The young boy and his father sat quietly watching the snow fall on a snowy Satur

题文

The young boy and his father sat quietly watching the snow fall on a snowy Saturday afternoon.“Dad, my friend told me that every snowflake is  . But they look all the same to me. How can we tell?” the child asked.Dad felt it was his to give a more satisfying answer. “Son, snowflakes are like people. We are each  in a very special way. We can test it right now,” he said.The child stood up, put out his hands, and as snowflakes landed on his gloves. “The snowflakes are all different on my gloves, but tho in the yard look the same. Together they are even more_   and striking. Then if people are like snowflakes, why don't they   well?”“Choice,”Dad said. "Their choices them what they are.”“ choice is a bad thing?” the boy asked.“Oh, no. only when we choo thethings.”“How do we tell right from wrong?" the child asked.Dad was given the chance to build upon the foundation of his son's . He reached down and began to with the snow. He the snow into two sides, three large snowballs on one side and veral smaller ones on the other.“Which side did the right thing?” he asked the boy.The child looked at both sides but answer. Then Dad placed the three larger snowballs on top of each other.“It’ s a snowman! The sidemade me snowman!” the boy replied with   Yes, all the people came together and recognized how special each of them was, so they joined in a(n) to build up mankind,” Dad said.The child then stood up and an arm full of the smaller snowballs. One by one he began to throw them at the other small piles of snow. He said,”This is what happens when people can't work together. They have a(n) .”Dad was shocked. He stood up, lifted the boy and him tightly, whispering to him, “I hope that your world will learn to work and live together. I hope you will make the right  and learn to build the best snowman ever.”小题1:A．differentB．similarC．freezingD．special小题2:A．challengeB．responsibilityC．troubleD．position小题3:A．privateB．associatedC．uniqueD．isolated小题4:A．inspectedB．watchedC．glancedD．glared小题5:A．beautifulB．effectiveC．comfortableD．significant小题6:A．cheer upB．take careC．get alongD．break up小题7:A．remainB．appearC．becomeD．make小题8:A．ThoughB．HoweverC．SoD．While小题9:A．exactB． WrongC．fortunateD．coincident小题10:A．interestB．concernC．worryD．faith小题11:A．communicateB．mixC．workD．relate小题12:A．paratedB．dividedC．distinguishedD．parted小题13:A．couldn' tB．shouldn' tC．wouldn' tD．needn' t小题14:A．thatB．whatC．howD．when小题15:A．disappointmentB．frustrationC．enthusiasmD．humour小题16:A．powerB．effortC．organizationD．attempt小题17:A．gatheredB．sortedC．threwD．formed小题18:A．agreementB．debateC．warD．negotiation小题19:A．trembledB．swungC．pulledD．held小题20:A．stepsB．turnsC．choicesD．points 题型：未知难度：其他题型

答案

小题1:A小题2:B小题3:C小题4:B小题5:A小题6:C小题7:D小题8:C小题9:B小题10:D小题11:C小题12:B小题13:A小题14:A小题15:C小题16:B小题17:A小题18:C小题19:D小题20:C

解析

本文通过一个父亲用雪花教育孩子要学会与人合作，学会协作在人生中要做出正确的选择。小题1:A 形容词辨析。A不同的B类似的C冰冻的D特别的；孩子说：我的朋友告诉我每一朵雪花都是不同的，但是他们看上去都是一样的。这里的different与后的same形成呼应。小题2:B 名词辨析。A挑战B责任C麻烦D地位，职位；父亲感到要给孩子一个更加让人满意的答案是他责任所在。小题3:C 形容词辨析。A私人的B有联系的C独特的D孤立的；学会和人一样，在某一个特殊的方面，我们都是独一无二的。小题4:B 动词辨析。A视察B观察，注意到C瞥一眼D怒目而视；孩子站了起来，伸出他的手，注意这每一朵落在他手套上的雪花。小题5:A 形容词辨析。A美丽的B有效的C舒服的D重要的；我手套上的雪花都不一样，但是院子里的雪花很漂亮。当很多雪花在一起的时候，他们非常的漂亮动人。小题6:.C 短语辨析。A使…振作B当心C相处D分解，破裂；如果人和雪花一样，为什么人们不能很好地相处呢？小题7:D 动词辨析。A保持，仍然B出现C变成D使…成为；父亲回答：是人们的选择让人们成为他们。小题8:C 词义辨析。A尽管B然而C那么D当…时；父亲说：是人们的选择让人们成为他们。儿子就认为选择让人们不能很好相处，那么选择就是坏的事物了。小题9:B 形容词辨析。A确切的B错误的C幸运的D巧合的事情；父亲的回答：只有当人们选择了错误的事情的时候，选择才是坏的。小题10:D 名词辨析。A兴趣B担心C担忧D信念，信仰；这次对话给了父亲树立儿子的信念的好机会。父亲正好可以利用这个机会来教育孩子。小题11:C 动词辨析。A交流B混合C工作D联系；父亲低下身子开始玩雪了。Work with snow指玩雪。根据下文可知父亲把雪堆成了两堆。小题12:B 动词辨析。A分类Ｂ分开C区别D拆分；根据后面的介词into可知使用动词divide，只有divide才可以和into连用，指整体分成几部分。父亲把雪分成了两部分。小题13:A 词义辨析。A不能B不应该C不会D不需要；儿子看着这两边的雪，无法回答父亲的这个问题。小题14:A 语法分析。本句是一个定语从句，that指代The side在句中做主语。小题15:C 名词辨析。A失望B疲惫C热情D幽默；儿子充满热情地回答：就是堆成雪人的那一边。小题16:B 名词辨析。A权力B努力C组织D尝试；所有的人都聚到一起努力形成了我们现在的人类。小题17:A 动词辨析。A聚集B分类C扔D形成；孩子站立起来，把一个胳膊上面的雪都聚集到一起，一个一个地扔向另外一小堆的雪。小题18:C 名词辨析。A协议B辩论C战争D谈判；当人们无法在一起的时候，他们之间就产生了战争。小题19:D 动词辨析。A颤抖B摇摆C拉D拥抱；对于儿子的说法很惊讶，父亲站了起来，紧紧地把儿子抱住了。小题20:C 名词辨析。A步骤B轮次C选择D点，意义；父亲希望儿子能够学会协作，能够做出正确的选择。

考点

据考高分专家说，试题“The young boy and hi.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。 人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念：

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导：

一、文章特点： 生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。二、解题技巧：针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。