汉译英(共10小题；每小题2分，满分20分)小题1:与大都市相比，在乡下生活要便宜得多。(compare)

题文

汉译英(共10小题；每小题2分，满分20分)小题1:与大都市相比，在乡下生活要便宜得多。(compare)____________________________________________________________________________小题2:考试时，我们应该非常细心。（can not … too…）____________________________________________________________________________小题3:直到失败他才意识到纪律的重要性。（not…until…,强调句）____________________________________________________________________________小题4:我们假期日益临近，可我仍定不下来去哪里。（approach, with复合结构）____________________________________________________________________________小题5:这些政策旨在帮助穷人。（aim）____________________________________________________________________________小题6:我一见到他就会告诉他这个好消息。（immediately）____________________________________________________________________________小题7:虽然我并不真正喜爱现代艺术，但我发现这件作品很有意思。（while）____________________________________________________________________________小题8:迄今为止，这是我看过的最刺激的影片。（比较级表最高级）____________________________________________________________________________小题9:中国是一个属于第三世界的国家。（belong,非谓语形式）____________________________________________________________________________小题10:我们向南前行，最终到达了目的地。（head）____________________________________________________________________________ 题型：未知难度：其他题型

答案

小题1: (Compared with big cities, living in the countryside is much cheaper.)小题2: (When taking an exam, we can not be too careful.)小题3: (It was not until he failed that he realized the importance of discipline.)小题4: (With our holiday approaching, I still can’t decide where to go.)小题5: (The policies are aimed at helping the poor people.)小题6:(I’ll tell him the good news immediately I e him.)小题7:(While I don’t really like modern art, I find this work meaningful.)小题8:（So far I haven’t en a more exciting movie than this.）小题9:（China is a country belonging to the third world.）小题10: (We headed south all the way and finally reached the destination.)

解析

本题考察学生的综合能力。答题中注意句子中人称和数是否一致，时态是否一致。各种词性之间的区别以及一些常用句型，固定短语的应用。特别注意非谓语动词，一些特殊的连词的用法。在平时应注重积累，熟记一些句型及惯用结构。小题1: (Compared with big cities, living in the countryside is much cheaper.)本句考察的是固定搭配compared with…与…相比；该短语作状语的时候就相当于compared to…；小题2: (When taking an exam, we can not be too careful.)本句考察的是状语从句的省略，当状语从句的主语和主句主语一致的时候，可以把状语从句的主语和be动词一起省略。本句在when后面省略了we are。小题3:(It was not until he failed that he realized the importance of discipline.)本句考察的是强调句型：强调句型的基本结构为It is/was被强调成分that/who其它成分；其最大的特点就是去掉it is/was…that/who…句子仍然成立。要注意强调句型能强调除谓语动词以为的所有的句子成分。在考查的时候，经常会把强调句型和定语从句结合在一起考查，要注意分析句子的成分。本句中强调的是时间状语：not until he failed。小题4:(With our holiday approaching, I still can’t decide where to go.)本句考察的是with复合结构：with的复合结构相当于一个状语从句，其基本结构为：with+宾语+宾语补足语；宾语补足语可以是名词，代词，形容词，副词，现在分词，或者过去分词，也可以是不定式。对宾语的情况进行补充说明。当做宾语补足语的动词与宾语构成被动关系的时候，使用过去分词的形式；当二者构成主动关系的时候，使用现在分词的形式。要特别要注意With的复合结构经常与独立主格结构转换使用。本句中our holiday与动词approach构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词的形式。小题5: (The policies are aimed at helping the poor people.)本句主语考察固定搭配be aimed at…目的在于…；其中的aimed是过去分词转换的形容词。小题6: (I’ll tell him the good news immediately I e him.)本句考察的是副词immediately在句中转换成连词，引导时间状语从句，意为：一…就….；句义：我一看见他就把这个好消息告诉他。小题7: (While I don’t really like modern art, I find this work meaningful.)本句考察的连词while的一词多义，while当…时；尽管；然而；句义：虽然我并不真正喜爱现代艺术，但我发现这件作品很有意思。小题8:（So far I haven’t en a more exciting movie than this.）本句主要考察的是时态，关键词是时间状语so far到目前为止，该时间状语常常与现在完成时连用。小题9:（China is a country belonging to the third world.）本句考察的是分词做定语用法，动词短语belong to属于，与所修饰的名词country构成逻辑上的主动关系，所以使用现在分词短语作定语。另外要注意belong to属于，没有被动语态，也没有进行时的形式。小题10:(We headed south all the way and finally reached the destination.)本句考察的动词head朝…过去；本句中使用副词south修饰该动词，还可以构成head for…朝…过去.；

考点

据考高分专家说，试题“汉译英(共10小题；每小题2分，满分20.....”主要考查你对 [翻译能力 ]考点的理解。 翻译能力

翻译的概念：

翻译是把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来的一种创造性的语言活动。翻译能力的提高是一个长期实践和不断积累的过程。要做好这类题，就要掌握所学句型及短语，还要灵活运用。

