六必谈工作计划(通用10篇)

为进一步完善劳动保障服务体系，全面提升基层劳动保障服务能力，根据《湖南省公共就业服务体系建设标准与规范》（湘劳社工字〔2016〕98号）、《株洲市就业创业保障平台提质升级实施方案》（株人社发〔2016〕73号）等文件精神，结合实际，有计划、分阶段地推进全区就业创业保障平台建设，促进平台全面提质升级，达到管理创新、服务创新、制度创新的目标。

一、指导思想

二、建设目标

2016年，根据基层平台辖区内的实际情况，选择一批基础条件较好、建设难度相对较小的街道（乡镇）、社区等基层平台，打造一批具有示范效应的就业创业保障平台。今年重点建设12个就业创业保障平台，先行打造就业创业保障平台建设的样板，引领全区的基层平台建设。力争用2-3年时间，有计划、分步骤地推进全区基层就业创业保障服务平台提质升级建设，实现管理信息化、服务精细化、制度规范化的目标，确保工作提效率，服务上水平。

三、建设标准

基层就业创业保障平台提质升级建设要以功能完善、优质高效、方便实用为原则，综合考虑服务对象数量、服务半径、服务内容等因素，考虑未来发展需要合理确定，街道（乡镇）、社区、创业基地基本条件做到六个到位，提质升级做到六个加强。

（一）做到六个到位。

1、场地到位。街道（乡镇）劳动保障服务站、创业基地统一设置就业创业保障服务大厅，服务场地面积不少于50100平方米，设立求职登记、职业指导、职业介绍、失业登记、小额贷款、社保代理、政策咨询、就业援助、创业指导、劳动维权等一站式服务窗口和创业指导室、档案室。社区劳动保障服务中心统一设置就业创业保障服务大厅，服务场地面积不少于3050平方米，设立求职登记、职业指导、职业介绍、失业登记、小额贷款、社保代理、政策咨询、就业援助、创业指导等一站式服务窗口和创业指导室、档案室。

2、制度到位。街道（乡镇）劳动保障服务站、社区劳动保障服务中心、创业基地，应有劳动保障政策宣传窗或宣传册，有辖区管理服务平面图和工作流程图。要将基层劳动保障协管员岗位职责、效能保障制度、工作限时办结制度、服务承诺制度、就业援助跟踪走访制度、举报投诉制度、定期检查制度、宣传制度、就业失业登记制度、就业援助制度等十项制度制成公示牌，在服务大厅显著位置上墙公示。

3、人员到位。综合考虑服务区域、人口数量、工作量等因素，街道（乡镇）劳动保障服务站至少保证3名以上专职工作人员，主要通过现有从事劳动保障工作人员和面向社会公开招聘等途径解决。社区劳动保障服务中心要选优配强专职人员。行政村可根据劳动保障工作量的大小或工作开展情况，采取分片、分区域的办法聘用劳动保障协管员，负责此项工作。工作人员的考核、任免和调整以街道（乡镇）、社区为主，同时征求区人社局意见。

4、工作到位。街道（乡镇）劳动保障服务站、社区劳动保障服务中心、创业基地负责开展就业创业保障服务工作，承担区人力资源和社会保障部门委托交办的其他业务性，事务性，服务性工作，开展如求职登记、职业指导、职业介绍、失业登记、小额贷款、社保代理、就业援助、创业指导等特色工作，能起到示范引领作用。

5、经费到位。区财政从扶持公共就业经费中安排资金用于全区基层就业创业保障平台的提质升级。根据省、市有关文件规定，落实街道（乡镇）、社区劳动保障工作经费、人员经费。基层平台工作人员各项保险缴纳到位。基层就业创业保障平台通过公益性岗位聘用符合条件人员的，按规定给予岗位补贴和社会保险补贴，从就业专项资金中列支。

一、加强自身业务能力训练.在20_年的房产销售工作中，我将加强自己在专业技能上的训练，为实现20_年的销售任务打下坚实的基础.进行销售技巧为主的技能培训，全面提高自身的专业素质.确保自己在20_年的销售工作中始终保持高昂的斗志、团结积极的工作热情.

二、密切关注国内经济及政策走向.在新的一年中，我将仔细研究国内及本地房地产市场的变化，为销售策略决策提供依据.目前政府已经出台了调控房地产市场的一系列政策，对20_年的市场到底会造成多大的影响，政府是否还会继续出台调控政策，应该如何应对以确保实现20_年的销售任务，是我必须关注和加以研究的工作.

三、分析可售产品，制定销售计划、目标及执行方案.我在20_年的房产销售工作重点是__公寓，我将仔细分析可售产品的特性，挖掘产品卖点，结合对市场同类产品的研究，为不同的产品分别制定科学合理的销售计划和任务目标及详细的执行方案.

四、针对不同的销售产品，确定不同的目标客户群，研究实施切实有效的销售方法.我将结合_年的销售经验及对可售产品的了解，仔细分析找出有效的目标客户群.我将通过对工作中的数据进行统计分析，以总结归纳出完善高效的销售方法.

五、贯彻落实集团要求，力保销售任务圆满达成.我将按计划认真执行销售方案，根据销售情况及市场变化及时调整销售计划，修正销售执行方案.定期对阶段性销售工作进行总结，对于突然变化的市场情况，做好预案，全力确保完成销售任务.

