这节课真好600字作文(21篇)

这节课真好600字作文 第一篇

呼，这节课真充实。

现在，抗击疫情的关键时刻，所有人都不可掉链子，每个人身上都背负着一份责任！身为学生的我们当然要继续履行我们的职责！你可能会想：哦！关键时刻还去学校嘛？交叉感染怎么办啊？嘿嘿，别急别急，下面听我娓娓道来吧！

“铃铃铃”亲爱的”主播”的电话来了，而我不知怎的立刻紧张起来了，小心翼翼地打开，但却关闭设像头，不敢吱说声，可比在学校拘束多了。这又是什么原因？天呐，刚才的好奇烟消云散啦，怎么紧张兮兮的？“问号”接二连三涌现于脑子里。

逐渐，好像适应了，没有刚才那么拘束，迅速进入学习状态，瞬间有了动力“停课不停学”啊，果然斗志满满——这，是意志的充实！

虽每天呆在家里，虽继续学习，可能枯燥，可能懒惰心理，但要克服，“人生处处皆学问”嘛。

看吧！无论何时何地我们都可以学习的，“人生处处皆学问”，学习真的能充实。学有所用，终会学有所成！加油吧，少年，同时预祝我们早日打赢这场“战役”！加油！

这节课真好600字作文 第二篇

暑假我参加了一个科学夏令营，有一节实验课我很喜欢，名字叫“火山爆发”。

老师给我们每个人发了一件白色外套，和一个火山搅拌器。第1步把材料放进模拟火山里，搅拌10分钟。第2步往“火山口”滴一滴苏打水。老师讲完步骤给我们每人发了一包红色粉末和一包白糖、一小瓶苏打水。我们开始做实验了。

我们组有一个性急的同学叫小明，他搅拌了5分钟就滴了苏打水，我们好奇的围了过去，火山模拟器里冒出了红色的“岩浆”，可是岩浆没有冒出来，停在了离“火山口”一厘米的地方。这时候老师走过来说：“刚才你只搅拌了5分钟就滴了苏打水，但是老师说要搅拌10分钟呀，所以你的实验没有成功”。

轮到我做实验了，我害怕失败，就比其他人多搅拌了5分钟，“嘿哟嘿哟”，搅拌完，我的手腕儿都酸了。

滴苏打水的时候，刚好一阵凉风吹来，我鼻子一酸，打了一个大喷嚏，手一抖，不小心有好几滴苏打水跑进了“火山”里，我心想：坏了坏了。我按了按护目镜凑进我的“火山”仔细观察，只看见“火山”里的泡泡噼噼啪啪的越来越多，就像刚刚打开的可乐瓶子。这些泡泡笑着闹着追着跑着欢呼着向火山口狂奔去，他们比赛看谁能得第一名。

“岩浆”一直在冒泡，一直往火山口聚集，突然“砰”的一声，“岩浆”喷发出来，喷到我的脸上衣服上，我呆在那里回头看着同学们，同学们也呆呆地看着我，教室里鸦雀无声。过了30秒，同学们都哈哈大笑，我不好意思地抹掉脸上的“岩浆”，也笑了。

实验课“顺利”结束了，我发现科学真是来不得半点马虎，多一点少一点都不行。少一点就不能成功，多一点就容易闹笑话。我还比别人多收获了一脸泡泡，这节课可真有趣！

这节课真好600字作文 第三篇

“叮铃铃……”随着有节奏的上课铃响起，同学们就犹如潮水般那样，争先恐后地走进教室，准备上课。

只见林老师满面春风地拿着一个鸡蛋走进来，站到讲台上。此时下面的同学已是议论纷纷，猜测着老师到底要玩什么有趣的事情。只见林老师示意大家安静下来，便神秘地说：“今天我们要玩个游戏。”大家可高兴了，在欢笑声，掌声中，游戏便开始了。

老师宣布了游戏规则：“选一个人捏鸡蛋，只要这个人能捏破鸡蛋，就是名副其实的大力士，条件就是要把鸡蛋放在手心里，不能用脚把它踩破。”老师话音刚落，下面就已是小手如林。只见同学们个个都是摩拳擦掌，以为这个小小的鸡蛋在他们眼中简直是不自量力。