翻译题解题技巧：

第一步：找出基本的句型结构句型结构就像建筑楼房所需要的框架，只有框架搭建好了，才能继续添加短语词汇使句子完整，因此，选对句型至关重要。例1：请尽早做出决定，不然你会坐失良机。(or)  Plea make your decision as early as possible, or you'll miss the good chance. 【分析】本题给出了并列连词or，考查学生所掌握的并列句型结构为“祈使句+or you will…” 例2：这小孩太调皮，使得他那忙于工作的父母常常心烦意乱。(So)   So naughtyis the child that he often upts his parents who are busy with their work. 【分析】本题所给的词汇为So，大写字母说明该词应放在句首，那么学生应选择倒装句式翻译此句，结构为“So+形容词+be/V+主词+that+句子”。例3：我觉得很难解出这道数学题。(…it…)   I find it difficult to work out this math problem. 【分析】本题考查的是it作形式宾语的用法，学生在处理这道题时首先应想到“6123”结构，“6”代表6个在本句式中的常用动词feel、make、consider、find、believe、think；“1”代表形式宾语“it”；“2”代表形容词或副词；“3”代表动词不定式、动名词或从句，作真正的宾语。针对本句应选择“find+it+形容词+todo”这一句式。第二步：根据所提示单词，选择适合的短语或词汇这一步需要学生对短语和词汇的熟练掌握，笔者在平时的教学中十分关注学生对这部分基础知识的记忆训练，经过长时间的积累，学生能够达到看到词汇就能对组成的短语脱口而出的程度，对学生翻译能力的提高大有帮助。例1：那位出租车司机别无选择，只能求助于游客。(choice)  At that time the taxi driver had no choice but to turn to the tourist (for help). 【分析】本题给出的单词为choice，学生会想到have no choice，同时还要强调but后面要加动词不定式to do。这时可给出另外一个短语“do nothing but do”让学生进行比较，找到其中的不同。例2：你该就刚才的所作所为向在场的人道歉。(apologize)  You should apologize to the people prent for what you have just done. 【分析】本题重点考查apologize to sb.for sth.的短语搭配，记忆不扎实的学生会在两个介词的使用上出现乱用的情况，应作强调。第三步：判断句子的时态和语态这个步骤对于普通高中的学生来说是失分最严重的地方，学生翻译句子时经常会忘记考虑句子所需的时态，第三人称和主动被动的问题，因此，鼓励学生养成下笔前先考虑时态语态的好习惯，在这个部分就能挽回很多不必要的失分。 1、动词的时态：1）根据汉语句子中的时间副词判断句子的时态，如：正在、经常、曾经、将、着、了、过、到…为止等。例1：为了保持健康，我们经常参加体育锻炼。(To)  To keep fit, we often take part in physical exerci. 【分析】句中出现“经常”，应选择一般现在时。例2：她找到了一份做护士的工作。(as)  She has found a job as a nur. 【分析】句中出现“了”，表示动作已经完成，应选择现在完成时。 2）根据句意或句子所给出的连词判断时态。例1：我们将作进一步的讨论，然后再做出最终结论。(before)  We will have a further discussion before we draw a final conclusion. 【分析】before引导的时间状语从句，主句用将来时，从句用一般现在时。例2：你最好乘出租车去电影节的开幕式，不然就要迟到了。(or)   You'd better go to the opening ceremony of the Film Festival by taxi, or you'll be late. 【分析】本题给出连词or，应选择将来时。 3）注意用一般现在时表示经常、反复出现的动作或客观事实。例1：各色阳伞给夏日待头平添了活泼的气氛。(add to)  Colorful umbrellas add to alively at mosphere in the summer streets. 2、动词的语态 1）根据汉语句子中的一些有被动含义的词汇判断，如：被、挨、遭、受到、获得、加以、得以、为…所等。例1：我没有想到汤姆会被选为学生会主席。(occur)   It never occurred to me that Tom would be elected chairman of the Student's Union. 【分析】本句中“被选为”是典型的被动语态句式，应为“be elected chairman”，还要强调chairman为职位，前面不加冠词。例2：导演得知自己的影片获奖，感到无比自豪。(award)   Learning that he was awarded an award for his film, the director felt very proud of himlf. 【分析】本句中“获奖”为被动语态，award sb. for sth.变成被动语态sb. be awarded for sth.2）当句子的主语是“人们、有人、有些人、大家、据说、据报道”等。例1：据报道这种野生植物含有丰富的维生素。(It...)   It is reported that wild plants contain rich Vitamins. 【分析】本句中it作形式主语，事情是被报道的。类似的用法还有It is said that…, It is believed that…, It is considered that…等。 3）当句中的主语为事情，地点或没有主语的情况。例：应该鼓励年轻人按照自己的特长选择职业。(encourage) Young people should been couraged to choo their careers according to their own strong points. 【分析】本句中缺少主语“人们”，因此把宾语“年轻人”放在句首，用被动语态完成句子。第四步：避免中英文语言习惯的差异学生受汉语言文化的影响，经常会用汉语思维的习惯去思考英语句子，或直接逐字逐句对照汉语单词翻译英文单词，忽略了英语的语言习惯，变成了我们经常所说的“Chinglish”(即Chine English，中国式英语)。例1：她很粗心大意，经常丢东西。【误】She is so thick heart and big mind that she often los things. 【正】She is so careless that she often los things. 【例2】如果方便的话，请帮我从邮局取回包裹。(convenient) 【误】If you are convenient, plea fetch me the parcel from the post office. 【正】If(it is)convenient, plea fetch me the parcel from the post office. 第五步：仔细检查写出的句子，发现错误及时改正，有些错误是在翻译时不经意犯下的，我们有能力自己检查并改正过来，因此在写好翻译句子后，要学会检查。

