When I was growing up, I had an old neighbor，a doctor named Gibbs. When Dr. Gibb

题文

When I was growing up, I had an old neighbor，a doctor named Gibbs. When Dr. Gibbs wasn’t saving lives, he was   1  trees. His hou sat on ten acres(英亩), and his life’s goal was to make it a   2 . The good doctor had some interesting   3  concerning planting trees. He never  4  his new trees. once I asked why. “Watering plants will   5  them.” He said, “If you water them, each younger generation will grow   6 . So you have to make things  7  for them.”He talked about how watering trees 8  shallow roots, and how trees that weren’t watered had to grow  9  roots in arch of water. He’d planted an oak and,   10  watering it every morning, he’d   11  it with a rolled-up newspaper. I asked him why he did that, and he said it was to get the tree’s   12 . Dr. Gibbs died a couple of years after I left home. Every now and again, I returned and walked by his  13  and looked at the trees that I’d watched him plant some twenty-five years ago. They’re incredibly   14  now. Every night before I go to bed, I check on my two   15 . I stand over them and pray for them.   16  I pray that their lives will be easy. But lately I’ve been thinking that it’s time to change my   17. I know my children are going to encounter hardship. Life is tough, whether we want it to be or not. Too many times we pray for   18 , but that’s a prayer ldom met. What we need to do is pray for   19  that reach deep into the earth  20  they won’t be swept apart when the rains fall and the winds blow. 小题1:A．plantingB．examiningC．watchingD．cutting小题2:A．hospitalB．forest C．parkD．garden小题3:A．instructionsB．experiencesC．theoriesD．experiments小题4:A．coveredB．shookC．wateredD．pulled小题5:A．strengthenB．enlargeC．drownD．spoil小题6:A．taller and tallerB．faster and faster C．smaller and smallerD．weaker and weaker小题7:A．roughB．easyC．smoothD．pleasant小题8:A．t asideB．made forC．put awayD．break down小题9:A．countlessB．numerousC．deepD．limited小题10:A．thanks toB．along withC．apart fromD．instead of小题11:A．protectB．fastenC．appreciateD．beat小题12:A．patienceB．growthC．attentionD．movement小题13:A．laboratoryB．houC．officeD．clinic小题14:A．deadB．brokenC．weakD．strong小题15:A．treesB．sonsC．worksD．hous小题16:A．MostlyB．Occasionally C．ScarcelyD．Loudly小题17:A．mindB．decisionC．directionD．prayer小题18:A．giftsB．reunionC．eaD．freedom小题19:A．branchesB．leavesC．topsD．roots小题20:A．so thatB．even thoughC．now thatD．in ca 题型：未知难度：其他题型

答案

小题1:A小题1:B小题1:C小题1:C小题1:D小题1:D小题1:A小题1:B小题1:C小题1:D小题1:D小题1:C小题1:B小题1:D小题1:B小题1:A小题1:D小题1:C小题1:D小题1:A

解析

全文大意:小树的成长不必过于呵护, 这样它才能根深蒂固, 经受风雨。一个人的一生也不可能一帆风顺，父母应该怎样教育孩子呢？小题1:A。上下文暗示题，根据后一句可知。小题1:B。句意是：这位医生一有空就植树，他的目的是要把这一带变成一片森林。小题1:C。上下文暗示题由后文可知，医生有他自己的植树理论。小题1:C。句意是：他从不给树浇水。小题1:D。句意是：浇水的话，把树娇惯坏了。小题1:D。句意是：越来越弱小。小题1: A。句意是：使树木（的生长环境）艰难一些。小题1:B。短语动词辨异。Make for 对...有利,促进。t aside不顾, 保留。put away把...收好。 break down瓦解。小题1: C。句意是：不浇水的树才会扎根深处，吸取水分。小题1:D。由前文可知，他不给新栽的树苗浇水。故用instead of。小题1:D。取而代之的是天天用卷成长条的报纸击打它。小题1:C。击打小树为了激活它的注意力。小题1: B。句意是：经过他家门前的时候。小题1:D。所有的都已茁壮成长。小题1:B。从后文可知，此处指“我”的孩子们。小题1:A。句意是：大多数时候，我都为他们的轻松愉快的生活而祈祷。小题1:D。句意是：现在是改一改我的祷告词的时候了。小题1: C。根据上文第51空可知，此处用ea。小题1:D。句意是：我们要祝福他们有深入泥土的根。小题1:A。连接词的考查。此处用so that引导目的状语从句。

考点

据考高分专家说，试题“When I was growing u.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。 人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念：

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导：

一、文章特点： 生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。二、解题技巧：针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。