只见蔡斌首先上场，他骄傲地仰起头，连正眼都不看，就拿起鸡蛋，放在手心，开始捏了起来。只见蔡斌先是轻轻一捏，咦？鸡蛋仍然安然无恙，蔡斌开始用足力气，涨红了脸，捏了起来，鸡蛋好像也被施了魔法似的，仍然没事。而蔡斌呢？却已经气喘呼呼，汗流浃背了。同学们一个个目瞪口呆，看着蔡斌垂头丧气地下了“战场”，同学们都放下小手，不敢再上去了。只见同学们都很奇怪，为什么蔡斌连一个小小的鸡蛋都应付不了呢？只见“小博士”——冬禹为大家解释：“鸡蛋是拱形的，所以只要把鸡蛋放在手心里，一捏，鸡蛋就会把热量全部散发出来，所以，鸡蛋当然就捏不破啦！”

“叮铃铃……”下课铃响起了，只见同学们都愉快地走出了教室。这节课真是有趣啊！既学到了知识，又让我们放松一下身心，真是两全其美啊！

这节课真好600字作文 第四篇

“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”“船家，麻烦您捎我去对面的陶家庭院。”数学课刚下，同学们就冲出教室在教学楼的走廊上对起了台词。导演们在那里焦急地指挥着这个该如何表演，那个该以什么语调朗诵，想在最后几分钟里做到尽善尽美，为全班带来最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好几个小组的同学也都在为表演《归去来兮》做着准备……“叮……”上课铃声响起，刚才喧哗吵闹的教室立刻静了下来。

同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。

一辞吟罢，仍意犹未尽……全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。

最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古_琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出……此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲？是喜是忧？仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐？若不是因为快乐，为何会那样地思家？当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……

同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻体会到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的……回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗？我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……

这堂课，真有意思。

它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……

这节课真好600字作文 第五篇

人的一生中有无数的朋友，他们可以为你充实生活，带给你欢乐。当你快乐时你可以和他分享，当你伤心时可以向他倾诉。

在我小学的时候有一个和我形影不离的朋友，也是班里的班花，别的同学也特别喜欢和她玩。她有着炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻梁，大大的嘴巴笑起来很甜。还记得第一次认识她的时候我俩是同桌，一次我的笔袋忘带了，于是向她借，本以为那么清高的女生是不会借给我的，想不到她却很友好的答应了，之后我就和她成为了最好的朋友。我与她互相帮助，共同进步。

在与她相处的过程中，我改掉了许多缺点。可是好朋友也会有纠纷，周末有人请我们看电影她问我想看什么，我说想看卡通版的电影，但我的同桌说她想看言情版的电影。在此我俩发生了矛盾，最终同学还是选择了班花的需求，这是我觉得又气又难过，心想：小小年纪看什么言情，还没动漫来的自在。同学们只顾班花想法不顾我的感受，都安得是什么心？我又那里对不起她们。随后同学邀我去便被我一口否决了。到后来和我同桌也不讲话了，她对我也是如此。就这样僵持了大概半个月，我再也坚持不住了，我开始想办法如何让我们俩的关系再好起来。

自从那件事后在学校里我们很少说话，连玩儿都不在一起了。我意识到我的错了，第二天，我就去了约好了的电影院，当我看到她时脸突然红了，我慢慢走过去，低着头轻轻地说：“对不起，我不应该这样傲慢无礼。要是当时如果我们各退一步，或许事情也不会这样了。”突然又有许多同学出现在我身后，其中一位说：“其实那天我们有一半的人都不怎么对这类电影感兴趣，但为了能和班花讨好关系，我们没有考虑到你。实在抱歉。”我们都互相原谅了对方，依旧成为了最好的朋友。我懂得了友谊是珍贵的，是永恒的。通过这件事，我还能与同桌依然成为最好的朋友，这样真好！

这节课真好600字作文 第六篇

饭桌上一片寂静，我试图引起话题，他们却只含糊地答应着，我垂下眼帘，自顾自地吃着饭。香甜的饭菜在我的嘴里宛如白蜡，生涩得让人想哭。“我吃饱了。”我放下筷子，坐上松软的沙发，我的心情还是很乱。

爸爸也放下筷子，习惯性地拿起手机，浏览着什么。妈妈瞥了爸爸一眼，扔下筷子，坐在沙发上看起电视剧来。

这样的情景发生了无数次，我的心也麻木起来。看，那水晶吊灯，液晶电视，在我眼里显得可笑极了。电视人物的说话声，好像放大了一百倍，我的耳膜仿佛要炸裂。我腾地从沙发上站起来，大喊：“够了！”爸爸妈妈被我的举动一惊，“我出去散散心！”我的声音低沉得可怕，爸爸妈妈还没回过神来，我却已经把门狠狠地摔上了，这声音很大，大到把妈妈叫我带伞的声音都淹没了。

