检测项目 标准方法中有特殊要求的按标准方法上规定的处理。

为了较好的评估检出限（检出浓度）

， 建议空白试验的次数必须足够多， 例如≥20 次。

准确度控制 检测人员在每次测定样品时候， 须用质控样（或标准样品）

同时进行平行质控或平行加标； 质量部每天随机抽取 5%的样品进行密码平行或密码平行加标测定， 或用标准样品（明码或密码）

任意一种方法进行质控， 当样品少于 10 个， 至少应抽取 1 个。

利用标准样品进行质控， 其测定值应≤允许误差范围±5%； 利用质控样品进行质控， 其测定值应≤允许误差范围±10%。

加标回收率控制按 的要求执行。

加标回收率以标准方法为准， 方法无要求的以 80%～120%为准（特殊项目除外）

， 超出此域限的再以测定结果的标准差、 自由度、 给定的置信限和加标量计算可接受限。

精密度控制 每批次随机抽取 5%的样品进行平行试验， 样品量少于 10 个时，至少做 1 份样品的平行样。

测得平行双样的允许差应在方法规定相对偏差允许的范围， 最终结果以平行双样的平均值报出； 若测定结果超出规定允许偏差的范围， 应在样品保存期内， 再加测一次， 结果取相对偏差符合质控要求的两个测定值的平均值， 否则该批次数据失控， 应予以重测。

精密度试验也可参照标准， 选一浓度点连续测五天后（每天平行测量一次）

计算相对标准偏差（复现性）

， 或重复测量 7 到 10 次（或更多次）

后进行计算相对标准偏差（重复性）

， 此法一般适用于方法确认对精密度的控制。

依据方法标准给出的浓度范围， 确定其平行双样的允许差范围；标准中未给出允许差范围的， 分子光度法应≤5%， 原子光度法应≤10%，

色谱法应≤10%， 其他法应≤10%， 特殊项目除外。

检测人员按计划每两月至少进行一个项目的留样再测定， 前后两次测定的相对偏差应不得大于 5%～10%（分子光度法≤5%， 原子光度法≤10%， 色谱法≤10%， 其他法≤10%）

每年对有标准样品的项目 组织一次标样考核和实验室内比对（人员、 方法比对等）

， 对其与标准值的相对误差（或不确定度）

予以评价。

校准曲线的核查按照《校准曲线核查规范》 的要求执行。

制定相应的实验室间比对、 能力验证或测量审核计划， 每年至少参加一次由 CNAS 或 CNAS 认可/授权的机构组织的实验室间比对、 能力验证或测量审核。

水质和环境现场质控及现场-实验室质控暂略。

除空白试验和检测人员自控， 其他质控项目的进行， 均由质量部以内部客户委托的方式进行， 样品由质量部统一编号后， 由样品管理员转交到实验室进行测试。

质量部审核质控数据， 统计质控数据合格率， 编制质控月报表和年报表。

对在审核质控数据中发现数据异常且不符合时， 执行《不符合

检测工作控制程序》 ， 并且每月初前将上月质量控制措施实施情况报及结果质量经理。

5.相关文件 XX 实验室年度 QA 和 QC 工作计划 校准曲线核查规范 不符合检测工作控制程序

6.运行记录 各类 QC 记录

篇一：实验室建设发展规划

实验室建设十年规划

生 物 科 学 系

生物科学系实验室建设十年规划

实验室是进行实验课程教学、开展科学研究、实施素质教育的重要基地，是有计划、有组织、有控制地进行教学实验和科学研究的基本场所，是办好生物科学系的基本条件之一。依据生物科学系在校生规模、专业设置、培养目标、学制年限、教学任务及发展需要，在现有实验室的基础上，全面规划实验室及实验基地建设，以满足生物科学系对实验教学的需要。实验室是进行实验课程教学、开展科学研究、实施素质教育的重要基地，是有计划、有组织、有控制地进行教学实验和科学研究的基本场所，是办好生物科学系的基本条件之一。依据生物科学系在校生规模、专业设置、培养目标、学制年限、教学任务及发展需要，在现有实验室的基础上，全面规划实验室及实验基地建设，以满足生物科学系对实验教学的需要。

