材料一我国的人均水资源量仅为世界人均占有水资源量的28%，到2030年，人均水资源量将降到1760立方米，按国际标

题文

阅读下面的材料，回答所提出的问题。（共16分）材料一  我国的人均水资源量仅为世界人均占有水资源量的28%，到2030年，人均水资源量将降到1760立方米，按国际标准，人均用量少于1700立方米为用水紧张的国家。我国节水形势严竣，阶梯水价备受青睐,阶梯水价可促进水资源高效利用，缓解用水供需矛盾，增强企业和居民的节水意识。（1）结合上述材料，请运用“多变的价格”的知识分析实施阶梯水价的合理性（12分）材料二  实施阶梯水价是大势所趋，有人认为用水分类要科学，要符合人民的根本利益。广州市用水分类从原来的居民生活、工业、行政事业、经营服务、特种用水类，调整为居民生活、非居民生活、特种用水3类，尤其是包括洗车在内的特种用水价格，则由原来的每吨3.38元提至20元。（2）联系材料，结合广州市的做法，说说各地在实施阶梯水价时应坚持的方法论原则。（至少答两条，共4分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）①价值决定价格，水资源紧缺的情况会提高用水成本，实行阶梯水价能使水价真实反映价值。②供求关系影响价格，当前，水资源供不应求，阶梯水价反映了供求关系对水价的制约关系。③价格的变动会影响人们的购买力，实施阶梯水价，会降低人们的用水量，增强节水意识。④价格的波动会影响生产经营活动，实施阶梯水价，能促使企业提高水资源的利用效率，促进资源合理配置（2）①坚持一切从实际出发，具体问题具体分析。各地要考虑自己的实际情况，做到主客观的具体的历史的统一，切忌照搬照抄他人经验。②坚持群众观点，始终坚持以人为本，把群众利益放在首位。

解析

（1）本题以实施阶梯水价这一热点材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答该题，可以从影响价格多变的原因和价格多变的影响两个方面思考。具体运用价值决定价格、供求关系影响价格、价格的变动会影响人们的生活、价格变动会影响生产经营等课本知识结合材料组织答案。（2）问从哲学角度思考方法论原则。注意要答方法论。用水分类要科学，具体分析，可以从坚持一切从实际出发，具体问题具体分析上回答；用水分类要符合人民的根本利益，可以从坚持群众观点等角度组织答案。

考点

据考高分专家说，试题“阅读下面的材料，回答所提出的问题。（共1.....”主要考查你对 [价值决定价格 ]考点的理解。

价值决定价格

价值决定价格:

（1）价值决定价格价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。 （2）单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间 ①商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间。 ②商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。 （3）单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率 ①如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。 ②若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。

价值决定价格:

(1)价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价格与价值量成正比。(2)商品价值量的决定因素商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，与个别劳动时间无直接关系。

价值决定价格：

价格与哪些因素有关系：

（1）价格由价值决定。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下价格与价值成正比。 （2）价格受供求关系影响。当某种商品供不应求时，价格高于价值，价格上涨，反之则反。 （3）价格受纸币发行量的制约，纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，就会引起纸币贬值，物价上涨，反之则反。 （4）国家的宏观调控、消费者的购买力、生产企业的劳动生产率、商品流通不畅、市场管理不善等因素也会引起价格的变化。