是的，外面下起了小雨，这雨已经足够让我狼狈至极了。我不愿再敲响那扇门，仿佛那是扇“魔鬼门”。我闷头冲进雨帘中。

我低着头一言不发地走着，一把蓝色的伞悄然罩在我的头上。原来是一位慈祥的老奶奶，她笑着问我：“孩子，你怎么不回家啊？”我努力地想向她扯出一个笑容，可她说到“家”这个字眼时，我的最后一道防线破了，我的眼神变得空洞，不住地摇头：“那里……已经不是……我的……‘家’了……”我冲进雨帘中，说不清是雨水还是泪水爬满我的脸庞。我用尽最后一丝力气，向天空发出一声悲伤、愤怒，却又无奈的哭喊。

“啊——”我猛地睁开眼睛大叫一声，却看见一片黑暗，好吧，我做了个梦，枕头湿了一大片，全身都是冷汗。妈妈在旁边皱了皱眉头，翻了个身，继续睡觉了，我满足地笑了，幸好家还是我的家，亲人还在我的身旁，这样，真好！

这节课真好600字作文 第七篇

作文课上，老师拿来了一块石头，它扁扁的，像鸭子的脚掌。上面有几条白色的丝状花纹，像极了爷爷额头的皱纹。它身上还有一些像窟窿一样深陷着的小洞，它是青色的。

听老师讲，它会唱歌。果然，当它碰到别的东西上时就会发出咚咚声，好像在惨叫：“哎呀，你慢点，我的老腰啊！”

“这是从哪来的？”一个同学问道。

“自己判断？”老师回答。

“应该是从鹳河来的吧。”一个同学猜道。

我想应该是从鹳河来的，因为老师说昨天下午他去了鹳河，所以有可能是从鹳河带回来的。

我突发奇想，老师拿这个石头到底想干什么？是让我们进行碰石头大赛？还是让我们欣赏？不一定，那应该是让我们写作文吧，对，很有可能。老师为什么这么小气，不拿一块更精美的石头，让我们观察呢。应该是够不着吧？或者是在河里面没找到吧？他为什么不捡别的石头非要捡这块？难道这块石头里藏着宝藏？那么这块石头里有什么钻石、金子、银子、玉石什么的没有？至少应该有铁矿吧，没有人知道，除非把它劈开，才可以将他的庐山真面目看得一清二楚。

老师说别小看这样一块石头，它们可是经历了千辛万苦才变成现在的样子的。先是从山上滚下来，那时是大石头，掉到水里，然后像旅行家旅行那样，在水中滚来滚去，经过水的冲刷，经过无数的碰撞奔走，后来就变成现在这样的鹅卵石了。

老师还给我们打了个广告，说家里养鱼养虾养王八，都不行，养着养着，都死了。养什么都不如养石头好呀，不怕旱，不怕涝，不怕冻、不怕晒，还不用天天喂食，好看还耐用。所以呀，你如果想养东西的话，怕把东西养死你又太懒的话，你还是养石头好。哈哈，笑死我啦，我还是第一次听说养石头！

这节课真有趣！

这节课真好600字作文 第八篇

人除了五感之外，心灵中也有一个对外界的触手。我的那只触手，感到那种诚实的感觉真好。

“呯！”糟糕！我把老爸最珍爱的瓷瓶打坏了！望着那一地的残骸，心中不免抹过一丝悲凉。“怎么办，等老爸回家，肯定会大发雷霆，到时候，即便是把美国队长的盾牌搬来，对于老爸的棍棒雨，也是无济于事啊！”我沮丧地抱着脑袋，自言自语着。没过多久，我制定了两个方案：一，冲到楼下再买一个。二，坐以待毙。

我顿时感到一股无名的压力，怎么办，是作假还是诚实地面对？我的心里出现了两个小人，一个说：“快下去买一个！不然老爸会怒发冲冠，看着一地残破的碎片更是火上浇油，还不如赶紧收拾起来，到楼下买个仿制品呢！”“不，”另一个说，“我无法认同这个想法。假的再怎么捏造也不会变成真的，既然已经做错了，就不要再错上加错了！”我犹豫不决，再一看表，距离老爸回家十分钟了！