六、针对销售工作中存在的问题及时修正，不断提高销售人员的业务技能，为完成销售任务提供保障.明年的可售产品中商铺的所占的比重较大，这就要求我要具更高的专业知识做保障，我将在部门经理与同事的帮助下，进行相关的专业知识培训，使销售工作达到销售商铺的要求，上升到一个新的高度

一 .指导思想：

执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱_、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析：

本班共有44名学生，18名女生，26名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、工作目标

第一：建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。

第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。

用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。华考范文

第四：保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。

四、具体措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

2020年幼儿园下半年大班迎来新的学期，本学期大班的班务也将迎来新的工作，作为大x班的班主任，我将为这个班级制定一份新的班务计划，以方便这个班级发展。大班上学期的班务计划如下：

一、幼儿教学工作

每天早上都会让幼儿进行课文朗读，进行情景对话，培养孩子阅读的习惯，在平时都购买一些适合幼儿读的书籍，帮助幼儿从小建立阅读的意识。根据幼儿不同的兴趣，去开展不同的教学活动，比如有幼儿喜欢绘画，就开展绘画活动，让幼儿组成一个团体进行绘画学习，联系美术老师对他们进行绘画辅导，对数学兴趣和语文兴趣的就开展相对的教学活动，让幼儿在园里充分的去发展个人的兴趣。每日的教学都会有计划的进行，开展更多丰富有趣的教学活动，让幼儿在园里得到好的教学。

二、幼儿卫生保健工作

幼儿进入幼儿园，就要保证他们的卫生和健康，平时我会监督幼儿勤洗手，在玩游戏后和饭前都要洗手，避免他们用手去碰触嘴巴和脸，让细菌进入身体危害健康。日常中，我会跟保育老师配合工作，把大班的教室进行消毒清理，把幼儿玩的玩具也进行消毒，给幼儿一个健康的环境去学习和生活。尤其是幼儿喝水的杯子，我会给他们的杯子进行高温消毒，让幼儿喝水得到健康的保证。本学期，教育幼儿注意自己的卫生，不要随便在地上打滚，避免病从口入。

三、幼儿安全工作

幼儿的安全很重要，保证了他们的安全，才能更好的成长。因此在园里我会把所有能够伤害幼儿的物品全部进行更换，比如尖状物的东西全部都用布包起来，或者换圆头的。教育幼儿不要打架，玩耍时注意安全。放学老师会亲自送回家，全程维护幼儿安全，让幼儿安全的回家。同时也告知家长注意幼儿在外的一个安全，防止幼儿玩水、爬树等危险动作。

本学期大班的班务工作，我一定会做好，让幼儿过一个完整的大班生活。细心的去呵护他们，帮助孩子们健康长大。让幼儿在园里有更好的保障，不辜负家长对幼儿园和对我的嘱托。努力与各位老师配合工作，把班务管理好，让幼儿在园里学习舒适，生活美好。我相信自己可以做到的，与大班幼儿一起迎接更好的明天。

数学必做习题（同济）

第1章 第1节 映射与函数 习题1－1

4(1) (2) (3)(7) (8)(9) (10), 5(1)(2) (3)(4), 7(1),8,9(1)(2),

13,15(1) (2)(3)(4),17,18

第1章 第2节 数列的极限 习题1－2

1(1) (2) (4) (5) (7) (8)

第1章 第3节 函数的极限 习题1－3 1,2,3,4

第1章 第4节 无穷小与无穷大 习题1－4 1,4,5,6,8

第1章 第5节 极限运算法则 习题1－5

1(1) (2) (3) (4) (6)(7) (10) (11) (12) (14),2(1) (2),3(1),4(1) (2) (3) (4), 5(1) (3)

第1章 第6节 极限存在准则 两个重要极限 习题1－6

1(1) (2)(4) (5) (6), 2(1)(2)

(3),4 (2)(3) (4 )(5)

第1章 第7节 无穷小的比较 习题1－7

1,2,3(1) (2),4(2) (3)(4)

第1章 第8节 函数的连续性与间断点 习题1－8

1,2(1) (2),3(1) (2) (4),4,5

第1章 第9节 连续函数的运算与初等函数的连续性

习题1－9

1,3(2) (4) (5) (6), 4(1) (4)(5)(6),5,6

第1章 第10节 闭区间上连续函数的性质 习题1－10 1,2,3,4

第1章 总复习题 总复习题一

1,2,3(1)(2),5,9(1)(2) (4)(5)(6),11,12,13

第2章 第1节 导数概念 习题2－1

3,6(1)(2)(3),7,8,9(1)(2)(4)(5)(7),11,13,14,16(1),17 ,18 第2章 第2节 函数的求导法则 习题2－2

2(1)(6)(7)(9),3 (2)(3),4,7(1)(3)(6) (8)(9),8(8)(9),9, 10(1)(2),

11(2)(4) (6)(8)(9) (10)

第2章 第3节 高阶导数 习题2－3 3,4,9,10(1) (2), 11(1)(2)(3)(4)

