有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则．在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，在三段绳上分别挂上三组钩码，每个钩码

题文

有同学利用如图（甲）所示的装置来验证力的平行四边形定则．在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，在三段绳上分别挂上三组钩码，每个钩码的重量相等．当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力，回答下列问题：（1）（多选题）改变钩码个数，实验能达到平衡的是______A．钩码的个数N1=N2=2，N3=4B．钩码的个数N1=N2=N3=4C．钩码的个数N1=2，N3=3，N2=4D．钩码的个数N1=1，N2=3，N3=5（2）（多选）达到平衡后，需要记录的是______A．标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向B．量出OA、OB、OC三段绳子的长度C．记下各组钩码的个数D．用天平测出钩码的质量（3）该学生根据测量数据在白纸上画出了图（乙）所示的五个力，以验证力的平行四边形定则，则______A．Fd是Fc的平衡力B．Fa、Fb的合力是FcC．Fe、Fd大小一定相等D．Fe和Fd不重合，说明实验失败．

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）钩码均相同，则钩码个数就代表力的大小，三角形的三个边表示三个力的大小，三力应能构成三角形，A、钩码的个数N1=N2=2，N3=4时，由于N1N2间必定有夹角，故A不成立，故A错误B、钩码的个数N1=N2=N3=4时，若满足两力夹角120°，可以平衡，故B正确C、钩码的个数N1=2，N3=3，N2=4时，满足力三角形的条件，故C正确D、钩码的个数N1=1，N2=3，N3=5时，不能构成力三角形，故D错误故选BC（2）A、达到平衡后，需要标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向，故A正确B、绳子的长度没有意义，需要的是方向，故B错误C、钩码均相同，则钩码个数就代表力的大小，故需要记下各组钩码的个数，故C正确D、钩码均相同，则钩码个数就代表力的大小，无需用天平测出钩码的质量，故D错误故选AC（3）A、Fd是理论值，是Fc的平衡力，故A正确B、有图可看出，Fa、Fb的合力是FC，C、Fe、Fd大小为理论值与实际值得关系，不一定相等，故C错误D、Fe和Fd不重合，说明理论与实验之间有误差，不代表实验失败，故D错误故选A故答案为：（1）（ B C）（2）（ A C ） （3）（ A ）

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“有同学利用如图（甲）所示的装置来验证力的.....”主要考查你对 [实验：验证力的平行四边形定则 ]考点的理解。

实验：验证力的平行四边形定则

验证力的平行四边形定则: 实验目的： 验证平行四边形定则 实验器材： 方木板一块，测力计两个，细绳两段，橡皮条一段，白纸，铅笔，刻度尺，量角器，图钉。 实验原理： 此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向伸长一定的长度），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则。 实验步骤： 1、把橡皮条的一端固定在板上的A点； 2、用两条细绳结在橡皮条的另一端，通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点伸长到O点（如图）； 3、用铅笔记下O点的位置，画下两条细绳的方向，并记下两个测力计的读数； 4、在纸上按比例作出两个力F1、F2的图示，用平行四边形定则求出合力F； 5、只用一个测力计，通过细绳把橡皮条上的结点拉到同样的位置O点，记下测力计的读数和细绳的方向，按同样的比例作出这个力F′的图示，比较F′与用平行四边形定则求得的合力F，比较合力大小是否相等，方向是否相同； 6、改变F1和F2的夹角和大小，再做两次。 注意事项： 1、用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。 2、同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置O必须保持不变。