江苏高考语文专题训练：评价古诗中的思想内容（一）

随堂演练

1.阅读下面这首词，然后回答问题。

鹧鸪天

【金】王寂

秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。

吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。

【注】①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。

作者为何说“荒却溪南旧钓矶”？

解析：本题考查对诗歌内容和作者观点态度的评价能力。理解诗歌要从诗句开始，还要从整体上思考。

答案：（示例）因为钓鱼是有机心之事，作者已忘机而不再钓鱼，所以说荒废了旧钓矶。

2.阅读下面这首诗，然后回答问题。

符离吊颍川侯傅公①

【清】王士祯

跃马千山外，呼鹰百战场。

平芜何莽苍，云气忽飞扬。

寂寂通侯里②，沉沉大泽乡。

颍川汤沐③尽，空羡夥颐王④。

【注】①颍川侯傅公：指明初大将傅友德，他初随陈友谅，后降明太祖朱元璋，有功于明室，后被太祖“赐死”。②通侯里：喻傅公生前居处。③汤沐：即“汤沐邑”，借指封地。④夥颐王：指张楚王陈胜，汉高祖称帝后为陈胜置守冢三十户。

简析诗歌前两联作者抒发的思想感情。

解析：首联写人，生动地勾勒出傅公在家乡狩猎时的雄姿与气概。颔联写景，极有气势。这两联也蕴涵了作者对傅公的敬仰与赞赏之情。颈联转为静态描写，诗的情调由昂扬变为低沉。“通侯里”系达官贵人门庭显赫之所，本该热闹非凡，但此时傅公旧里却“寂寂”无闻，冷冷清清。作者又将陈胜乡里仍兴盛不衰与“通侯里”的孤寂相对照，令人思之凄然。尾联反衬出傅公命运之悲，而作者对明太祖诛杀功臣的愤慨，亦暗含诗中。全诗的感情基调以悲慨为主。

答案：首联写人，生动地勾勒出傅公在家乡狩猎时的雄姿与气概。颔联写草原广袤苍绿，雄鹰振翅竟使云气飞扬。此联表面写景，实则暗

3.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

战城南

杨 炯

塞北途辽远，城南战苦辛。

幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马，悲风愁杀人。

寸心明白日，千里暗黄尘。

塞下曲·其二

王昌龄

饮马渡秋水，水寒风似刀。

平沙日未没，黯黯见临洮。

昔日长城战，咸言意气高。

黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

《战城南》中“寸心明白日”一句所表现的情感，与《塞下曲·其二》的整体情感有什么不同？

解析：《战城南》中，由“幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”可想而知将士杀敌场面之壮烈，“寸心”怀着“白日”般杀敌卫国的壮志和信念；《塞下曲·其二》中，由“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿”则可见作者对战争的激愤不满。

答案：“寸心明白日”一句，表现出战事虽然艰苦，但征人仍有光明的内心世界，体现了他们立志杀敌的情感；而王诗写出了四季黄尘弥漫、战死者尸骨遍野的惨状，表现了诗人愤激反战的情感。

4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

鹧鸪天

【宋】晏几道

十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。

惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。

词的下阕最后两句是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？

解析：本题考查对诗歌思想情感的鉴赏能力。词句的翻译难度不大，考生还要立足于词句内容，从中分析出它所包含的思想情感，要注意“天涯”“归意”“争奈”等关键词。

答案：最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。