某班同学以“建设美丽中国”为主题，开展探究性学习。甲组同学从网上查找资料，发现许多国家经济发展都经历这样一个过程，同时获知国家经

题文

某班同学以“建设美丽中国”为主题，开展探究性学习。阅读材料，回答问题。甲组同学从网上查找资料，发现许多国家经济发展都经历这样一个过程（见图10），同时获知国家经济发展水平提高、技术进步、居民环境质量需求升级等是降低环境污染的重要因素。他们认为，我国已进入工业化中期，建设美丽中国，需要推动环境污染的“拐点”尽快到来。图10反映了什么经济现象。并说明降低环境污染的因素是如何对“拐点”尽快到来起促进作用的。（14分）在经历雾霾天气之后，乙组同学认为持续的雾霾折射出我们与美丽中国的距离，于是主动去调查，发现形成雾霾天气的因素有：能源结构不合理、经济发展方式粗放、民众环保意识淡薄等。（2）治理雾霾，须有作为。结合材料，运用《政治生活》相关知识，说明我国政府应如何作为。（10分）丙组同学认为，尽管我国已进入工业化中期，但环境污染的“拐点”不会自然到来，需各方齐心协力，共同治理污染。倡议同学们，要增强忧患意识，关注绿色未来；从自己做起，自觉树立绿色消费观，共建共享低碳新生活。（3）结合材料，运用意识作用的相关知识，说明如何治理环境污染，建设美丽中国。（10分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）（14分）人类活动对环境都有污染（或在经济发展的不同阶段，人类活动对环境的影响不同；工业化之前，对环境的影响较小）。随着经济的发展，工业化初期，对环境的污染程度由低趋高；工业化中后期，环境污染由高趋低；工业化基本完成以后，对环境的污染降到环境容量以下。（5分）经济发展水平提高，国家财政收入增长，保障对环境保护的财政支出，增强自主创新能力，推动产业结构优化升级；（4分）技术进步能提高资源的使用效率，降低污染排放，削弱对环境的影响；（2分）居民环境质量需求升级，能带动环保产业的出现和成长，减缓环境恶化。（2分）（2）（10分）坚持对人民负责原则，（2分）切实履行经济建设职能，加快转变经济发展方式；（2分）组织社会主义文化建设职能，通过广泛的宣传教育，增强公民的环保意识；（2分）提供社会公共服务职能，优化生态环境，防治污染；（2分）公开空气质量监测数据，自觉接受人民监督。（2分）（3）（10分）意识对人能动地认识世界具有指导作用，（2分）建设美丽中国，必须有忧患意识，关注绿色未来；（1分）意识对改造客观世界具有指导作用，（2分）要自觉树立绿色消费观；（1分）一切从实际出发，实事求是，（1分）发挥主观能动性和尊重客观规律相结合（2分），要从自己做起，践行科学低碳生活方式。（1分）

解析

（1）本题第一小问以图示加文字的形式综合考查学生的阅读、理解、分析以及归纳问题的能力。解答本题需要学生仔细阅读图示及图示下面一段文字并用简练的语言归纳出图示及文字反映的全部信息。解答本题学生要看到工业化之前、工业化初期、工业化中后期、工业化基本完成后等阶段人类活动对环境的不同程度的影响。本题第二小问未限定答题所用知识点的具体范围，解答本题需要学生从材料中找到答题的突破点，通过对材料的分析，学生可从中可以找到“国家经济发展水平提高、技术进步、居民环境质量需求升级等是降低环境污染的重要因素”这一对答题有用的关键性语句，故学生可从经济发展水平提高，有利于保障国家财政收入对环境保护的财政支出、技术进步提高资源的使用效率以削弱对环境的影响、居民环境质量需求升级能带动环保产业的出现和成长以减缓环境恶化等方面去分析说明。本题也未限定答题所用知识点的具体角度，但从设问中“政府”这一行为主体上找到解答此题的方向。学生解答此题首先需要明确政府这一知识点包括哪些小知识点；其次需要学生认真分析材料，从中找出关键性的语句已确定答题的方向。本题材料中“能源结构不合理、经济发展方式粗放”，启示政府要切实履行经济职能，加快转变经济发展方式；本题材料中“民众环保意识淡薄”，启示政府要切实履行文化职能；另外，治理雾霾政府还应履行社会公共服务职能以优化生态环境；学生还可从政府的宗旨和工作原则、政府依法行政等角度去分析说明。本题要求学生结合材料，运用意识作用的相关知识说明如何治理环境污染、建设美丽中国。本题设问中“意识作用的相关知识”，既包括意识的能动作用，也包括发挥意识的作用必须以一切从实际出发为前提以及尊重客观规律等知识。题中材料“倡议同学们，要增强忧患意识，关注绿色未来；从自己做起，自觉树立绿色消费观，共建共享低碳新生活”，启示学生治理环境污染、建设美丽中国，既需要发挥意识对人们认识和改造世界的指导作用，也需要一切从实际出发以及在尊重客观规律的基础上发挥我们的主观能动性。

考点

据考高分专家说，试题“某班同学以“建设美丽中国”为主题，开展探.....”主要考查你对 [解放和发展生产力（改革） ]考点的理解。

解放和发展生产力（改革）

大力发展生产力原因：

①必要性：理论上：A．生产力是社会发展的最终决定力量。 B．物质资料的生产是人类存在和发展的基础。现实中：A．大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力，这是社会主义的根本任务和本质要求。 B．大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。 ②重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。对全面建设小康社会，推进社会主义现代化具有决定性意义。

我国大力发展生产力的意义：

①从主要矛盾看：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。②从社会主义的基础看：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础。③从发挥社会主义优越性看：只有大力发展生产力，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性。④从国际竞争看：只有大力发展生产力，才能增强综合国力，提高我国的国际地位。

大力发展生产力的途径：

 ①必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。 ②人是生产力中最具决定性的力量，大力发展生产力，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，全面提高劳动者素质。 ③科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。 ④改革是社会主义自我完善与发展，改革能促进生产力的发展。大力发展生产力，必须通过改革，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，促进社会生产力的发展。

特别提示：

改革的内容：生产关系中与生产力不相适应的部分，上层建筑中与经济基础不相适应的部分。注意：不是根本制度的改变。

改革的性质：社会主义的自我完善和发展。

改革的作用：完善社会主义各项制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。