一、总体目标

2004 ～2014 年将投资 1430 万元用于实验室的建设，实验室建筑面积达万元用于实验室的建设，实验室建筑面积达 3500 平方米（一期建筑面积 2000 平方米，二期建筑面积平方米，二期建筑面积 1400 平方米），建成小星星省农产品质量安全检测中心、动植物遗传育种、动植物生理生化、制药学、分析平方米），建成小星星省农产品质量安全检测中心、动植物遗传育种、动植物生理生化、制药学、分析

与检测、动物医学检验、植物组织培养、花果与栽培、分析化学、园林设计、食品工程等实验教学体系。投入与检测、动物医学检验、植物组织培养、花果与栽培、分析化学、园林设计、食品工程等实验教学体系。投入 800 万元购置新的教学仪器设备，建立药剂、药理、解剖、生理、生化、园林设计、食品工程等重点实验室万元购置新的教学仪器设备，建立药剂、药理、解剖、生理、生化、园林设计、食品工程等重点实验室 15 个，教学仪器设备总值达个，教学仪器设备总值达 1430 万元，生均仪器设备值达 4767 元。

二、实验室现况

为 生物科学系中心实验室面积为 2000 m2, 工 现有教职工 10人，其中教授 1 名, 副教授 2 名，实验师 2 名，实验技术人员名，实验技术人员 5 名。下设组织培养实验室、花果实验室、植保实验室、遗传育种繁育实验室、生理生化实验室、动物解剖实验室、医学药理实验室、营养与化学分析测试实验室、电视显微实验室、微量天平室、饲料加工实验室、微生物发酵与生化反应实验室、家禽孵化实验室及园林设计制图室。名。下设组织培养实验室、花果实验室、植保实验室、遗传育种繁育实验室、生理生化实验室、动物解剖实验室、医学药理实验室、营养与化学分析测试实验室、电视显微实验室、微量天平室、饲料加工实验室、微生物发酵与生化反应实验室、家禽孵化实验室及园林设计制图室。

中心实验室拥有仪器设备 120 余件，固定资产 180 万元。其中拥有超纯水制备系统，高速冷冻离心机、核酸蛋白电泳系统、血红蛋白分析分析、蛋白分析仪、脂肪分析仪、紫外分光光度计、微生物生化反应器、大屏幕电视生物显微镜、农药残留分析仪、酶标测定仪、多道生理分析仪、自动电位滴定仪、萤光分光光度计、水分含量快速分析仪、粗纤维含量分析仪等贵重精密仪器。万元。其中拥有超纯水制备系统，高速冷冻离心机、核酸蛋白电泳系统、血红蛋白分析分析、蛋白分析仪、脂肪分析仪、紫外分光光度计、微生物生化反应器、大屏幕电视生物显微镜、农药残留分析仪、酶标测定仪、多道生理分析仪、自动电位滴定仪、萤光分光光度计、水分含量快速分析仪、粗纤维含量分析仪等贵重精密仪器。

中心实验室主要承担生物科学系各专业教学实验室和并承担相应的科学研究任务。全系现设有国家级精品专业和教中心实验室主要承担生物科学系各专业教学实验室和并承担相应的科学研究任务。全系现设有国家级精品专业和教

2017 年品控部将从以下几方面开展工作，具体如下：

一、指导思想

质量就是企业的生命，质量是一切的基础，公司要生存和盈利，全体员工必须树立正确的质量价值观和质量意识。价值观和意识决定形态，思想决定行为，形态和行为将决定我们产品最终的品质。作为品控部一员必须有的且必须贯彻执行的 13 条质量价值观——质量第一，零缺陷，源头管理，顾客至上，满足需求，一把手质量，全员参与，持续改进，基于事实的决策方法，下工序是顾客，规则意识，标准化预防再发生，尊重人性。

以 ISO9001:2008 质量管理体系和 ISO22000:2005 食品安全管理体系为中心，坚定不移地推行全面质量管理(TQM)，循序渐进地导入阿米巴管理模式，扎扎实实地依据 PDCA 循环管控质量，达到行知并举。

