材料一图表1：2006年至2011年我国GDP情况图表2：2011上半年我国社会消费品零售总额材料二：作为大国，中国必须有自主的大国经济增长模式，扩大内需拉动经

题文

材料一图表1：2006年至2011年我国GDP情况 图表2：2011上半年我国社会消费品零售总额材料二：作为大国，中国必须有自主的大国经济增长模式，扩大内需拉动经济增长是重要一策。但是当前大多数人的收入偏低，医贵住贵读书贵等使很多人对家庭未来经济收支状况有担心，处在最低工资线和最低生活保障线中的居民比较多，在国民收入和分配中居民所得比重在下滑，物价上升，这些都制约着居民的消费，对此，国家会不断采取新的行动来应对。（1）材料一说明了什么？两幅图之间有什么内在联系？(9分)（2）结合材料二，运用所学的消费和分配的知识，请你为扩大内需提出建议。（12分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）图表1反映了2006至2010年我国GDP呈增长的趋势，2011年上半年我国GDP增长了9.6%，说明了我国经济持续、快速、平稳增长。（3分）图表2反映了我国2011上半年我国社会消费品零售总额呈上升的趋势，说明人们的收入增加了，生活水平得到了提高。(3分)两幅图之间的内在联系：经济的发展促使人们收入的增加，从而促进了人们消费水平的提高。（3分）（2）①收入是消费的前提和基础。增加就业并提高居民的当前可支配收入。②居民消费水平受未来收入预期的影响。建立健全社会保障体系，增强居民的消费信心。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。要提高低收入者的收入，缩小收入差距。④物价的变动会影响人们的购买能力。要稳定物价。⑤发挥国家财政作用，改善人民生活，保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重，再分配更加注重公平。（每一要点3分，答出任意四点得12分）

解析

（1）图表型材料题一般由题目、图表、备注（注释）三步分组成。从设问的角度来看，一般是通过比较来反映经济的变化、发展、差距等问题，进而阐明一些原理、观点或规律，有些试题还要求考生提出解决问题的方案（或措施）。（2）“如何做”型简答题是需要解释为什么、怎么办。所以其答题要求先摆出相关的理论依据，然后结合材料提出解决问题的方法、途径或措施。本题从经济生活的角度，从消费的角度，我们需要展开知识点，从收入是消费的基础和前提、居民消费水平受未来收入预期的影响、社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系、物价的变动会影响人们的购买能力；从分配的角度，我们要从财政的作用去说明。

考点

据考高分专家说，试题“材料一图表1：2006年至2011年我国.....”主要考查你对 [价值规律 ]考点的理解。

价值规律

价值规律的内容：

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

理解价值规律：

1、把握两句话：①决定商品价值量的是社会必要劳动时间，影响商品价值量的是社会劳动生产率。商品的价值量与个别劳动生产率和个别劳动时间无关。 ②影响商品价值总量的是个别劳动时间、个别劳动生产率。商品的价值总量与社会必要劳动时间和社会劳动生产率无关。 2、明确三对概念：

 价值规律 （商品经济的基本规律）:

理解价值规律十对关系：

价值规律的内容和表现形式:

①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ②表现形式： A．受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。 B．供求与价格相互影响，相互制约。（为什么价格不会无限制上升或下降） C．等价交换：价格与价值相符的交换。等价交换存在于商品交换的平均数中，不存在于每一个个别场合。③作用： A．调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（原因：供求与价格相互影响相互制约。结果：使资源在社会各部门之间实现优化配置） B．刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使企业内部实现优化配置） C．导致商品生产的优胜劣汰。（原因：社会必要劳动时间决定商品价值量。结果：使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）