从两道题来看修辞仿写题的解题方法

例1：根据画线语句的格式，仿造三句话，一起组成排比句，要求与前面意思相衔接。

单纯决不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。请保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆滑世故；____________________.

例2：在下面句子的横线处填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；__________________；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗拒风雷；____________________；虽是一朵，却能装扮蓝天，这样的人生也就够了。

1、阅读题干，明确要求

这是做题最基本的前提，只有了解题干要求，才能做到有的放矢。审读第1题的题干，我们便清楚了仿写的基本要求有如下几点：（1）仿画线句子的格式；（2）写三句话；（3）前后衔接。第2题的题干告诉我们：①填恰当句子；②组成排比句。这样，依据题干，我们就明确了自己该写的句子的格式，整个句子应该采用的修辞方式等要求。

2、研读例句，把握已知

在明确要求之后，审读例句、弄清仿写要点便成了做好此类题的关键了。只有清楚了解例句的内容、结构、语体、情感等特点，才能确定自己该写的句子应是什么样的结构，应采用什么样的表现手法，体现什么样的情感等要素。所以在审读例句时，要特别注意以下要点：

（1）内容、结构

如第1段话的内容是在单纯和幼稚的比较中肯定单纯，画线句子的主要内容说应该保留一份单纯，正是前边内容的具体展开，其结构主干则是：请保留一份单纯，使你多一份……，少一些……结合题干中的要求，我们就能确定仿写的句子的基本句式应该是“请保留一份单纯，使你多一份……，少一些……”，并且要写三句，共同组成排比句。

再比如第2段话所表达的中心，就是该段的首句，即人生“重在做好了什么”，确定后边句式的结构特点，我们不难发现，第一个空格前后主干都是“见到……，你……无愧地做……”，并且前后都是用分号隔开的，再结合题干要求组成排比句，我们则能判定第一空格处的主干也应该是“见到……，你……无愧地做……”，根据同样的道理，我们可以推知第二个空格处的主干应是：“虽是……，却能……”，并且能发现第一、二个空格之间的关系，即第二个空格是以第一个空格中的内容为基础的。

这样通过对例句内容的概括、结构的分析，我们便能很快地明确仿写句子的大致内容和结构，为写出符合要求的句子奠定良好的基础。

（2）语体、情感

第1题的例句所采用的是祈使句，由于“多”与“少”彼此之间的对应，也就使得“多一份”后边的内容应该是给予肯定的内容，而相应地“少一些”后边所写的内容则是应给予批评、给予贬斥的内容，即生活中人们对诚信的赞美和对圆滑世故的鄙弃，所以在仿写的句子中也应该在“多一份”后边接上由于“保留了单纯”而带来的积极向上的内容，比如人生的快乐，在“少一些”后边接上相反的内容，比如冷漠麻木。

第2题“见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵”，句子内部“森林”与“挺拔的一棵”，“蓝天”与“云朵中祥和的一朵”应是群体和个体的关系，同时，还要注意到在“森林”、“蓝天”、“一棵”、“一朵”前都运用了修饰语，而后一空格就是运用前边句子中的个体“一棵”、“一朵”，阐述虽然是个体却能“抗拒风雨、装扮蓝天”，包含了对个体作用、成就的赞扬。

3、审读仿句，扣准要点

这一步的主要任务是检查所写的句子是否扣住了前边所分析出来的仿写要点，前后的语境是否和谐等，以期达到最好的表达效果。

下面摘录两句仿写较成功的句子，以供参考：

（1）单纯决不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。请保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆滑世故；请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一份心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。

（2）人生不在于成就了多大的事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做其中挺拔的一棵；见到奔腾的长江，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做云朵中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗拒风雨；虽是一滴，却能滋润禾苗；虽是一朵，却能装扮蓝天，这样的人生也就够了。