二、日常工作

秉承全面继承的原则，适当改进与完善，寻求适合公司的品质管理风格和质量文化。

完善品控部原有的组织架构、细化各岗位职责、强化日常工作纪律，逐步扭转以前不良的工作作风和态度。

(一)进料品控

进料品控是质量控制的首要关口，只有把进料的质量控制好才能保证后续的正常生产，越早发现问题损失就越小，因此加强供应商管理和供应商建立一种良好的合作关系特别重要。

严格遵照《原辅料验收标准》，切记公司要求和质量原则，做好原辅料进厂验收相关工作和记录，收集所有供应商原辅料相关证件、报告等原始资质、文件，杜绝徇私舞弊的现象，详细统计《进料品控周报表》，定期分析原辅料质量状况信息。遇到问题，及时沟通和反馈。定期会同采购部、生产部讨论原辅料验收标准修改方案，共同完善《原辅料验收标准》。

加大供应商的管理力度，协助采购部对供应商进行供应商质量考核评估，对现有考核制度优化并完善，对供应商的质量要素予以文件化形成质量协议，减少不必要的浪费和损失，达到共赢的目的。必要时与采购部现场审核重点供应商和调查原料种植基地，收集相关原始信息和数据，便于供应商的管理和评价。对重点原辅料供应商的资质做具体要求，如要求供应商通过 ISO9001:2008 认证、ISO22000:2005 认证等。对供货质量不稳定的供应商，不符合《原辅料验收标准》，坚决退货，特殊情况让步接收，建议至少扣供应商货款20%或者按照验收合格率结算货款。

(二)现场品控

强化现场品控日常工作纪律，加大现场品控的处罚力度。要求每位现场品控员每周至少向生产部开一张《不合格处置单》。如实做好现场品控相关记录，并做好《现场品控周报表》，分析生产现场质量状况信息。

(三)实验室管理

实验室管理比较松散，员工工作无方向，实验室工作文件也不健全。2017 年我部将从实验室的工作目标、组织架构、岗位职责和权限、管理制度、检验仪器的操作规程、检测标准及国家相关法律法规要求等方面，组织编写《良好实验室管理规范 》三级文件。

加大加严农残指标、重金属指标、微生物指标监控力度。重点原辅料农残指标、重金属指标监控方面，如供应商未能提供相应的农残、重金属检测报告，我司应委托相关检测机构做重点原辅料的农残、重金属检测。微生物指标监控方面，未系统性监控车间用水、空气、员工手、手套、工器具等食品接触面的微生物。成品监控方面，对产品净含量、硬度、糖度、水分、杂质等方面的检测力度不够，检测结果也未及时反馈给相关部门，相关部门也不重视成品检测的结果。建议成品检测结果纳入管理层绩效考核。

(四)内外联工作

一如既往配合行政部做好 SC 证换证、续证，ISO9001:2008 质量管理体系认证和ISO22000:2005 食品安全管理体系认证外审，计量器具鉴定校准，产品委托送检，生产用水委托送检，员工办理健康证、食药局检查等相关外联工作;协助业务部做好客户验厂、二方审核相关工作。无条件配合其他部门开展有关质量方面的工作。完成公司领导安排的其他工作。

(五)技术改造

紧密配合生产部、技术研发部、维修部等相关部门做好车间技术改造相关工作，不断优化产品的工艺流程、生产设备设施、文件表单记录等软硬件设施条件。继续跟进以下几方面的工作：车间必要的工序增加磁力棒，水管出口套 200 目过滤袋(与产品内容物接触的水过滤后再使用)，研磨机增加安全防护设施，配料间“隔墙开门”施工，内包车间挑

选工作台、包装机考虑增加提升机，建独立的原辅料挑选间，杀菌机热分布测试和产品热穿透测试等工作。

三、文件与记录

2016 年度公司开展了二次内审、一次外审、一次二方审核及一次年度管理评审，品控部的体系文件与记录基本符合 ISO9001:2008 质量管理体系认证、ISO22000:2005 食品安全管理体系认证的要求。为有效地运行质量管理和食品安全管理体系，我部将持续修改《品控部制度汇编》、《原辅料验收标准》等文件。组织相关部门或者人员编写《良好实验室管理规范》、《异物管理制度》、《产品质量标准手册》、《标签质量标准手册》、《包装物质量标准手册》等三级文件 。

