题文
实验室要配制100 mL 0.5 mol·L-1的NaCl溶液,试回答下列各题:(1)下列仪器中,肯定不会用到的是 ( )A.锥形瓶 B.200 mL容量瓶 C.量筒 D.胶头滴管 E.100 mL容量瓶 F.天平(2)若要实施配制,除上述仪器外,还缺少的仪器或用品是____________________。(3)容量瓶上除有刻度线外还应标有_________________,容量瓶在使用前必须进行的一 步操作是_________________________。(4)配制完毕后,老师指出有四位同学各进行了下列某一项错误操作,你认为这四项错误操作会导致所得溶液浓度偏高的是( )A.定容时仰视容量瓶刻度线 B.定容时俯视容量瓶刻度线 C.将溶解冷却后的溶液直接转入容量瓶后就进行定容操作D.定容后,把容量瓶倒置摇匀后发现液面低于刻度线,便补充几滴水至刻度处(5)通过计算可得出可用托盘天平称取NaCl固体________克。若用4 mol/L的NaCl浓溶液配制100 mL 0.5 mol·L-1的稀溶液,应用量筒量取_________mL该浓溶液。
题型:未知 难度:其他题型
答案
(13分)(1) AB (2分) (2) (小)烧杯、玻璃棒 (2分) (3) 容积、使用温度 (2分) 检查容量瓶是否漏水 (2分)(4) B (2分) (5) 2.9(1分) ;12.5 (2分)
解析
(1)操作步骤有计算、称量、溶解、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作,用托盘天平称量氯化钠,用药匙取药品,在烧杯中溶解(可用量筒加水),用玻璃棒搅拌,加速溶解,恢复到室温后转移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤2-3次,将洗涤液转移到容量瓶中,加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀.所用仪器有托盘天平、100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙等.肯定不会用到仪器为:锥形瓶、200mL容量瓶.故选:AB.(2)由(1)中配制操作步骤可知,还需要的仪器有:烧杯、玻璃棒、药匙.故答案为:烧杯、玻璃棒、药匙.(3)容量瓶上标有刻度线、容积、使用温度.配制最后需颠倒摇匀,使用容量瓶使用前必须检查是否漏水.故答案为:容积、使用温度;查漏.(4)A.定容时仰视容量瓶刻度线,导致溶液体积偏大,所配溶液浓度偏低; B.定容时俯视容量瓶刻度线,导致溶液体积偏小,所配溶液浓度偏高;C.未洗涤烧杯、玻璃棒,少量氯化钠沾在烧杯壁与玻璃棒上,移入容量瓶中氯化钠的实际质量减小,溶液浓度偏低;D.摇匀后液面下降,一部分溶液留在瓶塞与瓶口之间,再加蒸馏水至刻度线,导致溶液体积偏大,所以溶液浓度偏低.故选:B.(5)若用氯化钠固体配制,需氯化钠的质量为m=0.1L×0.5mol•L-1×58.5g/mol=2.925g≈2.9g.若用4mol/L的NaCl浓溶液配制,根据稀释定律,稀释前后溶质的物质的量不变,来计算4mol/L的NaCl浓溶液的体积,设4mol/L的NaCl浓溶液的体积为xmL,则xmL×4mol/L=100mL×0.5mol/L,解得:x=12.5,所以应量取4mol/L的NaCl浓溶液的体积是12.5mL.故答案为:2.9g;12.5mL.点评:本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制,注意从c=n/V,理解配制原理.
考点
据考高分专家说,试题“实验室要配制100 mL 0.5 mol.....”主要考查你对 [物质的量 ]考点的理解。
物质的量
物质的量: 物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一(7个基本的物理量分别为:长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量)符号:n 计算公式:物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系:n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M
使用物质的量注意事项:
(1)物质的量表示物质所含指定粒子的多少,物质的量是一个整体,不得简化或增添任何字。(2)物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子,因此在使用中应指明粒子的名称。
物质的量的相关解法:
问题探究:
(1)1mol氢这种说法正确吗?如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子?答:使用摩尔作单位时,应用化学式(符号)指明离子的种类,1mol氢的说法不正确,因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+。(2)阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别?阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字,而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确,要使用阿佛加德罗常数,而在涉及计算时,则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。
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