作文制作小飞机(共7篇)

今天是20xx年4月6日，周二。学校组织科技节，我们班要去沙河口区科技馆进行学习了。

我们去的是嫦娥奔月活动室，里面研究的是航模。因此，我们需要亲自动手制作航模。

那是一个以木杆为主体的飞机，上面有着泡沫做的机翼，前面有一个红色的螺旋桨，由橡皮筋连接头尾。转动螺旋桨，皮筋就扭成一条“麻绳”。一手握住机身，一手把住螺旋桨，机身向上微倾，松开螺旋桨，将手中的飞机抛出去，飞机就会遨游在天空中了。

制作飞机的过程较为繁琐，但是也并没有难度。

盼星星盼月亮，我终于盼到了下午航模飞行比赛。已经有飞机滞空11秒了，让人不由得紧张起来。到我了，我手持飞机，往空中轻轻一抛。它慢慢地坠落，最后落到了地上。也许是我飞机的问题让我扔不起来，又或者是我的劲太小了。什么飞机到我手里都是飞不起来的，只能无数次的“亲吻大地”。看着天空中飞翔的数架飞机，我十分羡慕。他们都是斗志昂扬的“战斗机”，而我的只是拧上皮筋也飞不起来的“滑翔机”。

虽然这一天我并没有让我亲手制作的飞机飞向湛蓝的.天空，但是我自己动手将飞机做出来了。它是我的心血，我会一直保留它的，就当是在保存美好的回忆了。

活动设计背景

飞机是孩子们喜爱的玩具。通过玩具飞机激发孩子们的认知欲。用玩具飞机激发孩子们动脑动手，及绘画艺术表现能力。

活动目标

1、让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用。

2、并能模仿飞机飞行的样子。

3、培养孩子绘画能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点

让幼儿了解飞机是由那几部分组成？认识飞机的种类和本领。培养幼儿的想象力和绘画能力。

活动准备

1、乐曲《小飞机》录音带

2、绘画的《小飞机》

3、飞机的头饰若干和不同中类的飞机模型

4、水彩笔

活动过程

1、请幼儿认识小飞机：出示飞机模型请幼儿观察。

2、老师介绍各种飞机的构造、名称和本领

3、通过介绍后孩子们能指认出来和说出各种飞机的本领。

4、让幼儿自由发挥想象力，画出自己喜欢的飞机。

教学反思

在本次活动中，我发现有的幼儿兴趣不高，对认识飞机和绘画飞机不热情。我意识到可能是飞机头饰有限，没能带上飞机头饰的幼儿不高兴，从而影响活动热情。绘画对小班的幼儿来说也是有一定难度。通过本次活动我反思到：在以后的教学活动中我一定要准备充足的材料和多种多样幼儿喜欢的绘画图片，从而吸引幼儿上课的热情。

——折纸飞机的制作教程图文详解

上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。

从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到*作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能

设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？

经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

一个万里无云的早上，我来到了我生机勃勃的校园，看到咱们班的“开心果”在和同学们交谈，我听了听，他说：“明天我生日，我请大家吃KFC，帮我带点礼物吧，赏脸。”礼物？我拿什么出手好呢？我家可都是一些被我妹妹砸坏拆坏的东西啊。

我回到家后，把我*时最珍惜的书和玩具都拿了出来，可我又不舍得送啊，但也不能送那堆破破烂烂的东西？那要送什么？

这时，爸爸走进来问我在干啥。我把我的难处和爸爸说了，爸爸想了想，说：“你就不可以废物再用一用吗？你就不能把门外的枯枝烂叶拼起来，再做个东西吗？”

这句话给了我灵感：对啊，回收利用！于是，我马上跑到了楼下的草丛中，把树枝和叶子都放回了家，去小店里买了一瓶五零二强力胶水。回到家，把破书破玩具也都放到我的小房间里，开始制作了的心目中的飞机。

我把一个小木砖当成飞机的“肚皮”，把小树枝做成机翼，粘在了“肚皮”上，再用枯叶把“肚皮”和机翼盖上，最后，再用破玩具和破书装点一下，一个简易的小飞机就完成了。

到了“开心果”生日那天，我如约十点到了肯德基。里边人很多，“开心果”忙着收礼物，嘴里还不时傻笑几下，和同学并个肩。我悄悄地走到他后面，偷笑了一下，把那架不会飞的飞机送到了他头上。他小心地拿着，生怕把枯叶折破，他显然很喜欢这个礼物，高兴地连声说：“谢谢！谢谢！”。