我果断采取了第二个小人的建议，把碎片扫到一起，刚扫好，老爸就回家了。“孩子，你在干什么？快来把这个袋子拿走！”爸爸一进门就大声喊着。我赶快跑过去，接过那个袋子，一溜烟跑了。等到老爸把手里所有的东西全部放下，我向他承认错误，道歉，并把事情的来龙去脉一五一十地讲给老爸听，谁知老爸并没有责骂我，而是对我说：“你这个家伙，调皮是调皮，但诚实是好的，你这种诚实的精神，我给你表扬和奖励，但是，以后也不能这样了”。我听后，心里终于安稳下来，也吸取了教训，下次再也不敢了。

我每次想到这件事，总是感到心安，踏实，也感到了诚实给我带来的快乐，尽管老爸还是很生气，但我感到这样的感觉真好。

这节课真好600字作文 第九篇

今天，是家长开放日。我们班上了一堂隆重的班队课，主题是礼乐少年，与书为友。班队课开始了，第一个节目是大拇指小队表演背弟子规，他们背得整齐流利，使教室响起了热烈的掌声。

接下来是我们小队表演背弟子规的意思，首先是我背：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒的意思是父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。因为我练习过很多次，所以我背的很响亮，很流利。第三个节目是绿叶小队表演小品《小小书柜大收获》，一个一个精彩的表演结束了，只听见主持人说：“在这里，请欣赏吴丽娜、方嘉美和李宜容的软笔书法作品。

因为我在艺术周软笔书法比赛中荣获一等奖的好成绩。所以我骄傲地拿起自己的作品，读给大家听。家长们看了我的书法作品，都连连称赞：“方嘉美写得毛笔字可真漂亮啊！”激动人心的时刻终于到了——凌老师宣布在艺术周中的获奖名单。我认认真真的听着，生怕错过了自己的名字。我听了很久，一直没有听见方嘉美这个名字。心想：自己会不会没奖状啊！正在这时，凌老师点到了我的名字，我迫不及待地上台领奖状，拿到奖状时，我是多么高兴啊！

虽然我获得了4张奖状，但我还要在以后的艺术周活动中，获得更多的奖状。今天，我真开心啊！我要努力争取获得三好学生的称号。

这节课真好600字作文 第十篇

  今天又是星期三了，下午有一节班队课。今天，我们的心情特别好。因为我们要在下午的班队课上进行一次野炊活动。这可是我们盼望已久的事情了。可是，我们的好心情在上一天差一点被破坏了。那是因为老师对我们说：“星期三上午要上一节公开课，下午还要上一节公开课。”天哪，一天上两节公开课，而且都赶在班队课的前面上。老师又说：“一节课烧野火饭肯定来不及，非要两节课以上。只有事前做好准备工作。”    中午，男同学跟着老师去茅盾广场搭灶，女同学留在学校里做其他的准备工作。大家就分头行动起来。很快准备工作就全部做好了。    终于上完了下午的公开课，我们就像脱了缰绳的野马一样跑出校门，冲向茅盾广场。我们小组的成员很快到齐了，大家立刻动手烧了起来。钱志东带来的竟然是炒锅，我们没有怪他，这可真是算得上这一次野炊中的独一无二了。我们也没有心思去责备他。他带的锅子太小了，我们只能够少放一点米进去了。我和大张怡轮流烧火。老师也过来帮助我们烧火。可是，在我们的眼睛里面，老师过来帮的却是一个倒忙。不过还得谢谢他，因为我们还是在不到一节课的时间里烧好了野火饭。    接着，老师让我们把锅子抬回教室。来到教室，我们争先恐后地吃了起来。想不到我们用炒锅烧出来的饭比别的小组烧出来的饭还要好吃。连老师都到我们小组里来吃饭了。    这时，我们想到自己动手，可以得到丰硕的成果！指导教师：冯永康投稿:2005-4-29 14:32:49班队课真好

这节课真好600字作文 第十一篇

“叮铃铃……”上课铃声响起，同学们都在议论，这次老师会带来什么课？

不一会儿，只见林老师提着一壶白开水，手里拿着几包小东西，走进了教室。我开始好奇：“咦？是白开水课？”

经过林老师的一番细心讲解，原来这几包小东西叫芥末和泡腾片。

林老师为我们一人挤了一点儿芥末，我闻了闻，看了看，也不知道吃进去是什么味道。是麻辣？辛辣？我舔了舔，咦？怎么跟林老师说的味道不一样？我的舌头感觉到有一点辣，慢慢地这种感觉延伸到我的眼睛，直到眼泪从眼眶挤出，我立马喝了一口水，把它吞下去，舌头这才开始平静下来。

