In 2004,I was 22 years old and had just come back to Brazil after 14 months in E

题文

In 2004,I was 22 years old and had just come back to Brazil after 14 months in England,holding my Cambridge Proficiency certificate.After nervously  21  a short training cour,I began to give class to my 12 students,all of them older than I was. I  22  hard to remain clam in class and  23  they wouldn't find out how unconfident I felt most of the time.I was quite _24_,actually,until the end of  25  and the night of the final oral test.The test was going to start at 7 pm,and at 6:50, I_ 26  mylf in the teachers bathroom to  27  all the test questions again.I really wanted to learn the 28  by heart so no one would think I was an inexperienced tester.The  29  is,I actually locked mylf in the bathroom.I  30  couldn't get out!The bell rang at 7 pm and I could hear the noi in the halls  31  the students went to their rooms.I tried hard to 32  the bathroom door,but failed.I heard the cleaning lady’s voice and asked for help as  33  as I could, However, she wasn't exactly a thoughtful person, and started  34 ：“Diana’s locked in the bathroom!”Shame had fallen upon me!  35  , the cour director, the cretary and some teachers were outside the bathroom trying to get me out, and,  36  ,my students gathered outside too, happily saying things like“Aren’t we  37 ! No test today!”All I could do was 38  , and my entire  39  was waiting for me outside, naughty smiles on their faces.“ 40 ！Teacher.”They said,“We know you are human too!”They all pasd their test.True to the Brazilian style, we all went out for a beer afterwards, and laughed the whole thing off.小题1:A．holdingB．takingC．gettingD．giving小题2:A．performedB．learnedC．workedD．tried小题3:A．thoughtB．hopedC．guesdD．realized小题4:A．successfulB．fortunateC．happyD．satisfied小题5:A．the classB．the courC．the dayD．the year小题6:A．tidiedB．washedC．lockedD．reminded小题7:A．rewriteB．answerC．go overD．put forward小题8:A．questionsB．instructionsC．answersD．steps小题9:A．situationB．conditionC．trickD．problem小题10:A．probablyB．simplyC．sadlyD．nearly小题11:A．asB．beforeC．openD．push小题12:A．knockB．kickC．openD．push小题13:A．quietlyB．hurriedlyC．excitedlyD．crazily小题14:A．scoldingB．runningC．laughingD．shouting小题15:A．At firstB．Soon enoughC．In the endD．Right now小题16:A．to my amazementB．to my delightC．to my surpriD．to my horror小题17:A．luckyB．comfortableC．anxiousD．regretful小题18:A．watchB．smileC．waitD．worry小题19:A．classB．staffC．groupD．school小题20:A．SorryB．CongratulationsC．Don’t be angryD．Don’t worry 题型：未知难度：其他题型

答案

小题1:B小题1:D小题1:B小题1:A小题1:B小题1:C小题1:C小题1:A小题1:D小题1:B小题1:A小题1:C小题1:A小题1:D小题1:B小题1:D小题1:A小题1:C小题1:A小题1:D

解析

小题1:take a／an…cour修读……课程，为固定搭配．也可以用do来代替take。小题1:try to do sth．尽力做某事，为一固定搭配。小题1:作为一名年轻的新上任的教师，肯定希望学生没有发现自己的不自信。小题1:作者虽然有些紧张，但实际上授课还是很成功的。小题1:从后文知道，作者是在课程结束后和最后口语测试前的晚上出了差错的。小题1:从后文知道，作者把自己锁在教师卫生间独自一人复习测试题，导致出不来。小题1:复习口语测试题是作者的目的。小题1:作者熟记口语测试题的目的是为了不让人觉得自己是一位没有经验的测试者。小题1:作者即将要监考而自己被反锁在卫生间出不来，这显然是一个问题。小题1:句意：我简直出不来!simply加强否定的语气。小题1:语境：当学生们去考室时在大厅里发出的吵闹声我都能听到。as引导时间状语从句，表同时发生的动作。小题1:作者试图打开卫生间的门,但失败了。小题1:作者为了怕被别人听见作为笑柄，所以尽可能小声地请求女保洁员帮助。小题1:正因为这位考虑不周到的女保洁员的大声叫嚷，才引来了同事和同学们的围观。小题1:soon enough很快，符合语境。 小题1:to my horror使我感到可恶的是。表达作者害怕发生的事终于发生时的烦躁心情。小题1:学生肯定认为不考试是幸运的。小题1:语境：我所能做的只能是等待卫生间的门被打开。小题1:作者整个班的学生都在外面等待。class指全班同学。小题1:通过学生的表情和所说的话可知，学生在安慰作者。

考点

据考高分专家说，试题“In 2004,I was 22 yea.....”主要考查你对 [日常生活类阅读 ]考点的理解。 日常生活类阅读

日常生活类阅读的概念：

日常生活这一话题主要涉及人们衣食住行等方面的活动。这一话题的选材主要针对人们日常的工作，生活以及学习情况。做这一类题时，最主要的是要把握好人物的活动内容，时间和地点。

日常生活类阅读题答题技巧：

【题型说明】该类文章内容涉及到人们的言谈举止、生活习惯、饮食起居、服饰仪表、恋爱婚姻、消遣娱乐、节日起源、家庭生活等。文章篇幅短小，追根溯源，探索各项风俗的历史渊源，内容有趣。命题也以送分题为主，如事实细节题、语义转换题、词义猜测题和简单推理判断题等。虽然这类文章读起来感觉轻松，试题做起来比较顺手，但绝不能掉以轻心。因为稍不留神，就会丢分。 【备考提醒】为了保证较高准确率，建议同学们做好以下几点： 1、保持正常的考试心态。笔者在教学中发现，越是容易的试题，同学们越是容易失分。为什么呢？因为在这种情况下，同学们极易产生麻痹思想，认为题目好做，就不引起高度重视，于是思维不发散、不周密。而命题人就是利用同学们的这一弱点，设计陷阱题。所以，无论试题难易与否，我们都要保持正常的考试心态。试题容易，不欣喜；试题难，不悲观。 2、根据前面讲到的方法，认认真真、细细心心做好事实细节题。 3、做好语义转换题。这类题是根据英语中一词多义和某些词语在文中能表达一定的修辞意义的原则而设计的。要求同学们解释某生词的含义，确定多义词或短语在文中的意思，确认文中的某个代词所指代的对象，或者对英语中特有的表达、格言、谚语进行解释。这种题要求同学们一定要根据上下文猜测词义或理解句子，切不可望文生义。 4、做好简单推理判断题。简单推理判断题要以表面文字为前提，以具体事实为依据进行推理，做出判断。这种推理方式比较直接，只要弄清事实，即可结合常识推断出合理的结论。