A high school history teacher once told us, “If you make one clo friend in sch

题文

A high school history teacher once told us, “If you make one clo friend in school, you will be most fortunate. A true friend is someone who stays with you for life."_1_ teaches that he was right. Good friendship is just not easily _2_.It is possible that we simply do not stay in one place long enough food _3_friendship to _4_. However, there can be_5_disagreement on the need for each of us to think carefully about the kind of friendship we want.To most of us, friendships are considered very important, but we need to have clear in our _6_ the kinds of friendship we want. Are they to be clo or _7_ at arm's length? Do we want to _8_ourlves or do we want to walk on the surface? For some people, many friendships on the surface are _9_enough—and that' s all right. But at some point we need to 10 that our expectations are the same as our friends' expectations. The sharing of_11_experience _12_ our tears as well as our dark dreams is the surest way to deepen friendships. But it _13_be undertaken(进行) slowly and carried on only if there are _14_of interest and action in return.What are some of the _15_of friendship? The greatest is the attraction to expect too much too soon. Deep relationships _16_time. Another“major difficulty" is the lfishness to think one “posss" the other, including his time and attention. Similarly, friendships _17_ actions in return. In 18words, you must give as much as you take. Finally there is a question of taking care of. Unless you spend _19_time together, talking on the phone, writing letters, doing things together, friendships will die _20_.1. A. Knowledge    B. Teachers    C. Experience   D. Parents2. A. understood B. formed C. realized D. produced 3. A. true   B. common   C. deeply   D. actual4. A. design B. intend C. develop  D. appear 5. A. no    B. some  C. any D. none6. A. hearts B. thoughts    C. actions  D. minds 7. A. remained  B. left    C. kept    D. stayed 8. A. own   B. owe   C. share    D. spare 9. A. that   B. very   C. quite    D. not10. A. make sure B. remember C. expect   D. check out 11. A. social    B. ordinary    C. good   D. personal 12. A. includes  B. to include   C. including    D. included 13. A. can  B. need   C. will    D. must 14. A. marks    B. sights  C. scenes  D. signs 15. A. difficulties    B. differences  C. advantages  D. things16. A. cost B. spend   C. ask    D. take 17. A. require   B. request C. depend D. suggest 18. A. some    B. many   C. other  D. different19. A. reasonable    B. comfortable  C. less    D. a lot20. A. for B. away    C. out    D. from 题型：未知难度：其他题型

答案

1---20 CBACA   DCCCA   DCDDA   DACAB  

解析

1.根据teaches可判断主语应是名词单数形式，排除B、D，在A、C中比较选择，显然Experience(经验)更能说明问题。答案为C。2.好的友谊应该用形成，而不说understood理解；realized实现，produced产生。答案为B。3.通过比较四个选项，C副词首先排除，而B、D common普通的，actual实际上的；没有A项true真正的好。答案为A。4.这句话意思是我们的确不会在一个地方呆的时间长到能够让真正的友谊得到发展，这是可能的，故选develop“发展”，而appear“出现”，虽然意思能够说通，但句子结构不对，不能说for true friendship to appear。答案为C。5.no disagreement没有异议，根据句意可判断应选全否定的词，而none后边不能直接接名词，答案为A。6.in our minds固定搭配，在我们的思维意识中，而不用thoughts或hearts。答案为D。7.kept at arm's length“保持一臂的距离”，意思是不能发展成为亲密的朋友，而remained和stayed虽然也可表达这种意思，但没有这种用法。答案为C。8.根据“或是我们想走一下表面形式”，可判断前面表达相反意思，而是share ourlves彼此同甘共苦。答案为C。9.根据上下文，这句话表达的意思是：对于某些人，很多友谊保持在表面上就足够了。足够了用quite enough,而没有very enough的用法。答案为C。10.根据句意应用make sure确保。答案为A。11.这句话表达意思是：交流包括我们眼泪和个人经历是加深友谊的最好方式，所以personal最贴切。答案为D。12.此处include our tears as well as our dreams作定语修饰前面的experience，而experience和include是逻辑主谓关系，故用现在分词including的形式修饰。答案为C。13.根据上下文意思，此处用must“必须”,最好。答案为D。14.根据意思，此处用“迹象”的意思，虽然marks和signs都有这个意思，但mark更侧重标志和象征，而sign则可指一般的迹象、前兆等。答案为D。15.根据后面表达的意思，应选difficulties“困难”。答案为A。16.上一句话说我们总希望友谊快点来临，根据语境，这句话表达深厚的友谊需要花费时间，而cost通常指花费money，spend当花费时间时，主语是人，只有用take最合适。答案为D。17.根据意思选A项require需要，要求。答案为A。18.In other words固定表达，意思是换句话说。答案为C。19.这句话表达意思是“除非你花费合理的时间和朋友在一起，否则友谊就会消逝”，reasonable合理的，适当的。答案为A。20.考查词组意义辨析。die away(灯光，声音，友谊等)渐弱，消失；die out 物种灭绝；die from死于……。答案为B。

考点

据考高分专家说，试题“A high school histor.....”主要考查你对 [人生感悟类阅读 ]考点的理解。 人生感悟类阅读

人生感悟类阅读的概念：

生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。

生活感悟类阅读解题指导：

一、文章特点： 生活感悟类的文章就是指能给人心灵以启迪，使人从中受到教育的文章。这类文章的体裁可以是记叙文，如生活中一些感人故事或情感故事，有点类似心灵鸡汤一样的短文。有时故事的结尾会有一句“点睛之笔”，点出全文的中心思想，就像《伊索寓言》里的寓言一样。还可能是夹叙夹议的哲理散文或生活随笔。散文随笔通常会阐述一种朴素易懂，耳熟能详的人生道理或宝贵品质。文章的结构和议论文类似，一般是总分总或总分结构。每段首句或尾句为主题句（论点），其它句子围绕主题展开论述（论据），论证方法多种多样，或举例，或引用名言，或正反对照等。二、解题技巧：针对生活感悟类文章的特点，做这类文章的完形填空时，要特别注意以下几点：1、重点理解全文的首句。如果是记叙文，找出when，where，who，what等基本要素。如果是散文随笔，充分理解文章的中心句—全文的主题。2、阅读全文的结尾段或结尾句，有助于理解文章所阐述或蕴含的哲理、感悟或忠告等。3、调动自己的背景知识和情感。这类文章不会讲大道理也不会涉及到一些很专业的知识技术领域，而是谈一些小事和简单的道理，所以如果读者能和作者产生感情上的共鸣，读者会更好地把握作者的意图态度，从而提高做题的准确度。因此，考生在平时要做一个有心人，即用心去感悟生活中发生的小事，思考人生的一些基本道理，多阅读一些短小精悍的美文，多写写自己的心情故事和对生活学习的感悟。只有平时多用心，做题时才能调动自己的背景知识和情感。