林老师还给我们一人一个泡腾片，一个一次性杯子。我拿出泡腾片，一股浓郁的橙子香味扑鼻而来。我小心翼翼地拿出，细细端详，泡腾片圆圆的，宛如一枚硬币，上面还有无数个小斑点。我往一次性杯子里倒了一杯水，小心地将它放入水中，泡腾片就开始了它的魔术表演。只见原本平静的水面顿时翻江倒海，发出“嘶嘶……”的声音，冒出浓浓的雾气。过了一会儿，它用尽全身的力气浮到水面上，变成了纽扣般大小的片片，泡泡围在它身边，一分钟后彻底消失不见了。此时，杯子里的水变成了橘黄色，我忍不住喝了一口尝尝，一股酸酸甜甜的味道刺激着我的味蕾，留下了特别的味道。

“太好喝了！”我一口气把它喝了个精光，连一滴都没剩下。

你可别小瞧这泡腾片，它不仅会变魔术，还能为我们补充维生素，增加抵抗力呢！

小小泡腾片，有着大大的学问，太神奇了！

这节课真有趣！

这节课真好600字作文 第十二篇

朋友，是人生路上不可缺少的伴侣。有朋友，才不会感到孤单，寂寞。

朋友，会在我困难的时候，伸出援助之手；在我得到惊喜和成功的时候，告诉我不要骄傲，要再接再厉，成为真正的成功者；在我孤独寂寞的时候，为我消灭孤独，带来快乐……在我的人生旅途中，与我分享快乐与寂寞，开心与悲伤，失落与成功的朋友就属李嘉悦了。

记得有一次，我因为胃疼，妈妈提前把我接走了。当我从班级博客上看到有许多作业，但是，自己的各项作业本和签字本却在学校。如果没有作业本，不但无法写作业，有再多的理由也无法避免相对应的严重惩罚。“这可怎么办呀？”正在我万分焦急的时候，突然听到楼下有人喊：“贺宇娟，贺宇娟！”我急忙打开窗户，探出头一看，原来是李嘉悦和王凤仪！我急忙把她们叫上来。还没等我张口说话，李嘉悦便说：“贺宇娟，我帮你把你的作业捎了回来，作业给你记到了签字本的最后一页！”说着，她便把签字本给我。真是雪中送炭啊！我边想着，边翻到签字本的最后一页。当我翻开时，有着说不出来的高兴与激动——她把作业记得十分认真，仔细。再看看她冻红了的脸和迫不及待的想去写作业的神情，可以看出了她为了给我记作业，耽误了自己写作业的时间。我们两家又离得远，光走路，也要耽误很长时间。一想到这里，自己的心里有一股说不出的感动。

平时她也没少帮助我。每当她发现我上课时的笔记没有记全时，她会及时地提醒我，并把自己的书借给我，让我补上；当我有不会的题问她时，她会耐心的给我讲解，直到我弄懂为止；当我有哪儿不舒服时，她会问长问短，光她那一副焦急的神情，也让我的心感到十分的温暖，并告诉自己：一定要坚持住，否则，她又该担心了；当自己哪里没做好时，她会一脸严肃地警告我，并让我加以改正……她总是默默无闻地帮助着我，鼓励着我！

真的，有朋友真好！

这节课真好600字作文 第十三篇

我喜欢的课很多，可最令我难忘的要属那一节作文课了。

“叮铃铃”上课铃声响了，嘈杂的教室立刻安静了下来，假如一根细小的针掉到地上，都可能听到声音。谢老师走上讲台笑眯眯地说道：“今天这节作文课，咱们先玩个游戏，名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。”一听到“游戏”两个字，同学们的眼睛“噌”地一下发亮了，寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。有的同学高兴地直拍手，有的同学抑制不住内心的喜悦，使劲地跺着脚，还有的同学大声地喊着：“老师万岁！”游戏规则是老师让两位同学的其中一名，用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思。