为降低产品受到蓄意污染(如因恐怖主义、社会矛盾、不正当商业利益及行业恶性竞争引起的故意污染)或破坏(因管理不当造成的人为破坏)的风险、提高企业遇到紧急情况时迅速应对的能力，保障公司能够为员工创造一个安全的工作环境，为顾客提供有质量保证的产品。2017 年我部将与相关部门共同从公司“总的外部安全、总的内部安全、加工安全、储存安全、运输和接收安全、水的安全、人员安全”七个大方面编写公司的《食品防护计划》，切实防止产品、原辅料在购进、储存、加工、运输过程中遭到蓄意的破坏、污染，保证产品的卫生安全质量，有效防止公司财产、人员受到破坏、伤害。

四、体系与认证

(一)体系

2015 年公司先后通过了 ISO9001:2008 质量管理体系认证、ISO22000:2005 食品安全管理体系认证，体系运行基本符合公司当前的需求，满足客户相关要求。但随着公司管理目标的提升，软硬件设施的不断改善，公司的体系也需要因地制宜地完善和细化。目前对市场部的管理、财务部的管理、客户的管理和沟通等也应全面纳入公司运营体系，按照 ISO体系的要求，也不限于 ISO 体系的要求，把每项工作制度、工作标准、工作目标、工作流程、工作记录等统统纳入体系范畴。从上游供应链至下游供应链，从生产者到消费者，从农田到餐桌，从生态链到商业圈，打造全方位的、实用的公司体系。

(二)认证

全力以赴配合行政部、生产部等部门做好 ISO9001:2008 质量管理体系认证和ISO22000:2005 食品安全管理体系认证的外审(注意换版培训)、内部审核、年度管理评审等相关工作。大环境的发展趋势，势不可挡，清洁生产审核、ISO14001 环境管理体系认证、英国零售商协会 BRC 国际认证、人权验厂等认证的普及，我们不能驻足观望，唯有面对和选择。适当的时候，我部将配合行政部组织相关部门学习清洁生产审核、ISO14001 环境管理体系认证、BRC 国际认证等体系和标准要求，必要的时候希望公司委派技术骨干外出学习，为今后的认证工作和品质管理工作提前打好坚实的基础。

品控之路漫漫其修远兮，吾部将上下而求索。回首过去，历历在目，喜忧参半。展望未来，任重道远，前途光明。品控部至始至终团结在以**总为核心的领导层周围，树立正确的质量价值观，怀着感恩的心，付出不亚于任何人的努力，扎实开展品控工作，强力推进公司体系有效运行，力争五年之内推出《公司基本法》。

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开 KCB-300 出率达到 90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)不足之处，另行补充。

2017-2018 学年度小学实验教学工作计划( 二)

一、指导思想

为了进一步落实上级实验教学工作精神，提高对实验教学工作意义的认识；加强实验教学工作的实效性。使实验教学工作向标准化、规范化、科学化过渡，提高学生的质量。

二、工作重点

实验室建设里：‘建、配、管、用’齐抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加强，通过实验教学开发学生思维，提高实验教学质量。

三、工作目标

学校实验室成为合格学校的标准法实验室，在建、配、管、用方面项项落实，做到有专人管理，发挥实验教学的作用，培养学生动脑动手能力，开发学生智力。

四、措施

(一)加强实验教学管理

1、协调好实验教师与班主任的关系，提高班主任教师的实验教学认识搞好学科之间的横向联系。

2、抓好计划的落实，加强检查总结，促进实验教学工作，加强对教师的考核。

3、学校对实验室建设保证投资，保证实验开课率。

4、加强建设，加强管理，主抓教学领导要经常深入实验室检查教学。

5、加强对实验教师的管理，要求做好本职工作。

6、教导处加强对此项工作的检查：督促、指导、总结，以促进实验教学工作。

(二)具体措施：

1、学生认识所用的实验仪器设备。

2、学生必须明确每次实验目的要求。

3、学生要掌握每次实验操作规程在教师指导下顺利完成实验。

4、学生会正确写出书面报告。

5、钻研教材，教法，向课堂教学要质量大练基本功，正确指导学生。

6、做到岗位练兵，提高熟练成度。

7、每位教师自制教具至少一件，每班学生自制教具至少两件。

8、实验室外向学生开放，自然教师得用实验室为基地搞好科技活动。

9、指导学生写好观察日记。

2017-2018 学年度小学实验教学工作计划( 三)

