几组“一字之差”的近义成语辨析

刘素玉

［耸人听闻  骇人听闻］

二者都有使人听了吃惊的意思。

耸：惊动。耸人听闻：故意说夸大或无中生有的话，使人震惊。它包含有说话人主观的意图，使听话人震惊，但说的内容不一定是坏人坏事。

骇：惊吓。骇人听闻：指程度惊人的事实使人听了非常吃惊。它一般指客观上发生的事使听话人吃惊，而且多指坏人坏事。

例 l. 一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众。

句中“骇人听闻”使用恰当，符合句意。

［乱七八糟  污七八糟］

二者都有糟得很、不成样子的意思。

“乱七八糟”偏重在“乱”，表示复杂，混乱。

“污七八糟”偏重在“污”，表示污秽、恶劣。

例 2. 共产党的使命，就是要将这个污七八糟的世界冲刷干净。

句中的“污七八糟”用得恰当。

［徇私舞弊  营私舞弊］

二者都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。

徇：曲从，依从。徇私舞弊指曲从私情，照顾私人关系而干违法乱纪的事。

营：谋求。营私舞弊指为自己谋求私利而做犯法的事。

例 3. 在这个案件的审理中，他营私舞弊，为他的小舅子——一个抢劫犯开脱罪责，引起了极大的民愤。

句中的“营私舞弊”使用不当，应改用“徇私舞弊”。

［不容置喙  不容置疑］

二者都有不容许的意思。

喙：嘴。不容置喙：不容许插嘴。

疑：怀疑。不容置疑：不容许有什么怀疑。

例 4. “权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不能说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。

句中的“不容置喙”使用不当，应换成“不容置疑”。

［一挥而就  一蹴而就］

二者都有轻而易举、容易成功的意思。

挥：舞动。一挥而就：一动笔就成了。多形容写字、画画、作文熟练敏捷，运笔如飞，有时也形容草率从事。多用于肯定句中。

蹴：踏、踩。一蹴而就：踏一脚就成功。多用于难以一做就成功的巨大的工程、艰巨的任务、伟大的事业，形容求之过急，多用于否定句中。

例 5. 西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就，只有长期努力才能成功。

句中的“一挥而就”使用不恰当，应换成“一蹴而就”。

［前车之鉴  前车可鉴］

鉴：镜子，引申为教训。二者都有汲取前人失败的教训的意思。

“前车之鉴”比喻从前人的失败中得来的教训，在句中多作宾语。

“前车可鉴”比喻前人的失败后人可以当作教训。在句中多作谓语。

例 6. 历史如果还有教训的话，晋朝的怀帝该是我们的前车之鉴吧。

句中的“前车之鉴”使用恰当。

［谆谆教导  谆谆教诲］

二者都有耐心教育、指导的意思。

导：指导。“谆谆教导”重在教育指导，可以带宾语。

诲：诱导、劝导。“谆谆教诲”重在教训劝导，一般不用作宾语和不带宾语。

例 7. 高考失利后，他灰心丧气，挫败感、自卑感击得他一度想轻生，是 刘 老师的谆谆教诲使他重新找回了自我。

句中的“谆谆教诲”使用恰当。

［不以为意  不以为然］

二者都含有轻视的意味。

意：心愿。不以为意：不把它放在心上。

然：对。不以为然：不认为是对的。表示不同意。

例 8. 对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

句中的“不以为然”使用不恰当，应改为“不以为意”。

［生机勃勃  生气勃勃］

二者都有生命力旺盛的意思，都形容有生气、充满活力。

“生机勃勃”可以形容草木、自然现象。社会现象，但不能形容人。

“生气勃勃”既能形容草木、自然现象、社会现象，也能形容人。

例 9. 她当时的那种神采，如同严冬里斗雪傲霜的一枝腊梅，显得特别秀丽清新和生机勃勃。

句中的“生机勃勃”使用不恰当，应改为“生气勃勃”。