村级乡村振兴重点帮扶工作实施方案12篇,最新村级乡村振兴重点帮扶工作实施方案模版

为了确保活动有序有力开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，小编在这了整理了村级乡村振兴重点帮扶工作实施方案，希望对大家能够有所帮助。

村级乡村振兴重点帮扶工作实施方案1

一、指导思想

通过开发式帮扶，全面增强经济薄弱村的自我发展功能。

二、工作目标

全面落实“双挂双促”三年帮扶目标任务，确保全镇11个村整体提前一年完成村集体收入达到80万元，20XX年底祠堂村率先完成村集体收入80万元，到20XX年东塘村、桥东干村、赵沛村、上城村、吐祥村达到村集体收入80万元，20XX年村、村、村、村、村达到村集体收入80万元，20XX年全面巩固提高。

三、主要措施

1、依靠部门企业帮扶

对列入结对帮扶的11个经济薄弱村，按照市委、市政府《市“双挂双促”结对帮扶三年行动实施方案》，由有镇组织实施，市有关部门和我镇11家规模企业实行“二对一”挂钩帮扶。同时，结合市开展的老区“百千万工程”争取上级部门的帮扶。通过挂钩部门和企业三年的结对帮扶，帮助村实施一批产业项目、公益事业和扶贫项目，帮助村集体经济和农民收入增加。

2、坚持开发扶贫道路

一是发展物业产业经济，每村投入300万元，兴办标准厂房项目，每年增加村级集体经营性收入45万元。资金来源为：镇级财政补贴150万，帮扶单位、结对企业扶持和村级自筹150万。同时在万顷良田和环境整治拆迁安置过程中，注重帮村集体预留店面房。二是通过万顷良田建设新增集体土地面积，从事设施农业开发。三是通过矿山开发促进矿区村群众增收和集体经济增长。四是鼓励各村出资入股国强和曹山园区现代农业开发项目。

3、财政补贴政策扶持

制定并落实相关扶持政策，为村级经济发展创造良好环境。一是财税扶持政策。村范围内各类企业和村级招商引资进入工业集中区的各类企业，新增税收地方留成部分按比例返还到村。二是调整矿区政策。上沛轧石矿每年上缴镇财政的10万元归祠堂村，海盛矿每年上缴镇财政的20万元中，10万元归龙峰村，10万元归祠堂村。兴源矿业周边、桥东干、缪巷、毛家等四个村镇财政每年每村拨付10万元。

4、盘活资产拓展经营

一是摸清家底，界定产权。对于村合并后的原有闲置资产，如村部、校舍等应界定为村级集体资产，所占土地一并归村级集体所有。

二是创新资源利用方式。对村集体所有的机动地、土地整理后的新溢地、林地、丘陵、荒地等资源，采取租赁、承包、入股等经营形式，增加村集体经济收入。

三是加强承包（租赁）合同管理。对已签订的合同，因发包时间过长又无租金调节条款的、承包金明显偏低的，可相互协商提高承包金标准；对未签订合同而被村民占用的自然资源，根据相关政策法规可收归集体或共同开发经营。

村级乡村振兴重点帮扶工作实施方案2

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持教育创新，坚持教育均衡优质发展，推进城区优质教育向农村及山区辐射，缩小城乡之间、校际之间的差距，逐步实现教育公平。

二、工作目标

充分发挥城区义务教育学校的资源优势和辐射、示范、带动作用，提高农村薄弱学校实施素质教育的能力和水平，促进学校管理水平和教育教学质量整体提升，促进义务教育城乡、区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高，推动义务教育均衡发展。

三、实施范围

义务教育学校“结对帮扶”活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施“一对一”、“一对多”的结对帮扶活动。支援学校应为城区或在当地县域内具有办学优势的义务教育学校；受援学校应为乡镇、农村义务教育薄弱学校或山区学校。“结对帮扶”活动由县教育体育局统筹规划，组织实施。原则上，各城区和平川优质义务教育学校均须与一所或多所农村薄弱学校或山区学校“结对”，形成帮扶关系，开展“结对帮扶”活动（具体安排见附件）。

四、实施内容

义务教育学校“结对帮扶”的主要内容是：扩大义务教育优质教育资源的覆盖面，发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从教育理念、学校管理、师资力量、教学资源、办学条件等方面进行指导与帮扶，推动优质教育资源共享，整体提升农村薄弱学校办学水平。

