如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子，诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状，诱变1代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、

题文

如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子，诱变当代获得棕色(纤维颜色)新性状，诱变1代获得低酚(棉酚含量)新性状。已知棉花的纤维颜色由一对基因(A、a)控制，棉酚含量由另一对基因(B、b)控制，两对基因独立遗传。

(1)两个新性状中，棕色是________性状，低酚是________性状。(2)诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株的基因型是______，白色、高酚的棉花植株的基因型是______。(3)棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变1代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从________的区域中得到纯合棕色、高酚植株。请你利用该纯合体作为一个亲本，再从诱变1代中选择另一个亲本，设计一方案，尽快选育出抗虫高产(棕色、低酚)的纯合棉花新品种(用遗传图解和必要的文字表示)。

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)显性   隐性(2)AaBB   aaBb(3)不发生性状分离(或全为棕色棉，或没有出现白色棉)

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“如图所示，科研小组用60Co.....”主要考查你对 [诱变育种 ]考点的理解。

诱变育种

诱变育种： 1、概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，利用这些变异培育新品种的方法叫做诱变育种。 2、原理：基因突变。3、4、过程： 5、优点：提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型，加快育种进程，大幅度改良某些性状。 6、缺点：盲目性大，有利变异少，需要大量处理供试材料，工作量大。7、应用：主要应用于农作物育种和微生物育种，可以创造动植物、微生物新品种。

知识拓展： 1、作物的繁殖方式不同对杂交育种的要求不同。 ①若该生物靠有性生殖繁殖后代，如小麦、大豆等，必须选育出优良性状的纯种，以免后代发生性状分离。 ②若该生物靠无性生殖繁殖后代，如甘薯、马铃薯等，那么只要得到具有该优良性状的个体就可以了，因为纯种、杂种并不影响后代性状的表达。 2、原核生物不能进行减数分裂，所以不能运用杂交育种，细菌的育种一般采用诱变育种。