第2章 第4节 隐函数及由参数方程所确定的函数的导数 习题2－4

2,4(1)(2)(3),7(1)(2), 8(1)(3)(4),9(2),10,11

第2章 第5节 函数的微分 习题2－5

1,2,3(1)(4)(7)(8)(10), 4(1)(2)(3)(5)(7)(8), 5,6

第2章 总复习题二 总复习题二

1,2,3,6(1)(2),7,8(1)(3)(4)(5), 9(1),11,12(1)(2),13,14,16

第3章 第1节 微分中值定理 习题3－1 1,2,3,4,5,6,7,8, 9,11,12,13,15

第3章 第2节 洛必达法则 习题3－2

1(1)(2)(3)(4)(5) (6) (9)(12)(14)(15),2,3,4

第3章 第3节 泰勒公式 习题3－3

2,3,4,5,6,7,10(1)(2)

(3)

第3章 第4节 函数的单调性与曲线的凹凸性 习题3－4

3(2)(3)(5)(6),4,5(1) (2)(3) (4),6,7, 9(1)(2)(3)(4) (5)(6), 10(1) 3),11,12,14,15

第3章 第5节 函数的极值与最大值最小值 习题3－5

1(1) (2)(4) (5)(7) (8)(9)(10), 4(1) (2) (3), 5,6,7,8,9,10, 11,12,13,14

第3章 第6节 函数图形的描述 习题3－6 1,3,4,5

第3章 第7节 曲率 习题3－7 1,2,3,4,5,6, 7,8

第3章 总复习题三 总复习题三

1,2(1),2(2),4,5,6,9,

10(1)(3)(4),11(2)(3),12,14,17,19,20

第4章 第1节 不定积分的概念与性质 习题4－1

2(1)(2)(7)(10)(13) (14) (17)(18) (19) (21) (22)(24) (25),5

第4章 第2节 换元积分法 习题4－2

2(1)(3)(6)(9)(12)(15)(18)(24)(26)(30)(33)(36),2(16) (21)(37)(39)(42) (44)

第4章 第3节 分部积分法 习题4－3

1,2,3,4,6,7,8,9,11, 12,14,16,17,18,20,24

第4章 第4节 有理函数积分 习题4－4

1,2,3,5,6,7,9,10,12,14,15,17,18,19,21,23,24 第4章 总复习题四 总复习题四

1,2,3,5,6,8,9,10,12,15,16,18,19,21,23,24,25,26,29,30,32,33,35,36,38,39

第5章 第1节 定积分概念与性质 习题5—1

3(3)(4),11,12(2)(3),13(5)

第5章 第2节 微积分的基本公式 习题5—2 2,3,4,5(2)(3),

6 (6)(12),7(4),8(1),9(2),10,11,12

第5章 第3节 定积分的换元法和分部积分法 习题5—3

1(9)(10)(12)(13)(15)(18)(21)(22) (24),2,3,5,6,7(7)(10)(13) 第5章 第4节 反常积分 习题5—4 1(4)(10),2,3

第5章 总复习题五 总复习题五

1(1)(2)(4),2(2)(4),3(1),4(1) (2),5(1), 6,7,8(1),10(1) (2)(4)(8) ,11,12,14

第6章 第1节 定积分的元素法

第6章 第2节 定积分在几何学上的应用 习题6—2

1(1)(4),2(1),3,4,5(1)(2),7,6,8(2) 9,11,12,14 15(1) (3)(4),

17,19,21,22,24,25,28,29

第6章第3节 定积分在物理学的应用 习题6—3

1,2,3,4,6,7,8,9,11 第6章 总复习题 总复习题六 1,2,3,4,7,8,9

第7章 第1节 微分方程基本概念 习题7—1

1(1)(2)(4)(5),2(3) (4),4(2),5(1),6

第7章 第2节 可分离变量的微分方程 习题7—2

1(1)(3)(5)(6)(8),3,4,6

第7章 第3节 齐次方程 习题7—3

1(1)(4)(5),2(1),3, 4(1)(2)(4)

第7章 第4节 一阶线性微分方程 习题7—4

1(1)(4)(8),1(10),2(1)(5), 7(1)(2)(3)(4),8(1)(4)(5)

第7章 第5节 可降阶的高阶微分方程

1(1)(4)(7)(8)(10), 2(1)(2)(4)(5),3

第7章 第6节 高阶线性微分方程 习题7—6

1(1)(2)(3)(4)(6)(8)(9), 4(2)(3)(4)

第7章 第7节 常系数齐次线性微分方程 习题7—7

1(1)(5)(7)(8)(10), 2(1)(2)(4)(5)执行三到位六必做

第7章 第8节 常系数非齐次线性微分方程 习题7—8

1(1) (3) (4)(5)(7) (9) (10), 2(1) (2) (4),6

第7章 第9节 欧拉方程 习题7—9 1,2,6,7

第7章 总复习题 总复习题七

1,2,3(1)(2) (3) (4)(7) (8) (9), 4(1)(3)(4),5,7,10(1)执行三到位六必做

第8章 第1节 向量及其线性运算 习题8—1 11,12,15,17,18

第8章 第2节 数量积、向量积、混合积 习题8—2 3,4,6,7,9,10

第8章 第3节 曲面及其方程 习题8—3 2,5,7,9,

10(1)(2)(3)(4)