接着，老师大声宣布：“游戏开始！”老师选出了我我好朋友吴桐来配合。来到场中央，我们俩互相挤了挤眼，友好地握了握手。之后，老师上我表演，她来猜。我心想：这对我们来讲就是“小菜一碟”的事，我们俩可是黄金搭档呀！我先抽了一张纸条，上面写着两个名词来表演。是“孙悟空”、“老爷爷”。我暗自窃喜道：“嘻嘻！这两个词真简单！于是计时开始，第一个词是孙悟空，我先搬我的腿，与另一个腿呈90度，然后我把右手的手腕一弯，再架到眉手的上面，紧接着左右乱跳。不知怎的，我刚做了一个大概动作，吴桐就有爽快地答到：“孙悟空！”老师说道：“加十分！”我为她竖起一个大拇指。接着是“老爷爷”，我驼下背，手呈拳状，捶着后背，还不时地发出“咳——”地咳嗽声，行走起来比蜗牛还要慢。见此景，同学们都捧腹大笑乐得合不拢嘴巴。我也默默地夸自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到几秒钟，又一个正确的答案飞出来了。只见老师高声说道：“有史以来最棒的组合产生了，她们是吴桐、陈茜园，掌声鼓励一下。”只听“啪！啪！”雷鸣般的掌声传到了边，我和吴桐也激动的连蹦带跳。

老师接着讲道：“同学们，你们把这精彩的游戏过程写出来，就是一篇好作文了……。”

这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧，知道素材从生活实践中来。我真喜欢这节课。

北京市翠微小学初一:陈茜园

这节课真好600字作文 第十四篇

“哈哈哈…”一阵欢声笑语传遍整个校园，是哪里传出来的笑声呢？跟随声音，你很快就能找到我们班级。原来，陆老师正带着我们一起上活动课呢！你想知道这是一节多么有趣的课吗？让我告诉你吧。

上课了，陆老师神秘兮兮地拿出三个大袋子，里面发出“沙沙沙”的响声。我心想：这陆老师葫芦里卖的是什么药呢？同学们议论纷纷：有的说是零食，有的说是书本，还有的说是笔，五花八门。

陆老师似乎看穿我们的心思：“不对，这里面是树叶。”我纳闷极了，上作文课要树叶干什么？原来这节课是活动课，做树叶拼图。同学们兴奋得一蹦三尺高。

开始拼树叶画了。我先拿来一片银杏叶，黄澄澄的，可以当做裙子，再把一圆叶子的茎剪断，作为头。正当我准备用片红艳艳的枫叶做马尾辫时，风娃娃来捣乱了，它轻轻一吹，小女孩就跳起舞来。我急忙去追，可风娃娃像跟我玩似的，东吹西吹，害得我满头大汗，最终我抓回了那些树叶。我这次长了心眼，特意用胶水粘牢，这下风娃娃就没办法捣乱了。我用剪刀剪出双手双脚，再画上五官和衣服图案，然后把一朵小菊花粘在她的手里，就大功告成了！

我拿着杰作给陆老师看，她左看右看，“就一个小女孩太单调了，再加点什么会更好。”我若有所思，“有了！”我又去拿来一片红枫叶做太阳，再用松针做小草，可漂亮了。对了，别人的作品都有名字，我的作品叫什么名字呢？就叫……叫《采花的小姑娘》吧！陆老师连连称赞，我心里美滋滋的。我看了同学们的作品，有《大公鸡》《小白兔》《小青蛙》……

这真是一节有趣的课！

这节课真好600字作文 第十五篇

人生很长，朋友是不可缺少的。但往往来在无数的朋友中，总有那么一个或一群令人永生难忘，她们带给你的是对人生的陪伴，对人生的充实，欢乐。

阳光洒落在大地上，清新空气中却又带着些许噪音，使人渐渐感到烦躁，一世的生物都有性格特点，而往往来人不同，人有感情，也有友情。

高兴了两天的约定，终于来临，使我激动不已。一清早，急冲冲地拿出所有东西，乘上车，来到目的地，却没有一丝朋友的影子，默默的等待，却等来了空气。一个电话打去，却等了许久才接通，一句话否定了我所有的想法。从来没有想过，原来她爷爷去世了，瞬间我明白了所有。

她那些未说出口的话，还有一次次违反约定，因为她的爷爷正处于绝境，每次以为应该可以陪我，可她的爷爷很需要她。这些是她奶奶偷告诉我的，叫我不要让她知道我知道，知道了之后，立刻坐车往来她家奔去，推开门看到了一幕，她爷爷的棺材放在大厅，大家都戴着白布，随后，奶奶也给了我一声白布让我戴上，便脆下嗑了三个头，爷爷平时待我们都是很好的。

