零分当然不可能是人名,这个外号的由来一是因为当事人原名叫林峰,二则是因为他的成绩。
零分曾有过被班主任当众宣布成绩的不光辉记录,那时老师像领唱一样率领全体同学一问一答:“大家猜猜林峰同学得了多少分呀?”“零——分——”教室好似欢乐的海洋。
零分恨透了应试教育。他在求学期间饱受各种与成绩有关的伤自尊困扰。他每天晚上都要赶作业赶到12点才能睡觉。
“等我长大了,一定要发明一台能自动写作业的机器。”零分把自己的梦想当作了理想。
时间过得很快,转眼零分长大了,不知道该做什么好的他,突然想起了儿时的志向。他决定了,要制造!
零分很努力地去上夜校学习相关知识,去各类加工厂实习取材,去图书馆啃书收集资料,去废品收购站挖零件作为材料……他为梦想付出的努力比为混文凭付出的努力多得多。
功夫不负有心人,零分终于制造出了地球上第一台自动写作业的机器。零分乐滋滋地去申请专利。
专利局的人听说了零分的发明并亲眼看了效果之后惊呆了,他们意识到这将是一场革命。他们交头接耳,还拨打了电话。
“对不起,我们不能受理您的业务。”专利局的人对零分说。
“为什么?!”零分觉得自己这分明是本世纪最伟大的发明。
“为什么?你的这机器要是大量制造了,流行了,你让教育界的立场往哪儿摆?哦,轻而易举就能完成的作业——还布置来干什么?”
零分恍然大悟。
“我们接到上级通知,您的发明不但不能通过,还必须扣押。”专利局的人最后这样说。
零分拔腿就跑。不能获得专利就不能,但他不能容忍自己的发明从此不见天日。
零分经过一所学校时,看见了孩子们背着能把背压弯的沉重书包,一边走一边抱怨着功课重于泰山减负轻如鸿毛之类的台词,零分突然觉得看到了以前的自己,他突然为自己曾动过靠发明吃饭的念头而羞耻。
“这台机器是属于天下所有学生的!”零分对自己说。
两天后,这所学校的旁边开了一家小小的店,乍一看搞的是复印打印之类的事情,但是店老板的表情却好似要拯救天下苍生。
店老板当然是零分。他逮住学生上门的机会问:“今天的作业多么?”
“别提了!”孩子们企图忘记的压力被钓了起来。
“把你们的作业拿出来,我帮你们做!”
“吓?!”孩子们显然会错意。
“我的意思是,我的发明能帮你们做。”零分拉开店内的一道布帘,一台仿佛复印机一样的机器威风凛凛地座落在那里。
一个孩子将信将疑地把自己的作业本贡献出来。
零分先用扫描仪将孩子的笔迹输入电脑,然后划定要完成的范围,把作业本放入了机器。
不到5秒钟,作业本出来了,孩子一翻,乐得差点跳起来,全做完了,而且全对!
消息迅速传开,连邻校的孩子都慕名而来。来者不拒的零分,要求只有一个:对老师和家长保密。
零分不收钱,他觉得孩子们犹如出狱般的解脱表情比什么钱都更值钱。
一个月后,零分的公益慈善活动落下了帷幕,没有不透风的墙。
在教育局的策划下,本地区所有的学校联名把零分告上法庭。开庭那天有许多的孩子在场外声援零分,让零分觉得就算输了也值得。
法官裁决零分有罪,罪名是残害祖国的花朵。
自动写作业的机器被充公,下场是人道毁灭。
零分在入狱前悄悄把自动写作业的机器的详细制造方法放到了网上。他希望能被更多人看到,希望除了自己外还有人能将它制造。
能减轻孩子们压力的发明,绝对不会没有存在的价值。这个想法,零分在很小的时候就兴起过,现在也没有改变。
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