第8章 第4节 空间曲线及其方程 习题8—4 3,4,7,8

第8章 第5节 平面及其方程 习题8—5 1,2,3,5,9

第8章 第6节 空间直线及其方程 习题8—6

1,2,3,4,5,8,9,10(1)(2),12, 13,15

第8章 总复习题 总复习题八

1,7,8,10,11,12,13,14(1)(2), 15,17,19,20

第9章 第1节 多元函数基本概念 习题9—1

2,5(1)(2),6(1)(2)(4)(5),7(1),8 第9章 第2节 偏导数 习题9—2

1(3)(4)(5) (6)(7),4,6(2), 9(1)

第9章 第3节 全微分 习题9—3 1(1)(2)(4),2,3,5

第9章 第4节 多元复合函数的求导法则 习题9—4

2,4,6,7,8(1)(2),10,11, 12(1)(4)

第9章 第5节 隐函数的求导公式 习题9—5

1,2,4,5,6,8,9,10(1)(3)

第9章 第6节 多元函数微分学的几何应用 习题9—6 3,4,6,7,9,10,12

第9章 第7节 方向导数与梯度 习题9—7 2,3,5,7,8,10

第9章 第8节 多元函数的极值及其求法 习题9—8 1,2,5,6,7,9,11

第9章 第9节 二元函数泰勒公式 习题9—9 1,3

第9章 总复习题 总复习题九 1,2,3,5,6,8,9, 12,15,16,17,20

第10章 第1节 二重积分的概念与性质 习题10—1 2,4,5

第10章 第2节 二重积分的计算法 习题10—2

1(1)(3),2(3)(4),4(1)(3),6(4)(5)(6),7,89,12(1)(2)(3),14(1)(2),15(1)(2)(3),16

第10章 第3节 三重积分 习题10—3

1(1)(2),2,4,5,7,8,9(1)(2),10(1)(2),11(1) 第10章 第4节 重积分的应用

1,2,5,6,8,10,14

第10章 总复习题 总复习题十 1,2(1) (3),3(1)(2) 6,8(1)(2),10,11,12

第11章 第1节 对弧长的曲线积分 习题11—1 1,3(3)(4)(5)(7),4

第11章 第2节 对坐标的曲线积分 习题11—2

3(1) (2)(3) (5) (6)(7), 4(1)(2)(3),7(1)(2),8

第11章 第3节 格林公式及其应用 习题11—3

1,2(1)(2),3,4(1)(2), 5(1)(2)(4),6(1)(3)(4), 8(1) (3)(5) (6)(7)

第11章 第4节 对面积的曲面积分 习题11—4 1,4(1)(2),5(1), 6(1)(2)(3),7,8

第11章 第5节 对坐标的曲面积分 习题11—5

3(1)(2)(4),4(1)(2)

第11章 第6节 高斯公式 通量与散度 习题11—6

1(1) (2)(3) (4) , 3(1)(2)

第11章 第7节 斯托克斯公式 环流量与旋度习题11—7

2(1) (2)(3),3(1)(2) 第11章 总复习题 总复习题十一 1,2,3,4,5,7,11

第12章 第1节 常数项级数的概念和性质 习题12—1

1(1)(4),2(3)(4),3,4

第12章 第2节 常数项级数的审敛法 习题12—2

1(1)(4) (5),2(1)(4) ,3(1)(3), 4(1)(3)(5),5(1)(2)(3) (5) 第12章 第3节 幂级数 习题12—3 1,2

习题12—4 2,3,4,5,6

第12章 第7节 傅里叶级数 习题12—7

1(1)(2),2(1),3,4,5,6

第12章 第8节 一般周期函数的傅里叶级数 习题12—8 1(1)(2),2

第12章 总复习题 总复习题十二

1,2(1)(2)(3)(5),4,5(1)(2)(4),6(1),7(1)(2)(4),8(1)(2)(3),9(1),10(1),11

这学期我担任二年级的班主任工作，这是我带了一年的班级了。全班48名学生，活泼好动，天真善良。今年的班级管理工作我想从以下几方面着手。

一、建立班干部组织。

一年级的时候，我觉得孩子们还小，没有成立班委，主要培养学生自我约束和自觉遵守纪律的意识。经过一年的训练，学生对“纪律”有了一定的认识，知道什么时候该怎样遵守，此时选出班干部协助我管理，对学生来说具备了基础条件。

首先，成立固定的值日组，选出组长，组织每天的打扫卫生的工作，以此也可以训练学生的责任意识。然后，每天选出班里遵守纪律、安静读书、乐于助人的学生写在黑板右侧的“光荣榜”上，给学生树立榜样，为选举做铺垫。再次，利用班会大家共同制定班规，明确是与非，让学生清楚什么不该做。最后，两个星期后确定班干的成员，提出要求，不仅教师提，同学们也提。

二、评比继续，并用赋分的形式显示优劣。以大行为单位，评比的项目很简单，看课上那组坐姿端正，眼睛看黑板，读书声音整齐响亮，老师不在时会自己看书。表现好的加10分，并在课上说明理由。连续加分的组要奖励：多玩几分钟、画画、老师讲故事给他们听、小贴纸等。