忙完了爷爷的葬礼之后，她对我说：“对不起，我瞒你是因为不想让……”没等她说完，便打断了她说。“我对不起你更对不起爷爷，没有理解你反而还埋怨你，也没有及时去照顾爷爷。”我说。从不解中走出的我们又再次成了形影不离的朋友。人要走的路很长，朋友很多，但往往那个或一群朋友是你人生中最重要的过客，使我们感受到生命，生活中那些酸甜苦辣咸，变得更成熟，更现实。

这节课真好600字作文 第十六篇

父爱不像流星一闪而过，而是永恒的。

从小到大，爸爸给了我无数的爱与温暖，但印象最深的是那次，直到现在心头还暖暖的。

要过年了，我和爸爸去超市买年货。超市里人山人海，人们摩肩接踵、熙熙攘攘。我跟在爸爸后面，望着琳琅满目的商品，眼睛应接不暇。“任凌翔，任凌翔！”爸爸喊我，可我还停留在卖篮球的货架前。爸爸的声音一会儿就被嘈杂声淹没了。等我挑好篮球，爸爸不见了。恐惧渐渐充满了全身，我篮球也不要了，随手一扔去找爸爸。

穿梭在大人间，眼睛慌张地搜索着，生怕爸爸从我眼皮底下溜走。“请任凌翔小朋友速到服务台，你的爸爸在找你。”广播响了，但我没听见，我还在人海中焦急得找爸爸。这时候，爸爸也找我，可是真不巧，我往东走时，爸爸正往西跑，两个人好像在人海中捉迷藏。

一个穿跟爸爸一样颜色衣服的背影从身边闪过。爸爸！我一阵欣喜，连忙追上去。转过货架看到他的面孔，不是爸爸。但我万万没想到的是我跟着他跑，竟跑到了爸爸在的地方。他正满头大汗、心急如焚的问推销员我的去向。“爸爸！”我哽咽了。爸爸回过头来，看见了我，一把把我抱住，问我：“你去哪儿，我找了好长时间。”“爸爸我们的年货呢？”“你人也找不到了，我还管它。”我想象到爸爸满超市找我，向四周大声呼喊的情景，我又想起爸爸费尽心思，精心挑选出来的年货，现在都没了。这都怪我，怪我只顾自己。

爸爸看看手表说：“时间来不及了，就去给你挑些零食吧。”我看看爸，心想：爸爸，真好！

这节课真好600字作文 第十七篇

第二天，天空刚露出鱼肚白，我就坐在桌前，盯着手机屏幕，做好上课准备。忽然手机弹出一条消息，是语文老师开始直播了，我心头微微一震心想：老师提问题该不会问到我吧？如果问到我，我答不上来，岂不是会很尴尬。我抓耳挠腮，一直拿不定主意，最后还是硬着头皮，点了进去。学了一段，我一听老师说要点名提问，立马紧张的蹬开椅子一头钻进被窝，身体瑟瑟发抖，可耳朵依旧在捕捉从手机里发出来的声音，仔细一听到点到的名字不是我，我才慢慢松一口气，慢慢钻出来，继续回到桌前听课。可不一会语文老师点到了我名字，让我解释字词，我双手捂住嘴，用力左右摇头，急得我手心直冒汗，这可怎么办呢？妈妈在一旁看见我的样子，忍不住笑着说：“你课堂上认真听讲了，老师布置的作业你也认真完成了，那么老师提的问题应该难不倒你吧！不用那么紧张。”我一听，觉得妈妈说的有道理，我平复心情，点开麦轻松回答了老师提出的问题，老师听了之后直夸我。我心里像喝了蜜一样甜。

这节课真好600字作文 第十八篇

“窗~前~明~月~光——，疑~是~地~上~霜——。”你肯定会很好奇这女高音从何处来的呢？让我告诉你吧，那就是我们美丽的女老师口中吟诵出来的。

星期五上午，我们上了一节特殊的课——吟诵课。作文老师让一直管纪律的袁老师教我们吟诵，袁老师原来是个深藏不露的人哪！

她首先告诉我们：要想让人感到有感情，要学会吟诵。接着开始吟诵了。

“窗~前~明~月~光——，疑~是~地~上~霜——”吟诵好好之后，她问我们：“你们听出了什么？”

“光这个字要拉长音。”一个同学回答。

“光不仅要长，而且音调还要高。”另一个同学补充道。

同学们纷纷说出了自己的发现。

“下面跟我学。”老师唱起来了：“窗~前~明~月~光”同学们连忙跟着读：“窗~前~明~月~光”。

疑~是~地~上~霜……”

