I consider mylf something of an expert on apologies. A quick temper has　　me wi

题文

I consider mylf something of an expert on apologies. A quick temper has me with plenty of opportunities to make them. In one of my earlier , my mother was telling me“Don’t watch the when you say, ‘I’m sorry’. Hold your head up and look at the person in the , so he’ll know you it. ” My mother thus made the key point of a(n) apology: It must be direct. You must never to be doing something el. You do not a pile of letters while apologizing to a person in position after blaming him or her for a mistake that turned out to be your . You do not apologize to a hostess, who guest of honor you treat , by nding flowers the next day without mentioning your bad . One of the important things we should do for an apology is a readiness to the responsibility for our careless mistakes. We are ud to making excus, which leaves no for the other person to us. Since most people are open-hearted, the no-excu apology leaves both parties feeling about themlves. That, after all, is the of every apology. It little whether the apologizer is wholly or only partly at fault. Answering for one’s encourages others to take their share of the blame. 小题1:A．providedB．mixedC．compared D．treated小题2:A．dreamsB．coursC．memories D．ideas小题3:A．sideB．groundC．wall D．bottom小题4:A．mindB．soul C．face D．eye小题5:A．imagine B．enjoyC．mean D．regret小题6:A．ufulB．successfulC．equalD．basic小题7:A．pretend B．forgetC．refuD．expect小题8:A．hold on B．put awayC．look through D．pick up小题9:A．poorerB．weakerC．worD．lower小题10:A．faultB．reasonC．resultD．duty小题11:A．cruellyB．freelyC．roughlyD．foolishly小题12:A．mannersB．excusC．effortsD．roles小题13:A．active B．effectiveC．extraD．easy小题14:A．raiB．performC．admitD．bear小题15:A．situationB．need C．sign D．room小题16:A．advi B．forgiveC．warn D．blame小题17:A．wirB．warmerC．betterD．cleverer小题18:A．purpoB．methodC．endD．advantage小题19:A．caresB．mattersC．dependsD．remains小题20:A．facts B．statesC．rightsD．actions 题型：未知难度：其他题型

答案

小题1:A小题2:C小题3:B小题4:D小题5:C小题6:B小题7:A小题8:C小题9:D小题10:A小题11:C小题12:A小题13:B小题14:D小题15:D小题16:B小题17:C小题18:A小题19:B小题20:D

解析

本文阐述了一个观点, 道歉要真诚, 要敢于承担责任, 同时也批评了一些“假”道歉的行为。小题1:选A。考查背景常识。作者是急脾气当然会提供给作者很多道歉的机会。provide提供; mix混合; compare比较; treat治疗。小题2:选C。考查对上下文语境的理解。母亲过去告诉我道歉时不应该看地面, 这当然应该是记忆中的事。memory记忆; dream梦想; cour课程; idea主意。小题3:选B。考查词语复现。根据后面的hold your head up可知用ground。小题4:选D。考查背景常识。道歉时看着对方的眼睛, 以示真诚, 在这一点上中西方是一样的。小题5:选C。考查词义辨析。mean it意为“这样对方就会明白你有道歉的意思”, it在这里指道歉的行为; imagine想象; enjoy喜欢; regret后悔。小题6:选B。考查前后照应。冒号后的内容即为“成功的”道歉的一些基本特征。successful成功的; uful有用的; equal平等的; basic基本的。小题7:选A。考查背景常识。道歉要直接, 你绝不要假装在做其他的事。pretend假装; forget忘记; refu拒绝; expect期盼。小题8:选C。考查前后照应。上句提到“你绝不要假装在做其他的事”, 所以此处是表达在道歉时不要浏览信件。look through浏览; hold on坚持住, 抓住; put away把……收起来; pick up捡起。小题9:选D。考查背景常识。职务论的是高、低。小题10:选A。考查词语复现。根据前面的mistake可知。fault错误; reason理由; result结果; duty责任。小题11:选C。考查词义辨析。roughly此处表示对待客人不礼貌, 服务不到位。从前面的要不要道歉的讨论可以猜出这一答案; cruelly残忍地; freely自由地; foolishly愚蠢地。小题12:选A。考查固定搭配。bad manners没礼貌, 从treat roughly不难判断答案。小题13:选B。考查词义辨析。effective有效的; active积极的; extra额外的; easy容易的。小题14:选D。考查固定搭配。bear the responsibility承担责任, 为固定搭配; rai举起; perform表演; admit承认。小题15:选D。考查固定搭配。leave no room不留余地。situation形势; need需要; sign迹象。小题16:选B。考查对上下文语境的理解。道歉是为了获得原谅。forgive原谅; advi建议; warn警告; blame责备。小题17:选C。考查词义辨析。better表示“心情更舒畅”。未找借口的道歉, 即真诚的道歉, 对方的感觉一定很好。wi明智的; warm暖和的; clever聪明的。小题18:选A。考查词义辨析。道歉的最终“目的”是化干戈为玉帛, 大家和好如初, 所以用purpo。method方法; end末端; advantage优势。小题19:选B。考查对上下文语境的理解。道歉者是全部还是部分承担责任这些都不太重要, 关键是为自己的所作所为主动负责, 这也能促使别人共同承担责任。小题20:选D。考查背景常识。根据常识可知应该是对自己的“行动”负责。answer for在此意为“对……负责”。

考点

据考高分专家说，试题“I consider mylf so.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。 人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念：

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导：

一、文章特点： 生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。二、解题技巧：针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。