三力课堂工作计划(通用5篇)

年级组是各年级管理的核心部门，全面抓好年级教学工作，协助好教务处做好教学常规工作。认真抓实组内教师备课、上课、作业布置和批改、学生辅导等教学工作。扎实抓好早读、午自习、夜自修等时段的学习的学习纪律。做好培优辅差工作。要求教师摸清学生底子，制订培优目标和后进生转化目标。

（1）高一年级：实现初高中良性转轨。注重学生良好学习习惯和学习方法的养成，使之尽快适应高中阶段的学习，从而奠定可持续发展的基石。

（2）高二年级：实现分班后平稳过渡。在抓好高考学科的同时，要关注好学业水平测试、实验、艺术、通用技术考察的合格率；强化切块管理，细化过程督查，控制两极分化，力克“高二现象”。

（3）高三年级：学年目标——确保高考本科进线人数全面超市局指标。学期目标——拔尖重点班，推进普通班，抢占新高考制高点，确保期中考试和一模目标人数、学科均分呈平衡、稳步提升态势，为后续复习夯实基础，积蓄实力。

应该是在学校给定的课时内想方设法提高本学科的成绩：

（1）认真做好备课组计划，按时开展备课组活动及微教研活动。

（2）集全组之力拿出一份适应我们学生的教案，好的教学案是上好课的前提，我们应严格执行教学计划，钻研课程标准、教材及学科核心素养，根据学生的知识基础和实际状况，备教材、备学生、备教法、备练习。我们学校一直提倡集体备课。备课组长要提前把每个章节的内容分配给组内每一位老师，一人主备，编制好教案案及课后练习，然后在组内进行讨论，修改，最后由备课组长定稿，做到备课组平行班学案和课后练习统一格式，统一内容。

（4）物化生实验课要开齐开足，不要以讲解来代替实验，高二实验考察等。

教研组是学校教学的专门教研机构，是一座连接学校管理者和一线教师之间的桥梁，在学校教学管理工作中具有十分重要的地位，而教研组长是教研组的核心，是学科教学研究的组织者和引领者。教研组长要带领全组做好以下几项工作：

（1）按时开展教研活动：要以转变教学方式、提高课程实施水平为重点，开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析、课改专题研讨等多种形式的教研活动，着力研究课程标准、教材教法、课程资源，以及教学工作中的具体问题。加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高质量的积极作用。研究制定本教研组的学科发展规划，把握课改方向，明确教改目标，逐步形成本组的教学特色和教研文化。（今天下午年级组会议后，各教研组开展本学期第一次教研活动，备课组活动，商量一下本学期的教学安排，制订本学期的教研组、备课计划。）

（2）完善各学科3年整体规划，按部实施各年级教学计划和要求，不断提升学科成绩。

（3）积极参与学校课程建设：认真承担学校布置的综合实践活动课程、选修课、校本课程的开发和实施任务，并充分利用本学科的课程资源和教师专业特长，依托学科教学，组织学生开展多种形式的实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动，努力提高学生综合素质，发展学生个性特长。

（4）积极开展新高考背景下的教育科研：积极承担学校和教科室指定的科研任务，选择课程改革和教学实践中的具体问题，确立本学科的科研课题或研究专题。积极撰写教育教学论文和经验文章，及时总结、推荐教改经验和科研成果。认真组织学生参加有关学科竞赛活动。

（5）做好青年教师培养工作：根据学校的教师专业化发展规划，确定和落实青年教师培养的具体目标及工作措施，在思想上、工作上、生活上全面关心青年教师，促进他们自主发展，健康成长。（第一周完成青蓝结对工程）

（6）组织好校内和对外公开课、听课、评课活动。努力把公开课打造成“精品课”，要做到一人上课，大家得益，在听课中探索，在相互学习中感悟。各组要制定好开课计划并认真落实，对于开课不足的组，教务处将适时组织校内视导加以促进。在这里强调一下所有公开课必须到教务处周南海老师那里登记，并且准备每月要公布，不准到期末集中开课按计划来。（今年新到我们学校的6位老师要在开学两周开亮相课，期中以后再开基本功课），本学期还将举行全市对外公开课。（每年的公开课开设情况）

1.作息时间的变化，本学期考试，对学校的作息时间进行了调整。

2.有陈海萍老师负责图书馆及考核数据的收发，王加元老师负责实验室，周南海老师负责课务安排、学生综合素质评价。

3.抓好教育常规检查：

教师的备课、听课、作业布置与批改等情况，期中期末检查结合中间抽查。

4.做好各项资料的积累工作

各教研组、备课组计划，总结，活动的记载，平时的教学案、配套练习、周练试卷等，实验室学生的实验记载，图书馆学生借书记录，专用教室使用记录，研究性学习材料，社团活动，实践课材料(化学、生物)，校本课程。这些工作相关部门的负责人要提前计划好，逐步实施，特别是本学期的素质教育综合督导，这些工作尤为重要，不要老是到最后补材料。

5.加强部门自身建设，提高服务水平

教务处全体人员要加强理论学习、提高业务水平，增强法规意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得教师的尊重。教务处人员要认真履行督查教学的职责。不定期检查教学计划的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查教师职责的履行情况，促使学校的整体教学水平得到提升。教务处人员要潜心研究学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项教育活动，保证各项活动、考试圆满完成。

努力向管理要质量、向课堂40分钟要质量，以课堂教学有效性为导向，努力落实双新示范区建设要求。以课堂教学为中心，凸显教研组、备课组功能、提升学科教学科研的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、精细化过程管理，向管理要质量。抓实两个常规检查工作：每月教学常规考核工作，教研组、备课组的实效性检查。

2、提前准备，迎接《无锡市中小学校素质教育综合督导》。

3、推进集体备课，增强团结协作、互帮互学、合作探究意识，促进青年教师的成长。

4、加强教研组建设，规范教研活动，形成阶段性教学教研成果。

5、特色建设：各学科形成具有自身特色的品牌优势，各位教师铸练自身的教学风格，以特色求发展，以特色求创新，整体提升学科实力。

6、校本建设：在深化新课程改革的基础上，引入“自主成功”的课堂教学理念，强化业务水平的考评，注意青年教师的培养，积极开展各种形式的公开教学或教学竞赛活动，迅速形成适合成化高中学情教情、具备成化特色的新课程教学模式。（本学期江阴市研训室将举行“三力课堂”的全市教学大比武活动。）

7、以自主成功三力课堂为抓手，本学期完成无锡市级对外公开课展示活动。