三、加强课间纪律的管理，是学生玩得安全。班干部监督，我也多到外面看着。发现乱跑、打闹的除了制止外，还教他们怎么玩。

四、培养学生良好的学习习惯，端正班风、学风。

1、课上，当有学生都喜欢的活动时，老师就有意识地请做得端正、听的专心的学生来参加、展示。

2、当学生读得大声、正确、写得漂亮、速度快时我给以及时明确的表扬，或奖贴纸，让他(她)的书、本变得更漂亮。

3、经常给学生讲《龟兔合作赢得赛跑》的故事，教学生树立合作互助的意识，表扬合作好的小组、同桌。

4、利用讲课间隙给学生讲故事、读儿歌，把教育贯穿在日常学习、活动中，避免光讲道理。

5、多用读书作为给学生的奖励，平时利用午间到校的时间、早读的一部分时间让读得好的学生展示，大力表扬能安静读书的学生，使学生心中认同读书是件很好的事，并喜欢上读书，逐渐形成习惯。打造书香班级。

6、把学生的好作品张贴在墙报上、黑板上。

五、学生有问题多与家长沟通，让家长了解学生在校的真实情况，给家长提意见，想办法，共同帮助学生成长。

班主任工作琐碎，头绪繁多，我要本着对学生负责、让家长放心、自己安心的原则，认真地踏实的工作，希望这学期带好这个班。

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

五年级共有学生44人，其中男生22人，女生22人。学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：

品德方面

本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面

本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。

身体素质

本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。

班级形成情况

班内学生来自农村,家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点

本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面通过四年半时间的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3) 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

五、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。

3、加强放学前“三分钟安全微课程”教育。

六、家访、来访工作的开展

由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之,希望能通过自身以及全班学生的共同努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体。

七、工作安排

三月份：

1、做好开学的各项工作。

2、召开班干部及各种学生会议 。

3、完善清洁卫生制度，搞好教室、卫生区域环境卫生。

4、完成科技节的作品收交。

四月份：

1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

3、读书节读童谣，古诗词考级事宜。

4、培养学生的集体主义观念。

五月份：

1、组织学生筹备六一节文艺活动。

2、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

六月份：

1、庆祝六一儿童节。

2、做好复习动员工作，制定复习计划，鼓励学生努力学习。

3、做好学生评语及成绩入册等工作。

认真执行三会一课制度

为严格党员队伍管理，强化党员教育培训，提升基层党组织凝聚力和战斗力，巢湖市烔炀镇党委认真贯彻落实基层党组织“三会一课”制度，努力形成基层党组织一级抓一级、层层抓落实的生动局面，不断提高党组织生活质量。

一、重要意义

“三会一课”是党组织生活的基本形式，是党的基层组织长期坚持的重要制度，是加强党员日常管理的主要途径。坚持“三会一课”制度，对于健全党组织生活，严格党员管理，加强党员教育，提高党员素质，增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，具有重要作用。因此，全市党员都要服从所在党小组和党支部的安排，坚持参加“三会一课”，增强在党意识，接受组织监督，密切党群干群关系，确保“三会一课”制度有效落实。

二、主要任务

“三会一课”制度指定期召开支部党员大会、支部委员会会议、党小组会议，按时上党课的制度。

支部党员大会一般每季度召开一次。一般要有本支部半数以上党员参加。主要任务是：传达、贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定本支部贯彻落实的计划、措施；听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；讨论接收预备党员和预备党员转正；对党员进行民-主评议；讨论决定对党员的表彰和处分；选举支部委员会及出席上级党代会的代表；讨论需由支部大会决定的其他重要事项。

支部委员会会议一般每月召开一次，根据需要也可随时召开。支部委员会在支部党员大会闭会期间负责处理支部的日常工作。主要任务是：讨论研究贯彻执行上级党委和支部党员大会的决议和意见；讨论通过年度支部工作计划和工作总结；研究党支部建设及支部班子自身建设，对党员进行教育、管理和监督；研究入党积极分子和发展对象的培养、教育和考察工作，做好发展党员和预备党员转正工作；讨论支部其他重要事项。

党小组会议一般每月召开一至两次。主要任务是：组织党员学习党的政治理论、路线、方针、政策；学习党员大会有关决议、精神，研究制定贯彻措施；征求对党支部工作的意见和建议；党员汇报思想、工作、学习和执行党支部决议的情况；开展批评与自我批评；做好发展对象、预备党员转正和入党积极分子、发展对象的培养、教育、考察工作；定期开展民-主评议党员活动；讨论对党员的表彰和处分等。

党课一般情况下至少每半年授课一次。党课教员一般由党支部书记、党支部副书记、支部委员或优秀党员担任，也可聘请上级党组织的党员领导干部或党校的讲师授课。主要任务是：学习党的基本理论、基本政策和基本知识；学习法律知识、科技文化知识；学习上级党组织规定的必读书目及材料；结合时事形势对党员进行先进性教育和形势、任务教育。

三、具体要求

附件：1、_陕西省委组织部《关于党员领导干部带头参加“三会一课”的规定》

2分页、“三会一课”开展情况写实登记表

_韩城市委组织部

2016年3月27日

附件1：

_陕西省委组织部

关于党员领导干部带头参加“三会一课”的

根据__在河北省委常委班子专题民-主生活会上提出的要坚持和运用好党的建设“四个重要法宝”要求，为了严格党内生活，现就全省党员领导干部带头参加所在党支部“三会一课”作出如下规定：

