When I was in primary school, I got into a major argument with a boy in my class

题文

When I was in primary school, I got into a major argument with a boy in my class. I can't   16  what it was about, but I have never forgotten the   17  I learned that day. I was   18  that I was right and he was wrong — and he was sure that I was wrong and he was right. The  19 decided to teach us a very important lesson. She  20 both of us up to the   21  of the class and   22  him on one side of her desk and me on   23 . In the middle of her desk was a large, round object. I could   24  e that it was black. She asked the boy what   25  the object was. "White," he answered. I couldn't believe he said the object was white,  26 it was obviously black! Another  27  started between my classmate and me, this   28   about the color of the object. The teacher told me to go stand where the boy was standing and told him to come stand where I had been. We changed   29  , and now she asked me what the color of the object was. I   30  answer, "White." It was an object with two   31  colored sides, and from his side it was white.   32  from my side was it black. My teacher taught me a very important lesson that day: You must   33  in the other person's shoes and look at the   34  through their eyes in order to   35  understand their view.小题1:A．thinkB．suppoC．remindD．remember小题2:A．lessonB．lectureC．classD．text小题3:A．toldB．wishedC．convincedD．allowed小题4:A．officerB．teacherC．doctorD．parent小题5:A．toldB．came C．broughtD．woke小题6:A．backB．front C．middleD．side小题7:A．plantedB．placedC．hadD．fixed小题8:A．the otherB．anotherC．otherD．others小题9:A．happilyB．fortunately C．clearlyD．nearly小题10:A．widthB．shape C．colorD．size小题11:A．whenB．unlessC．untilD．if小题12:A．fightB．argumentC．conversationD．game小题13:A．timeB．yearC．month D．day小题14:A．placesB．atsC．attitudesD．glass小题15:A．needed toB．was able toC．hoped toD．had to小题16:A．similarlyB．differentlyC．beautifullyD．surprisingly小题17:A．StillB．SinceC．OnlyD．Also小题18:A．atB．standC．lieD．put小题19:A．situationB．movementC．conditionD．behaviour小题20:A．unexpectedlyB．suddenlyC．quietlyD．truly 题型：未知难度：其他题型

答案

小题1:D小题2:A小题3:C小题4:B小题5:C小题6:B小题7:B小题8:A小题9:C小题10:C小题11:A小题12:B小题13:A小题14:A小题15:D小题16:B小题17:C小题18:B小题19:A小题20:D

解析

文章通过一个故事告诉我们要站在对方的立场上看问题，只有才能了解的全面。小题1:连词辨析。根据上下文可知虽然我记不得争吵是为了什么，但是我却永远记住（remember）这个教训。选D。小题2:上下文串联。根据文章最后一句taught me a very important lesson说明A正确。小题3:上下文串联。根据本句后一半的he was sure说明这里是convinced正确。选C小题4:上下文串联。根据下文可知是英语老师（teacher）给我们上了生动的一课。选B小题5:动词辨析。A告诉；B来到；C带来，带着；D苏醒。指老师把我们带到教室的前面。选C。小题6:名词辨析。老师把我们带到教室的前面。选B。小题7:动词辨析。A种植；B放置；C有；D安装，处理。指把他放在桌子的一边，我在另外一边。选B小题8:代词辨析。桌子只有相对的两边，另外一个用the other.故A正确。小题9:副词辨析。A幸福地；B幸运地；C清楚地；D几乎。指我清楚的看见这个东西是黑色的。选C小题10:C 上下文串联。根据下文回答：白色。说明老师问这个物体的颜色是什么。小题11:连词辨析。when表示既然，指众所周知的原因。既然这是黑色的，我难以相信他会说是白色。选A小题12:名词辨析。指因为这物体的颜色，我们又吵起来了。选B小题13:上下文串联。这次是因为这物体的颜色。选A小题14:名词辨析。指我们换了位置（places）。选A小题15:上下文串联。我站在了他的位置上发现了在这个位置上物体是白色的，所以我不得不（had to）说是白色的。选D小题16:副词辨析。根据上下文可知这个物体有两个不同的颜色，选B小题17:副词辨析。指只是（only）从我的位置上看是黑色的。选C小题18:动词辨析。指只有站在（stand）别人的立场上通过他们的眼睛看问题。选B小题19:名词辨析。A情景；B运动;C 条件；D 行为。指要想真正的理解别人的观点，只有站在别人的立场上看同一个情况。选A小题20:副词辨析。解析同上：要想真正的理解别人的观点。选D点评：答题前一定要略读全文，把握文章要表达的主题，注意前后句与句，段落与段落之间的关系。答题中，一定要认真分析，注意选项与上下文的关系，与前后单词的关系。对于一时没有太大的把握的题可以放到最后再来完成，因为有时答案可以从下文内容体现出来。答完后再通读一遍文章，看看所选选项能不能是语句通顺，语意连贯。

考点

据考高分专家说，试题“When I was in primar.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。 人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念：

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导：

一、文章特点： 生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。二、解题技巧：针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。