回答下列有关种群和群落的知识。(1)种群数量数学模型建立的一般步骤是观察并提出问题→提出合理假设→

题文

回答下列有关种群和群落的知识。(1)种群数量数学模型建立的一般步骤是观察并提出问题→提出合理假设→_________→实验或观察检验或修正数学形式。(2)请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：①．样方法调查时，取样的关键是要做到_________，不能掺入主观因素。常用的取样方法中_________(方法)适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。②．调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积__________。③．在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只计算____________个体。④．若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为______。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为______。(3)研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与______有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_________，导致群落中的动物也具有分层现象。

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质(2)①．随机取样    五点取样法    ②．大   ③．样方相邻的两条边上的    ④．10m    约14株/m2(3)对光的利用(光照强度)     栖息空间和食物条件

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“回答下列有关种群和群落的知识.....”主要考查你对 [种群的数量特征 ]考点的理解。

种群的数量特征

种群的数量特征: 1、种群的数量特征：特征＼＼项目定义特点或作用种群密度单位面积或体积内某种群的个体数量①不同物种，种群密度不同；同一物种，种群密度可变；②调查方法：样方法和标志重捕法出生率和死亡率种群单位时间内新产生（死亡）的个体数目占该种群个体总数的比例是决定种群大小和种群密度的重要因素年龄结构一个种群中各年龄期的个体数目的比例①三种类型：增长型（A）、稳定型（B）、衰退型（C）②可预测种群数量的变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度迁入率和迁出率单位时间内迁入或迁出个体占该种群个体总数的比例直接影响种群大小和种群密度2、种群密度的计算：种群的个体数量/空间大小(面积或体积)      ①逐个计数：针对范围小，个体较大的种群；动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）；植物：样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值；②估算的方法：昆虫：灯光诱捕法；微生物：抽样检测法。

知识点拨：

种群各数量特征间的联系：增长型（A）、稳定型（B）、衰退型（C）②可预测种群数量的变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度迁入率和迁出率单位时间内迁入或迁出个体占该种群个体总数的比例直接影响种群大小和种群密度2、种群密度的计算：种群的个体数量/空间大小(面积或体积)      ①逐个计数：针对范围小，个体较大的种群；动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）；植物：样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值；②估算的方法：昆虫：灯光诱捕法；微生物：抽样检测法。

知识点拨：

种群各数量特征间的联系：