第一条《中国共-产-党章程》明确规定，“每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。”参加党支部“三会一课”是对党员领导干部的基本要求，是党员领导干部必须履行的义务。执行三到位六必做

第二条党员领导干部特别是省、市、县各级领导班子成员以及所属各部门各单位领导班子成员，人民团体、企事业单位、高等院校领导班子成员等，都要自觉加强与所在党支部（党小组）联系，积极主动、严肃认真地参加“三会一课”，即支部党员大会、支部委员会、党小组会和党课。

第三条党员领导干部要妥善处理工作与参加“三会一课”的关系，确保按时参加。因故确实不能参加的，应当履行请销假手续，对所在党支部组织生活会、发展党员会议等重要活动，一般不得缺席。省级党员领导干部每季度至少参加1次“三会一课”，市厅级党员领导干部每月至少参加1次。

第四条党员领导干部要积极参加“三会一课”各项活动，深入了解基层党组织建设情况，带头宣讲上级党组织的重大决策，带头认真讨论支部会议议题，带头开展批评与自我批评，带头落实支部决议，带头遵守各项制度规定，带头发挥示范表率作用。

第五条党员领导干部参加“三会一课”情况，要作为年度述职述廉内容，接受上级党组织和党员群众民-主监督。

第六条党支部要确定专人，及时通知会议时间，做好党员领导干部参加“三会一课”的联络工作。

第七条党支部要建立“三会一课”台账，对党员领导干部参加“三会一课”情况写实登记，每半年向上级党组织报告一次，由上级党组织在所属基层党组织中进行公示。

第八条各级党委要将党员领导干部参加“三会一课”情况，作为加强党员领导干部日常管理的重要内容，采取定期检查、不定期抽查等多种方法，严格要求、严格管理、严格监督。

第九条各级党工委每年要对党员组织关系所属的领导干部参加“三会一课”情况进行一次检查通报。

第十条各级党委组织部门要发挥牵头抓总、统揽协调作用，及时掌握情况，加强跟进指导，严格督促落实。

第十一条各地各部门各单位要依照本规定，结合自身实际，研究制定具体贯彻落实措施。

第十二条本规定由省委组织部负责解释。

第十三条本规定自发布之日起实行。

“三会一课”制度是党支部建设的一项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是加强党员教育和管理的重要保障。按照县委《关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》要求，结合我县基层党组织的工作实际，现就有关事项通知如下：

一、总体要求

各基层党支部必须坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，全面落实“三会一课”制度，认真履行各项工作职责。通过落实“三会一课”制度，进一步巩固和加强党的基层组织，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和-谐的作用。执行三到位六必做

二、主要内容

各基层党支部和全体党员要进一步增强党的组织意识，增强落实“三会一课”制度的自觉性、主动性和责任感，形成党员教育、管理和监督的长效机制，确保党的组织生活正常化、规范化、制度化。

（一）开好支部党员大会。支部党员大会一般每三个月召开一次，由支部委员会召集、支部书记或副书记主持，党支部全体

党员参加。主要内容是：传达学习党的路线、方针、政策和党的有关文件；贯彻落实上级党组织的决议、决定、指示；听取、讨论和通过支部委员会的工作报告和工作计划；对支部委员会的工作进行审查和监督；讨论党员的表彰或处分等问题；讨论发展_员及预备党员转正问题；选举新一届支部委员会；通报党务公开事项；讨论支部委员会提交的其他重要问题。

（二）开好支部委员会。支部委员会一般每月召开一次，由支部书记主持，支部委员参加。主要内容是：贯彻落实上级党组织的指示和决定；结合本支部实际研究支部党建工作，制定工作计划，检查和总结工作情况；分析本支部党员状况，制定党员教育管理措施；研究发展党员工作；其他需要支部讨论的重要问题。

（三）开好党小组会。党小组会一般每月召开一至两次，由党小组长主持，党小组全体党员参加。主要内容是：组织党员学习党的路线、方针、政策；学习党的基本知识和基本理论；学习国家法律、法规；学习上级党组织的决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况；开展对入党积极分子的教育；围绕支部近期的工作，结合实际提出贯彻措施并检查落实情况；完成支部安排的其他工作。

（四）上好党课。党课是党组织以授课形式定期对党员进行教育的一种方式，一般一至两个月安排一次，党员和入党积极分子参加。主要内容是：党的路线、方针、政策和党的基本知识、

基本理论教育；国内外形势教育；党规、党纪、党风廉政教育；科学文化知识教育等。

三、组织领导

一是高度重视。各单位要从增强党员党性观念，发挥先锋模范作用入手，切实加强组织领导，细化措施，不断改进内容和形式，提高质量，确保“三会一课”制度落到实处。

二是抓好落实。要建立“三会一课”专用记录本，详细记录会议、时间、地点、主持人、会议内容。参会人员要有亲自签名，对缺席人员要写明原因。

三是落实责任。各党支部要明确“三会一课”召集人，提前将“三会一课”的时间、地点、主要内容等事项通知每个参加者，防止“走形式、走过场”的做法。对因病长期休养的党员，参加“三会一课”确有困难的可指定专人向其传达有关文件和会议精神，听取他们的意见和要求，保持经常联系。各党（工）委要每月调阅一次支部“三会一课”记录，并加盖印章，调阅结果汇总上报组织部。近期将抽调人员组成检查组，对各单位基层组织2016年的“三会一课”制度落实情况进行检查，并调阅基层党组织的2016年“三会一课”记录，检查和调阅情况将在全县进行通报。

