The summer before I went off to college, Mom stood me in her usual spot behind t

题文

The summer before I went off to college, Mom stood me in her usual spot behind the ironing board (烫衣板)and said, “Pay attention: I’m going to teach you to iron.”Mom clearly explained her  for this lesson. I was going to be and needed to learn this vital skill. Also, I would be meeting new people, and properly ironed clothes would help me make a good.“Learn to iron a shirt,” Mom said, “and you can iron anything.”But ironing shirts was not  work. It didn’t make u of long muscles we ud to throw a baball，and it wasn’t a operation like ice-skating. Ironing was like driving a car on a street that has a stop sign every 10 feet, Moreover, an iron produced steam and it carried an element of .If you touched the wrong part of it, you’d get burnt. If you forgot to turn it off when you  ,you might bum down the hou.As for technique, Mom me to begin with the flat spaces outward, always pushing the iron forward into wrinkled (有褶皱的）parts. Collars had to be done right. Mom said they were clo to your face, where everyone would them.Over the years, I’ve learned to iron shirts skillfully, which gives me a n of Whatever failures I suffer in my life, an ironed shirt tells me I am good at something.   ,through ironing I’ve learned the method for solving even the most troublesome problems. “ wrinkles one at a time,” as Mom might have said, “and before long everything will get ironed out.”小题1:A．reasonsB．rulesC．emotions D．methods小题2:A．helpfulB．confidentC．powerful D．independent小题3:A．conclusionB．suggestionC．impressionD．obrvation小题4:A．ufulB．easy C．specialD．suitable小题5:A．directB．singleC．smoothD．strange小题6:A．doubtB．pressure C．surpri D．danger小题7:A．went awayB．fell downC．jumped offD．looked up小题8:A．taughtB．choC．forcedD．nt小题9:A．touchB．designC．eD．admire小题10:A．honestyB．freedomC．justiceD．pride小题11:A．InsteadB．BesidesC．OtherwiD．However小题12:A．Make upB．Deal withC．Ask forD．Rely on 题型：未知难度：其他题型

答案

小题1:A小题2:D小题3:C 小题4:B小题5:C 小题6:D小题7:A小题8:A小题9:C小题10:B小题11:B小题12:A

解析

文章大意：本文是一篇记叙文。作者回忆了自己在上大学前的暑假，母亲教会作者自己熨衣服的技巧。作者母亲认为作者将要独立并且需要学会这个至关重要的技能。通过熨衣服，作者也学会了解决生活中最棘手问题的方法。小题1:考查名词词义及语境理解。A. reasons原因；B. rules规则；C. emotions情感；D. methods方法。reason for ……的原因。妈妈清楚地解释了这一课（指学会烫衣服）的原因。故选A小题2:考查形容词词义辨析及语境理解。A. helpful有帮助的；B. confident自信的；C. powerful强有力的；D. independent独立的。这里指作者母亲认为作者将要独立并且需要学会这个至关重要的技能。故选D小题3:考查名词词义辨析及语境理解。A. conclusion结论；B. suggestion 建议；C. impression印象；D. obrvation观察。这里考查短语make a good impression留下好印象。这里指正确的烫好的衣服将会帮助作者留下好的印象。故选C小题4:考查形容词词义及上下文连串。A. uful有用的；B. easy容易的；C. special特别的；D. suitable合适的。根据后文的种种描述可以得知：烫衬衫不是一件很容易的工作。故选B小题5:考查形容词词义辨析。A. direct直接的；B. single单身的；C. smooth光滑的，流畅的；D. strange奇怪的。就像溜冰那样，它（指烫衬衫）并非顺畅的操作。故选C小题6:考查动词词义辨析及语境理解。A. doubt怀疑；B. pressure压力；C. surpri惊讶；D. danger危险。而且，熨斗产生蒸汽并带来危险。故选D小题7:考查动词短语辨析。A. went away离开；B. fell down跌倒；C. jumped off跳下来；D. looked up查询。如果当你离开的时候你忘记把它关掉，你也许会把房子烧光。故选A小题8:考查动词词义辨析及语境理解。A. taught教会；B. cho选择；C. forced强迫；D. nt送。关于技术，妈妈教我开始平面空间向外，一直将熨斗向前推到有褶皱的部分。故选A小题9:考查动词词义辨析及语境理解。A. touch接触；B. design设计；C. e看到；D. admire羡慕。从语境可知，妈妈说它们靠近你的脸，那里每个人都能看到它们。故选C小题10:考查名词词义辨析。A. honesty诚实；B. freedom自由；C. justice公正；D. pride自豪。a n of pride自豪感。多年来，我已经熟练的学会了熨衬衫，这给我一种自豪感。故选D小题11:考查副词词义辨析及语境理解。A. Instead反而；B. Besides除……之外；C. Otherwi否则；D. However然而。除此之外，通过熨衣服，我已经学会了解决最棘手问题的方法。故选B小题12:考查动词短语辨析及语境理解。A. Make up组成、编造；B. Deal with处理。对付；C Ask for询问；D. Rely on依靠。 “一次处理皱的部分”，正如妈妈曾经说过，“不久之后一切都会解决”。故选B

考点

据考高分专家说，试题“The summer before I .....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。 人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念：

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导：

一、文章特点： 生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。二、解题技巧：针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。