一、指导思想：

认真贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际情况，充分利用现有实验设备和器材，最大限度地为教育教学服务，推动学校实

验工作进一步发展，大力开展课外科技活动，为培养新的实用人才作贡献。

二、基本情况：

我校现有 9 个教学班，实验设施与设备配套相对短缺，只能基本满足实验需要。

三、任务和要求：

1、加强实验教学，做到能做的实验必做；

2、加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务；

3、开齐开足分组实验；

4、开齐开足全部演示实验；

5、定期开展实验和电教课题研究；

四、具体措施：

1、加强领导，精心组织，成立实验教学领导小组；

2、各年级成立实验兴趣小组，在学生分组实验中起带头示范作用；

3、在全校再次掀起实验教学热潮，促进实验教学进一步发展；

4、为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水平；

5、定期进行实验器材使用知识讲座，保证教师得心应手的使用和操作；

6、继续开展科技兴趣小组活动；

7、切实搞好实验器材管理和维修添置工作，确保实验教学工作顺利进行。

为贯彻质量管理体系，促进公司产品品质管理及质量改善活动，保证为客户提供满意的产品及优质的服务，以达到公司利益最大化，暂定以下职责：

1、贯彻公司质量方针，不断完善公司质量保证体系文件，确保ISO9001质量管理体系能持续运行并有效执行；精益争霸

2、根据公司质量目标，督导各部门建立相关品质目标，负责对各部门的品质管理工作进行评估，并根据实际业绩和订单情况组织检讨、规划；

3、负责公司各种品质管理制度的制订与实施，组织与推进各种品质改善活动。

4、建立质量管理责任制，落实到各相关部门（人），建立并完善品质考核制度办法，执行“每一道工序严格把关，做到人人有职责，事事有依据，作业有标准，层层有监督”；

5、制定本部门考核制度，组织实施绩效管理；并提供各项质量问题统计数据，配合行政部对各部门绩效考核过程进行监督；

6、制定质量管理培训计划，开展全面的质量管理教育活动。定期组织检验员、管理人员、业务人员、操作员等不同岗位的质量教育培训，强化质量管理，提高公司全员质量意识和质量管理水平；

7、加强对有关国际、国家或行业标准及技术要求等信息的收集、整理，然后发行到相关部门及人员学习掌握，并落实执行；

8、参与特殊订单的审核与产品设计，并制定出相应的检验规范以及质量控制计划；

9、负责样品检验，将检验结果反馈到相关部门，促进项目改善，并按照质量控制计划归档相关文件；

10、落实供应商的质量管理，参与公司合格供应商的评定；

11、按照规定的作业流程，参考检验标准或检验规范对原辅材料，外协品，半成品及成品进行检验，巡视检验，形成书面检验记录反馈相关部门；

12、配合商务进行客户投诉处理，主导异常原因分析并将改善措施切实执行，验证，减少内外部客户投诉，不断提高客户满意度；

13、负责编制年、季、月度产品质量统计报表，建立和规范原始检验记录、统计报表、质量统计审核程序；对产品质量指标进行统计、分析和考核，并提出改善产品质量的措施。

14、负责定期进行质量工作汇报。定期在生产会议中口头或书面汇报，对于重大质量事故，组织专题分析会集中汇报，特殊应急情况向上层汇报。

15、依照质量事故处理条例负责公司质量事故的调查处理；

16、负责相关文件，记录，信息的管理，保证产品实现过程的可追溯性；

17、与其他部门相关工作的协调管理；

18、完成上级临时交办的各项任务。