为严格党员队伍管理，强化党员教育培训，提升基层党组织凝聚力和战斗力，认真贯彻落实基层党组织“三会一课”制度，努力形成基层党组织一级抓一级、层层抓落实的生动局面，不断提高党组织生活质量，我县按照上级要求，对农提帮扶村开展“三会一课”专项活动，并取得良好成效。

一、严格程序，保证质量

一是定期召开会议。每季度至少召开一次党员大会，每月至少召开一次支部委员会、上一次党课，党小组会一般每月召开一至二次。共有个省级农提帮扶村，今年以来共召开党员大会21次，支部委员会57次，党小组会议102次，上党课20次。二是严格会议流程。每次会议和党课都要做好会前准备和会议记录，完善会议程序，规范会议记录格式，提高会议效率，每次会议都形成明确的工作安排和决议，会后及时将相关材料归档，提高会议和党课的质量。三是严格执行请假制度。党员若因事不能参加会议或党课的，必须按相关规定程序提前办理请假手续，并另择时间学习会议精神。

二、创新形式，丰富载体

一是结合农村面貌改造提升行动工作。充分发动党员干部，深入宣传，加快美化、绿化、亮化的工作进程，并把工作中遇到

的瓶颈制约，通过研讨，着力破解。二是结合本村特色，开展特色活动。三是结合人才培育，制定发展规划。村干部多次深入群众走访，制定了入党积极分子的培养、教育和考察计划。并加强对农村优秀青年带头人进行培训，制定科学完整的考察措施。9个省级农提帮扶村根据自身特点，均制定了本村的发展规划。

三、加强督导，狠抓落实

为推进“三会一课”制度全面落实，我县从制度建设抓起，建立健全党组织生活制度体系，确保党组织生活正常化和制度化，个农提帮扶村都制定出相关配套工作制度，推行目标管理，形成真抓实干的良好氛围。并明确各级责任，加强领导，强化督促检查，建立相应的奖惩机制和长效的管理机制。在平时的督导检查中，县委组织部直接到村，通过现场查看党支部工作手册，查看会议影像资料，走访党员群众，与“两委”干部座谈等形式，现场打分。在年度考核时，加大“三会一课”制度在考核中的比重，对“三会一课”落实到位、效果明显的支部，进行表彰；对“三会一课”不正常、组织生活散漫、开展效果不好的党组织，采取及时通报和对支部书记进行谈话等措施，促进基层党支部组织生活制度化、规范化。

执行必须到位，这已经成为世界500强企业公认的理念。不能执行到位，企业的战略决策就得不到落实：不能够执行到位，企业就不能生存。但是，现代企业中，却随处可见“不到位”的影子，确保“执行到位”，已经成为众多管理者最苦恼也最迫切想解决的问题。

处处可见的执行不到位是政府各级部门和众多企业存在的通病，很多员工在执行、的过程中，马马虎虎、得过且过，最终给组织和个人带来了巨大的损失。组织和个人要想更有竞争力，就必须要执行“到位”，否则面对的只能是“优胜劣汰”。

本书针对执行中出现的众多问题进行深入剖析，深入探究了执行不到位的各种原因，总结了执行到位的众多经验，列举了很多的典型案例，让员工能够真正认识执行到位的重要性，意识到自身存在的“不到位”因素，找到执行到位的要领，从意识、行动上真正重视起来。

一语道破执行的本质，一箭洞穿执行的核心。

对于一个企业的执行力，我们可以从三个方面进行判断：第一个是企业的执行纪律；第二个是企业的执行速度；第三个是企业的执行细节。

执行，体现在职场上，就是把领导的决策、上级吩咐的任务付诸实践的过程。到位，就是恰到好处，目标得以实现，并且刚好是上级的意思。做到执行到位，现在已经成为很多老板的愿望，但是在企业中通常会出现执行不到位的现象。一个注重利润的现代企业，不但需要老板的决策正确，更需要有一个执行到位的团队。所以，怎样做到执行到位，给公司创造利润，成了每个员工每天必须面对和思考的问题。 如果说，执行力是现代企业当中不可缺失的一环的话，那么执行到位就是能够使这一环切实有效落实的重要保证。

可以说，执行到位是企业成功的必要条件。一个优秀的管理人员或成功的企业都坚信：“一个好的策略只有在成功执行后才能显示其价值！”

军队最大的特点就是具有非常强的执行力，更重要的是能够执行到位。一个企业，如果没有强大的执行力，不能够执行到位，必然会走向失败。

沃尔玛为什么能够成为全球的零售业霸主？星巴克为什么能够从众多的咖啡店中脱颖而出？这些企业能够在激烈的竞争中最终胜出都是因为具有超强的执行力，企业的任何战略决策都能够被准确的执行到位。执行到位与否是决定企业成败的重要因素，是构成企业核心竞争力的最重要一环。