同学们也拖着音：疑~是~地~上~霜……”

不一会儿，大家差不多都会了。

而我还在那里掐着脖子尽量学着老师，可是学着学着感觉到越来越不像，最后简直成了娘娘腔了。后来我发现只要读出感情就行了，再后来我感觉到我唱的更好听了，不是娘娘腔了，感情变化都丰富多腔了，我不禁自喜起来。

大家互相在给同桌、邻桌吟诵着，手舞足蹈的，兴奋得不得了。

大家都期待着下一节的吟诵课早点到来，到时候不知道会吟诵出哪首诗？我们七嘴八舌地猜测着。

袁老师问：“你们都可以吟诵了吧？”

“是的。”我们回答。

“来，汇报一下。”

“窗~前~明~月~光——……

大家齐声吟诵，拿腔捏调的，蛮好听的。虽然和老师吟诵的有差距，但是我们读着读着读出乐趣来了。

这节课真有趣！

这节课真好600字作文 第十九篇

开课的前一天晚上，我甚至紧张激动的睡不着觉，在床上翻来覆去，足足从八点折腾到十点多才不知不觉的睡下。第二天我起了个大早，一边读书一边守着手机，哪怕是一个小小的声响，一条短短的信息都不错过，生怕老师布置了什么消息，让我给错过了。一上课老师就发布了学习任务单，我按照这学习任务单生疏的操控着手机，虽说不熟练，但是仍在下课时刚好完成这节课的任务，总感觉成就满满。

虽然说在家中我看不到黑板上醒目的粉笔字，看不到同学们认真的模样，看不到可怕的教鞭，但隔着屏幕，我仍能感到同学们那颗认真热爱学习的心。一开始我手忙脚乱，生怕搞砸了，可一害怕就容易紧张，一紧张就容易搞砸，所以有几节课，我一直都是在害怕中度过的。可在一天天的上课中，我也渐渐习惯了这种特别的上课方式，在一天充实紧张的学习中，我同时也收获满满。

小时候就幻想以后可以不出门，在家就可以学习，如今科技的发展突飞猛进，小时候的幻想的确实现了，可是我还是希望疫情早日结束，尽早回到学校，尽早见到同学，一起欢呼雀跃，一起生龙活虎。

这节课真好600字作文 第二十篇

今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。

上课铃声响了，老师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着猜测，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时，老师卖着关子说：“谁想来看看这‘宝贝’呢？”全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好奇心，老师让全班同学都看了一遍。

第一个看“宝贝”的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看“宝贝”，大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。盒子打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时候，我突然看到镜子中我。哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的“宝贝”就是我自己啊！

这真是我上过的最有趣的作文课啊！

这节课真好600字作文 第二十一篇

《千金难买是朋友》这首歌，让我想起了我的好朋友李道辉。

那是一个临近考试的下午，同学们都在教室里全神贯注的复习着，当然我也不例外。教室里静极了，突然我发现复习提纲找不到了。复习提纲里可都是重点内容，与这次考试有着直接的关系。我着急了，眼泪在我眼眶里打转，李道辉见我急得六神无主的样子赶忙和我一起找起来，我们几乎把抽屉翻了个底朝天，可是还是没有找到。我的心像火一样烧着，急得差点哭出声来。这时李道辉猛拍了一下额头说：“瞧我这记性，那天老师发了我两份，正好可以给你一份。”我破涕为笑：“太好了。”李道辉笑笑说：“我今天只带了一份，另一份忘在家了，明天我再拿给你。”

到了晚上我复习完了以后，准备出去溜一会儿。我一出门，看见李道辉家的灯还没灭。我心想好小子怪不得平时学习这么好，原来还“加班”啊！这时我上了楼，我轻轻的敲了敲门。李道辉的妈妈给我开了门。我说：“阿姨好。”之后阿姨让我进了屋。我一开门，李道辉慌慌张张的收起了一张纸。我说：“你小子是不是干什么见不得人的事了。”他吞吞吐吐的说：“没，没有啊。”我趁他不注意猛的一下拿出那张纸。原来他正在抄复习提纲呢。我一惊，眼圈一下子红了，老师根本没有发他两张复习提纲，他只是把他的给我，怪不得他要明天才给我呢。想到这我差点哭了。李道辉说：“不就是一晚的事嘛，有什么好哭的。”

那一晚我和他聊了很久，从来没发现原来朋友之间的心可以离的这么近。有这样的朋友，真好！