I went to a group activity，“Sensitivity Sunday”，which was to make us more

题文

I went to a group activity，“Sensitivity Sunday”，which was to make us more ____the problems faced by disabled people.We were asked to “____ a disability”for veral hours one Sunday.Some members，___，cho to u wheelchairs.Others wore sound－blocking earplugs(耳塞) or blindfolds(眼罩)．Just sitting in the wheelchair was a____experience.I had never considered before how___it would be to u one.As soon as I sat down，my ____made the chair begin to roll.Its wheels were not____.Then I wondered where to put my____.It took me quite a while to get the metal footrest into____.I took my first uneasy look at what was to be my only means of____for veral hours.For disabled people，“adopting a wheelchair” is not a temporary(临时的)____.I tried to find a____position and thought it might be restful，____kind of nice，to be___around for a while.Looking around，I____I would have to handle the thing mylf！My hands started to ache as I____the heavy metal wheels.I came to know that controlling the____of the wheelchair was not going to be a(n)____task.My wheelchair experiment was soon____.It made a deep impression on me.A few hours of “disability” gave me only a taste of the____，both physical and mental，that disabled people must overcome.小题1:A．curious aboutB．interested inC．aware ofD．careful with小题2:A．cureB．preventC．adoptD．analyze小题3:A．insteadB．strangelyC．as usualD．like me小题4:A．learningB．workingC．satisfyingD．relaxing小题5:A．convenientB．awkwardC．boringD．exciting小题6:A．heightB．forceC．skillD．weight小题7:A．lockedB．repairedC．poweredD．grasped小题8:A．handsB．feetC．keysD．handles小题9:A．placeB．actionC．playD．effect小题10:A．operationB．communicationC．transportationD．production小题11:A．explorationB．educationC．experimentD．entertainment小题12:A．flexibleB．safeC．startingD．comfortable小题13:A．yetB．justC．stillD．even小题14:A．shownB．pushedC．drivenD．guided小题15:A．realizedB．suggestedC．agreedD．admitted小题16:A．liftedB．turnedC．presdD．ized小题17:A．pathB．positionC．directionD．way小题18:A．easyB．heavyC．majorD．extra小题19:A．forgottenB．repeatedC．conductedD．finished小题20:A．weaknessB．challengesC．anxietiesD．illness 题型：未知难度：其他题型

答案

小题1:C小题2:D小题3:D小题4:D小题5:B小题6:D小题7:A小题8:B小题9:A小题10:C小题11:C小题12:D小题13:D小题14:B小题15:A小题16:B小题17:C小题18:A小题19:D小题20:B

解析

小题1:解析 考查形容词短语辨析。句意：“Sensitivity Sunday”活动的目的是让我们了解残疾人所面对的问题。make sb. aware of使某人意识到……；curious about对……好奇。答案 C小题2:解析 考查动词辨析。句意：一个周日，我们被要求用残疾人的方式生活几个小时。adopt采用，符合语境。cure治疗；prevent防止；analyze分析。答案 C小题3:解析 句意：有些人像我一样选择了轮椅。根据下文可知作者选择了坐轮椅的方式来体验残疾人的生活。答案 D小题4:解析 考查形容词辨析。句意：仅坐在轮椅上是一种令人感到放松的体验。relaxing令人感到放松的；satisfying令人感到满意的。答案 D小题5:解析 考查形容词。句意：我以前从来没有意识到操作轮椅是多么笨拙的事情。awkward笨拙的，不方便的；convenient方便的；boring烦人的。答案 B小题6:解析 考查名词辨析。句意：我刚一坐上去，自身的重量使得轮椅动起来了。weight重量；height高度；force(武力)力量；skill技巧。答案 D小题7:解析 考查动词辨析。句意：轮子没有上锁(轮椅都有锁止功能)。(were) locked上锁；(were) repaired被修理；(were) powered被驱动；(were) grasped被抓住。答案 A小题8:解析 句意：我不知道该把脚放在哪里。根据下句中footrest(搁脚板)可知答案。答案 B小题9:解析 考查固定短语。句意：我花了好长时间才把金属的搁脚板弄好。get sth. into place把……放到合适的位置；action行动；effect影响，效果。答案 A小题10:解析 考查名词辨析。句意：我开始不安地看着我接下来几个小时内唯一的交通工具。transportation运输工具，此处指轮椅；operation操作，手术；communication 交流；production产品。答案 C小题11:解析 考查名词辨析。句意：对于残疾人来说，用轮椅却不是一个临时性的试验。语境为：作者在体验残疾人使用轮椅的生活，而残疾人却要一直都使用轮椅。experiment试验；exploration勘探；education教育；entertainment娱乐。答案 C小题12:解析 考查形容词辨析。句意：我想找一个舒服的地方……。comfortable舒适的；根据句中restful(宁静的，安静的)一词可知答案。flexible灵活的；safe安全的。答案 D小题13:考查副词。句意：甚至是被推着到处走走也好。语境为：作者想让别人推着自己走。even表示意义递进——由自己找个舒服的地方到找个人推着自己走。答案 D小题14:考查动词辨析。解析参见上题。be pushed被推着；be shown被带领着参观；be driven被驱赶；be guided被引导。答案 B小题15:考查动词辨析。句意：环顾四周，我意识到我只能靠自己应对这一切了。realize意识到；suggest建议，暗示；agree同意；admit承认。答案 A小题16:考查动词。句意：因为要转动(turn)沉重的轮子我的手也开始疼痛起来了。lift举起；press按，压；ize逮住，抓住。答案 B小题17:考查名词辨析。句意：我开始意识到控制轮椅的方向可不是件容易的事。direction方向；path道路；position位置；way方式。答案 C小题18:考查形容词辨析。句意参见上题。heavy沉重的；major主要的；extra额外的。答案 A小题19:考查动词辨析。句意：我的体验很快就结束了。由下一句可知(was)forgotten被遗忘，不符合句意；(was)repeated被重复；(was)conducted被管理，不符合语境。答案 D小题20:考查名词辨析。句意：几个小时的“残疾”生活只是给了我体验身心被挑战的滋味，而这是残疾人不得不克服的。语境为：作者体验残疾人的生活是一种挑战。challenge挑战；weakness弱点，劣势；anxiety担心；illness疾病。答案 B

考点

据考高分专家说，试题“I went to a group ac.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。 人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念：

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导：

一、文章特点： 生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。二、解题技巧：针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。