有学者认为，历史上强国的形成与发展历程，虽特征不同、手法各异，但其兴盛颇有一些共同的规律可寻：(一)占据地利，环境优越；(二)创新科技，重视科研；(三)发展经济

题文

有学者认为，历史上强国的形成与发展历程，虽特征不同、手法各异，但其兴盛颇有一些共同的规律可寻：(一)占据地利，环境优越；(二)创新科技，重视科研；(三)发展经济，壮大国力；(四)鼎新革故，变法囤强；(五)健全法制，维护秩序；(六)崇文重教，磨砺精神；(七)拓展贸易，取长补短；(八)强兵尚武，扩张掠夺。为探求兴衰规律，2003年11月24日，中共中央特邀历史学家讲解九国历史，包括Portugal、Spain、Holland、UK、France、Germany、Japan、the Former Soviet Union、U．S．A。其中，除the Former Soviet Union外，都是昨天或今天的资本主义强国。假如你是被邀专家，请就以上8点内容(至少涉及其中6点)，以部分国家近代以来现代化历程的史实，以及对中华民族伟大复兴带来的借鉴和启迪为主题，写一篇700字左右的历史小论文，题目自拟。注意： (1)应当充分理解与利用试题中的材料。 (2)将你的论述放到当时历史背景中去理解或评论。 (3)紧扣你的论题论述，史实详略以说明观点为度。(4)文字通顺、流畅。

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)题目(3分)题论相符，确切明了，有新意(3分)；题论基本相符，有议论色彩(2分)；题论不够确切(1分)。 (2)观点(12分)一类：开头能突出中心观点、有自己的见解、个性突出(4分)分层论证、层次分明、观点鲜明、紧扣中心观点(6～8分)二类：开头能提出中心观点(3分)分层论证、层次分明、有分层观念、能够说明主题(4～6分)三类：有观点(2分)、分层论证、比较能够说明主题(2～4分) (3)史实(12分)一类史论结合好、涉及史料10～12则、史料能够充分说明主题(10～12分)二类史论结合比较好、涉及史料8～10则、史料能够说明主题(7～9分)三类能够史论结合、涉及史料6～8则、史料可以说明主题(3～6分)(4)文字表达(3分)文理通顺、条理清楚、语言简明扼要。

解析

本题旨在考查学生高级思维能力和个性倾向，在灵活运用历史知识和历史唯物主义基本观点分析和说明同题的能力。

考点

据考高分专家说，试题“有学者认为，历史上强国的形成与发展历程，.....”主要考查你对 [郑成功收复台湾和台湾府的设立 ]考点的理解。

郑成功收复台湾和台湾府的设立

荷兰殖民者侵占台湾： 1624年，荷兰殖民者侵入台湾岛。实行残暴的殖民统治和掠夺，并以台湾为跳板，不断骚扰我国沿海地区。 

郑成功收复台湾和开发台湾： 郑成功对荷兰殖民者侵占台湾的强盗行径，一直极为愤慨。从起兵抗清时起，他就暗下决心要收复台湾。1661年乘清朝顺治皇帝病死、清军无暇征战之机，郑成功开始了收复台湾的军事行动。这年4月21日，郑成功亲率25000名将士，100多艘战船，离开金门，经过澎湖，在台湾同胞的协助下，冒着敌人猛烈的炮火，在台湾强行登陆。经过激烈战斗，打败了荷兰殖民者。荷兰殖民者为盘踞台湾，曾以每年送给郑成功几万两饷银和土产为条件，要求郑成功退兵。郑成功断然拒绝，并严正指出：“台湾者，中国之土地也，今余既来索，则地当归我！”表现出坚贞不屈的抗争精神和高尚的爱国情怀。1662年，宝岛台湾又回到了祖国的怀抱。郑成功收复台湾后，将军队分到各地去屯田垦荒。他还派农师向台湾少数民族传授汉族先进的农业技术。郑成功及其后代在台湾发展农商，提倡文教，保境安民，为台湾的开发和建设作出了卓越的贡献。

郑成功收复台湾意义： 郑成功抗击荷兰殖民侵略者、收复台湾的斗争，维护了祖国领土的完整，促进了台湾的开发和建设，符合中华民族的利益。

台湾自古以来就是中国领土： 三国时孙权派卫温率万人船队到达台湾，台湾当时叫夷州；隋朝时，隋炀帝三次派人去台湾，台湾当时叫琉球；元朝时，元政府在台湾设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖列岛和台湾。

清军进入台湾： 1、郑成功收复台湾后，台湾一直处在郑氏子孙的统治之下。2、1683年，清廷命福建水师提督施琅进军台湾。 3、澎湖一战，郑军大败，郑克塽（郑成功的孙子)投降，台湾纳入清朝版图。

清设台湾府： 1684年，清设台湾府，隶属福建省。这加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。