（一）学校管理帮扶。帮助树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平；找准发展定位，理清办学思路，帮助制定中长期发展目标和规划；开展校风、教风、学风建设，从班级管理、心理健康教育、安全教育等方面进行指导；可互派管理人员到对方学校挂职交流学习，使受援校管理水平得到提高。

（二）教育教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程、开足课时，规范教学常规管理，建立健全教学档案；定期开展各类教育教学研讨活动，如制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、评课、教学报告会、专题讲座和课题研究等；开展课题研究，引导受援校教师更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量；利用现代教育技术提高课堂教学效率和水平，帮助和指导受援校开好信息技术课，用好教育资源，开展教研活动交流，实现教学资源共享，提高课堂教学质量；帮助受援校加强实验室、功能室、图书室建设，对实验教学和实验操作进行指导；可选派教师支教，传播先进教学经验和新教学理念，同时接受农村及山区学校教师前来学习与培训。

（三）教师专业发展帮扶。帮助受援校制定教师队伍建设发展规划和培训计划，整合学科教学能力培训；帮助受援校开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养；帮助受援校教师提高专业水平，组织优秀教师、骨干教师到受援校开展形式多样的指导及支教交流活动，提高农村及山区学校教师专业素养。

（四）校园文化建设帮扶。帮助受援校加强校风、学风建设，营造积极向上的校园文化氛围。指导受援校开展团队活动和课外活动，促进双方学校相互交流、相互学习和共同进步。

（五）办学条件帮扶。力所能及地向受援校捐赠本校更新换代的信息技术设备、实验设备、教学仪器和图书资料等，使硬件建设有所改善；开展“手拉手、献爱心”活动，在资金和物质方面帮助家庭经济困难学生；积极争取外援资金，改善办学条件。

五、工作措施及要求

（一）高度重视，明确责任。各学校要高度重视开展义务教育“结对帮扶”活动，提高思想认识，增强使命感和责任感，把“结对帮扶”作为均衡发展九年义务教育的一项重要举措，列入议事日程，纳入年度工作计划，做好活动安排。结对学校双方要加强联系，深入了解，针对受援学校存在的薄弱环节，共同制定操作性强的活动方案和学年“结对帮扶”计划，确定“结对帮扶”的目标、内容、方法及具体措施，建立校际间“结对帮扶”工作制度，签订“结对帮扶”协议，精心组织，落实责任。

（二）规范管理，讲求实效。县教育体育局根据省市有关文件精神及我县义务教育区域发展状况确定了本县义务教育支援学校和受援学校，对此项活动进行统一管理和协调指导，并负责协商解决帮扶过程中出现的问题和困难。各支援学校和受援学校要从全局出发，按照要求开展实质性合作，认真落实“结对帮扶”活动的总体规划和活动实施方案，增强结对帮扶活动的针对性和实效性，确保活动高质量有序开展。在活动中，要高度重视安全工作，切实关心参与“结对帮扶”活动的校长、教师及相关人员的人身安全和生活待遇，统筹安排双方学校互派人员的交通和食宿安全，关心他们的生活和健康。

（三）注重总结，激励推进。县教育体育局将组建专门力量对义务教育学校“结对帮扶”活动进行不定期督导检查，对实施不力的学校将予以通报批评，并将其工作开展情况与学校工作进行捆绑式考核，作为校长年度考核的一项重要内容。各义务教育学校要将活动的进展情况、成功做法和典型经验、表现突出的个人和事迹及时上报县教育体育局推广交流，推动此项工作稳步、快速发展。对全县开展义务教育“结对帮扶”活动成绩突出的单位、学校、个人将进行评选表彰。

村级乡村振兴重点帮扶工作实施方案3

为深入落实科学发展观，构建和谐社会。根据卫〔20xx〕47号《关于继续深入开展统筹城乡卫生对接帮扶工作的通知》、綦江卫医〔20xx〕47号《开展20xx年“卫生下乡”活动方案的通知》和綦江卫委[20xx]22号《关于深入开展“手拉手·心连心”支部联线结对共建和“三进三同”党性作风实践锻炼活动的通知》文件精神，结合学校20xx年“质量年”工作目标，制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届三中、四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持和贯彻以农村为重点、预防为主的卫生工作方针。深入开展卫生对接帮扶活动，大力推进城乡卫生事业统筹协调，科学发展，推进卫生系统医药卫生体制改革，为建设健康綦江作出应用的贡献。同时，结合20xx年我校“质量年”的建设目标，将贯彻落实科学发展观结合到我校的实际情况中，坚持以人为本，促进学生全面发展、建设和谐校园。

二、结对帮扶的方式及要求