虽然这礼物不精美，不昂贵，但这不会飞的飞机可能已经开进了他的心房。

一个星期四的下午，我们坐在教室里上剪纸课。我心里在想：今天老师又会让我们剪一些什么东西玩呢？正在这时老师说：“今天我们来剪小飞机，看谁剪的小飞机飞得高，飞得远！”说完老师就叫几个组长到讲台前面去拿材料来发。

等到材料发到手，我就开始动手制作了。我先把硬纸板和一根钢丝，还有几个轮子以及一架飞机的模型全部拿了出来。我先用钢丝固定在飞机的前部，把多余的钢丝弯到飞机的下部，再把轮子固定在弯下来的钢丝上面。接下来，我拿起画笔在飞机上涂上颜色，让它美观一些，漂亮一些。等到我画好花纹，这一架飞机模型就算做好了。

做完以后，老师叫我们把飞机放在桌子上。然后，老师说：“现在，我们到操场上去玩纸飞机，比一比谁的飞机飞得高，而且飞得远。”说完，我们就跟着老师走出教室来到操场上，玩起了纸飞机。啊，这些纸飞机飞得好高好高。我们大家全都笑了。

这一节课，我们就在欢声笑语中度过了！

我星期五航模课上做的是翔鹰橡筋动力飞机。

很简单，也很有意思。第一步：你得把木棍插进机头里，注意插得时候得使劲一点。要不然你推不进去。第二步：把机身和机翼连接的地方轻轻插进木棍里，再把双面胶贴到上面，记住一定别粘错了。第三步：轻轻的把机翼贴上，注意别把方向搞反了。第四步：把机尾，紧接着把垂直尾翼和水平尾翼连接处的插在机尾的后面。第五步：把连接处贴上双面胶。再把垂直尾翼和水平尾翼贴上去。第六步：把橡皮筋绕到四圈，套到钩子上，就可以飞了。

因为做的时候出了点小问题，飞机烂了，所以老师说：“当飞机烂的时候，要想尽办法把他以旧换新。”我的心情特别开心，因为老师教我了一个新方法。但最后飞机还能飞，我相信它能飞到5层楼那么高！

为什么有意思呢？因为我觉得比大家都做的不一样，为什么呢？因为我上过一学期航模了。所以比别人小朋友做更难、更好、更高级的飞机。小朋友，如果你在拼这架飞机，不会看说明书的话，你可以看看我的讲解哦！

今天，天上下起了小雨，我和好朋友小博一起去社区参加做飞机的活动。一路上我们打着伞，听着雨“嘀嗒嘀嗒”地下着，很是舒服。其实我很喜欢下雨哦！因为雨水不仅能把马路、树叶、房顶……都清洗一遍，而且雨后的空气很清新，也不那么的闷热了。

穿过大街小巷，我们很快就到了活动地点——阳光庭院。我们到的时候，已经有很多的小朋友和大人来了。他们有的看书，有的嘻笑聊天，非常热闹。而且在那里，我还看到了同班同学和班主任哦！真令人惊喜啊！

过了一会，开始做飞机了，教我们做飞机的是一位个子不高，和蔼又非常精神的爷爷。开始啦！辅导老师分别发给我们每人一包做飞机的材料。当我拿到材料时，很好奇做一架飞机到底需要哪些零件呢？我迫不及待地想看看时，老师让我们先检查下有没有不齐的装备，并仔细的告诉有多少个部件。首先老师让我们找出机翼，并按着机翼上的折横向下折，然后用胶带粘上折过的地方。做完机翼后，老师又让我们拿出一根与小拇指粗细，长约40厘米的木竿和一个橘红色的零件，把零件插到木竿上，再撕下一张白色的粘纸，并粘在与它图案相同的地方。之后把两个机翼整齐地粘在上面。接着把尾翼装好，最后把螺旋桨套上，再将牛皮筋拴上……一架飞机是由机头、机翼、机身、螺旋桨和机尾组成的。其中让我感到最难的一步就是安装牛皮筋了，多亏了辅导老师的帮助，我才顺利地完成。在我们与老师的共同努力下，一架架崭新而又帅气的飞机诞生了。我终于做好了一架飞机，我对它爱不释手。

做完飞机后，我和小博约等会儿到外面去比比看谁的飞机飞得高、飞得远。我们各自给飞机加满“油”，比赛就开始咯！只见我的飞机向着天空一冲而上，我心里别提有多高兴了。而小博的飞机却不知怎么地，飞得很低，没几步就停了下来。突然我的飞机向下俯冲，把小博的飞机“坐”在了身下，我们看着这个搞笑的画面，都哈哈大笑起来……

啊！我好喜欢我亲手做的第一架飞机。

——制作飞机作文10篇