一些企业经常在讲，要不断提升企业的核心竞争力，但是始终都没有成功。原因何在？他们忽视了其中最——唐骏一个计划目标的成败不仅仅取决于设计，更在于执行。如果执行得不好，那么再好的设计，也只能是纸上蓝图。唯有执行到位，才能完美地体现设计的精妙。华裔建筑师贝聿铭在北京香山宾馆的建筑设计中，对宾馆里里外外每条水流的流向、水流大小、弯曲程度都有精确的规划，对每块石头的重量、体积的选择以及什么样的石头叠放在何处等等都有周详的安排，对宾馆中不同类型鲜花的数量、摆放位置，随季节、天气变化调整等等都有明确的说明，可谓匠心独具。但是工人们在建筑施工的时候对这些“细节”毫不在乎，根本没有意识到正是这些“细节”方能体现出建筑大师的独到之处，随意改变水流的线路和大小，搬运石头时不分轻重，在不经意中“调整”了石头的重量甚至形状，石头的摆放位置也是随随便便。看到自己的精心设计被无端演化成这个样子，贝聿铭痛心疾首，在这座宾馆建成后一直没有去看过，认为这是他一生中最大的败笔。

谈到执行到位，世界著名企业麦当劳公司的确是一个较好的案例。该公司创始人克洛克曾说过这样一句话：“我强调细节的重要性。如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。”麦当劳的作业手册有560页，在进货、制作、服务等所有环节中，每一个环节都有着严格的质量标准，并有着一套严格的规范保证这些标准得到一丝不苟的执行。其中对如何烤肉饼一项就写了20多页，面包不圆和切口不平都不用；奶浆接货温度要在4摄氏度以下，高一度就退货；一片小小的牛肉饼要经过四十多项质量控制检查；生菜从冷藏库拿到配料台上只有两小时的保鲜期，过时就扔掉。生产过程采用电脑操作和标准操作，制作重要的一点——企业要想取得成功就必须要有执行力，必须学会执行到位。

好的成品和时间牌一起放到成品保温槽中。炸薯条超过7分钟，汉堡包超过19分钟就要毫不吝惜地扔掉。

没有执行力，企业便没有竞争力。一个好的策略只有在成功执行后才能显示其价值。对于一个企业来讲，能否将既定战略执行到位是企业成败的关键。电力企业经过几十年的发展积累了丰富的管理经验，形成了一套比较完善的管理体系和规范的管理制度，但是面对建立现代企业制度的要求，仍暴露出管理上存在的薄弱环节，其中执行力不强就较为突出。比如安全生产管理，我们三番五次强调安全第一，但不可否认在工作现场中仍存有许多违章指挥、违章作业，像施工现场工作人员不戴安全帽、工作监护不到位、无票操作等现象，以致于虽然制定了那么多规章制度，但仍时常发生不安全因素，这说明只有制度并不够，更重要地是把落实制度融入每一个工作点、每一个危险点，只有抓好了执行才能真正实现安全生产的可控、在控。因此，电力企业要发展就必须建立一整套自身管理与内部环境相匹配、战略规划与实际操作相切合的内部运作方案，并不断下定保证方案执行贯彻到底的决心、加大执行方案的力度，适时跟进，适度调整，逐步完善。

当今是一个细节制胜的时代。中国绝不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。电力行业绝不缺少各类规章、管理制度，缺少的是对规章制度不折不扣的执行。好的战略只有落实到每个执行的细节上，才能发挥作用，也就是迈克尔?波特说的“各适其位”。

《执行重在到位》深刻阐述了执行结果%26mdash;%26mdash;到位的重要性，还阐述了如何才能执行的最到位，得到了社会各界的广泛关注和认同。作为一名普通员工，不仅要深刻理解执行的重要性，更要在工作中做到将工作执行到位。 一个计划目标的成败不仅仅取决于工作方法的设计，在于如何执行，更关键在于执行的结果如何。工作的过程是如何执行，工作的结果如何就要看执行的情况如何，执行的到位，将会产生设计的、预期的工作结果，如果执行的不到位或者执行的有情况有毫厘的差别，那么执行的结果可能会谬以千里，那么整个执行的过程将是一个没有任何用处的过程，简单的说整个过程将是浪费人力、物力的过程。“执行不到位，……

化成镇“三到位”深化作风建设，提高整顿执行力

为进一步加强干部队伍建设，打造良好干部队伍新形象。化成镇党委高度重视，积极谋划，“三到位”深化干部队伍作风建设，切实提高执行力和落实力。

制度创新，督查到位。制定严格的绩效考核制度，领导带头督查，对迟到早退、上班不在岗、上班脱岗、工作责任不落实、效率低下、服务态度差等事项严格按绩效考核制度进行考核。并对制度落实情况实行一周一督查，一周一通报，打造化成作风形象与精神面貌。

信息公开，整顿到位。每周对在作风建设活动中落实要求不到位、开展工作不得力、考核制度不落实的情况进行汇总，采取会议、文件、公示栏等形式予以公开通报，给予批评教育和纪律处分，将违纪违规人员整顿到位，责令其改正，确保制度有落实力。

逗硬执行，处罚到位。根据绩效考核制度规定，对迟到人员处罚每人每次30元，缺席人员每人每次50元，每周一汇总，一月一兑现，由财政所代收，缺勤人员主动向财政所缴纳，所罚款物充当财政支出，确保制度有执行力。