我校环保兴趣小组在处理污水样品时，需用质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.19 g/cm3)配制成250mL 0.1mol·L－1的盐酸溶液。在

题文

（24分）我校环保兴趣小组在处理污水样品时，需用质量分数为37%的浓盐酸(密度为1.19 g/cm3)配制成250mL 0.1mol·L－1的盐酸溶液。（1）在右图所示仪器中，配制上述溶液不需要的是            （填右图相应仪器的序号）；除图中已有仪器外，配制上述溶液还需要的玻璃仪器是          ，其作用按使用的先后顺序分别是_               和___    _____。（2）根据计算，下列量程或规格中，本实验量筒应使用的是_______；容量瓶应使用_______。（在横线上填写相应的序号，否则无分，下同）A、10mL     B、100mL    C、250mL     D、500mL（3）在容量瓶的使用方法中，下列操作正确的是                。A、使用容量瓶前检查它是否漏水B、容量瓶用水洗净后，再用配好的稀HCl溶液润洗C、配制溶液时，如果试样是固体，把称好的试样用纸条小心倒入容量瓶中，缓慢加水至接近刻度线1～2cm处，用胶头滴管加蒸馏水至刻度线D、配制溶液时，若试样是液体，用量筒取试样后直接倒入容量瓶中，缓慢加水至接近刻度线1 ~ 2cm处，用胶头滴管加蒸馏水至刻度线E、盖好瓶塞，用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反复倒转多次，摇匀（4）若定容后摇匀静置，发现凹液面低于刻度线，此时应该________________A. 直接转移到细口试剂瓶中           B. 再用胶头滴管加水，重新定容C. 将此溶液倒掉，重新配制           D. 直接贮存于容量瓶中（5）假设配制时其他操作均正确，只出现以下某一情况，试判断所配制的溶液浓度相比于要求的值(即0.1 mol/L)如何。（a、偏高；b、偏低；c、无影响，在下列横线上填相应序号）①容量瓶中有少量蒸馏水                                     ________②稀释浓HCl时，没有冷却就立即转移到容量瓶中               ________③配制的溶液装入洁净的但有少量蒸馏水的试剂瓶中             ________④若定容时俯视，所配溶液的物质的量浓度                     ________

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）C  玻璃棒  搅拌 引流         （2）A   C（3）AE        （4）A         （5）c、a、b、a

解析

配制溶液需要的仪器主要有：天平、砝码、钥匙、烧杯、玻璃板、量筒、容量瓶和胶头滴管，所以不需要的是分液漏斗。玻璃棒的作用是搅拌和引流。（2）c(HCl)=，配制250mL 0.1mol·L－1的盐酸溶液，需要浓盐酸的体积为。所以选择10mL的量筒和250mL容量瓶。（3）容量瓶有盖，所以使用前要验漏；容量瓶不能润洗；容量瓶是配制溶液的容器，不是溶解的容器，所以不能直接将固体倒入容量瓶中溶解；溶质是液体也要在烧杯中稀释后才能转移到容量瓶；摇匀液体需要用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反复倒转多次。所以正确的是AE。（4）摇匀后溶液就已经配好，不能再改变体积，所以直接将液体倒入到试剂瓶中。（5）根据c=可知，容量瓶中有少量的蒸馏水，溶质的量和溶液的体积都没有改变，所以无影响。没有冷却就转移到容量瓶中，当溶液冷却后体积比正常值小，所以偏高。试剂瓶中有水，会稀释配好的溶液，所以偏低。定容时俯视，溶液的体积比正常值小，所以偏高。点评：根据cB＝nB/V可得，一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量ｎB和溶液的体积V引起的。误差分析时，关键要看配制过程中引起ｎ和V怎样的变化。在配制一定物质的量浓度溶液时，若nB比理论值小，或V比理论值大时，都会使所配溶液浓度偏小；若nB比理论值大，或V比理论值小时，都会使所配溶液浓度偏大。在命题时，有关误差分析的内容既可以以选择题的形式进行考查，也可以以填空题的形式进行考查，既可以考查判断误差导致的结果，也可以考查引起误差的可能原因。

考点

据考高分专家说，试题“（24分）我校环保兴趣小组在处理污水样品.....”主要考查你对 [物质的量 ]考点的理解。

物质的量

物质的量： 物质中含有一定数目粒子集体的物理量。是国际单位制中7个基本物理量之一（7个基本的物理量分别为：长度、质量、时间、电流强度、发光强度、温度、物质的量）符号：n 计算公式：物质的量(n)=粒子数(N)/阿伏加德罗常数(NA) 以物质的量为中心的各种化学常用量间的关系：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV=ρV/M

使用物质的量注意事项：

（1）物质的量表示物质所含指定粒子的多少，物质的量是一个整体，不得简化或增添任何字。（2）物质的量及其单位摩尔的适用范围是微观粒子，因此在使用中应指明粒子的名称。

物质的量的相关解法：

问题探究：

（1）1mol氢这种说法正确吗？如何表示1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子？答：使用摩尔作单位时，应用化学式（符号）指明离子的种类，1mol氢的说法不正确，因其咩有指明是氢分子还是氢离子、氢原子。1mol氢原子、1mol氢分子、1mol氢离子分别表示为1molH、1molH2、1molH+。（2）阿佛加德罗常数和6.02×1023mol-1在实际使用上有何区别？阿佛加德罗常数是一个非常精确的数字，而6.02×1023mol-1只是阿佛加德罗常数的一个近似值。在关于概念性描述时要求非常准确，要使用阿佛加德罗常数，而在涉及计算时，则用6.02×1023mol-1进行粗略计算。二者关系类似于数学上的圆周率∏与3.14的关系。