 翻译题常见的错误分析：

1、动词时态：动词时态的错误在翻译题中是常见错误之一，也是翻译的主要失分点之一。学生在完成所有翻译题后，必须对每题的时态进行系统的检查，以避免此类错误的发生。动词时态方面的错误主要集中在第三人称单数以及句子前后时态对应关系等方面。【例1】小组讨论有助于更好地理解课文。(help)【误】Group discussion help to understand the text better.【正】Group discussion helps to understand the text better.【错误分析】本题主要犯了动词时态第三人称方面的错误。句子主语Groupdiscussion是单数形式，谓语动词就必须用第三人称单数。【例2】我们将作进一步的讨论，然后再作出最终结论。(before)【误】We have a further discussion before we will draw a final conclusion.【正】We will have a further discussion before we draw a final conclusion.【错误分析】本题的测试目标之一就是考查状语从句中主从句时态的“主将从现”原则，主句用将来时，从句需用一般现在时代替将来时。【例3】物理课上，他没听懂王教授所讲的内容。(fail)【误】In the physics class, he failed to understand what Professor Wang is talking about.【正】In the physics class, he failed to understand what Professor Wang was talking about.【错误分析】宾语从句中的时态要和主句相对应，本题就犯了主从句时态不一致的错误。2、搭配翻译题中经常出现的搭配错误主要集中在介词与其他词的搭配以及动宾搭配方面。学生在记忆一些带有介词的短语时，应特别注意所搭配的介词，不能乱用。1）介词搭配：【例1】这款手机式样新颖，携带方便，深受年轻人欢迎。(popular)【误】The mobile phone is fashionable in style and convenient to carry, so it is very popular by the young.【正】The mobile phone is fashionable in style and convenient to carry, so it is very popular with the young.【错误分析】学生在翻译时将“受欢迎”理解成被动含义，自然就出现了“by the young”，而忽略了短语“be popular with”中的介词搭配。【例2】你该就刚才的所作所为向在场的人道歉。(apologize)【误】You should apologize for the people prent to what you have just done.【正】You should apologize to the people prent for what you have just done.【错误分析】apologize的句型结构应为：apologize to sb. for sth.，前后介词搭配不能错位。2）动宾搭配：【例1】你一旦养成了坏习惯，改掉它是很难的。(once)【误】once you get a bad habit, it is very difficult to get rid of it.【正】once you get into/form a bad habit, it is very difficult to get rid of it.【错误分析】“养成习惯”从动宾搭配角度来说应为get into/form a habit，而不能用get与habit搭配。3、关系一致：在翻译题中，关系一致的错误主要表现为主谓一致、代词一致、名次的数前后一致以及主语和逻辑主语一致方面的错误。【例1】一本书是否畅销取决于诸多因素。(whether)【误】Whether a book lls well depend on many/various factors.【正】Whether a book lls well depends on many/various factors.【错误分析】根据主谓一致的语法规则，当主语是一个从句、一个动名词或不定式短语时，谓语用单数形式。4、连接词翻译题中连接词方面的错误主要表现为连接词的添加或缺损。【例1】多参加些体育锻炼，你就不那么容易感冒了。(If…)【误】If you take/have more physical exerci, and you will not catch a cold easily.【正】If you take/have more physical exerci, you will not catch a cold easily.【错误分析】本题误句中犯了连接词添加的错误。在做翻译题时，学生要特别注意并列连词and，so，but等不能和引导复合句的连词合用5、句式平衡当句中的连词确定之后，还要考虑连词的位置是否放正确了。句子结构的平衡不仅是正确使用语法的体现，更是句子规范的体现。【例】遇到困难的时候，我们需要的不是彼此埋怨，而是相互帮助。(not…but)【误】When we meet with difficulties, what we need is not to blame each other but help each other.【正】When we meet with difficulties, what we need is not to blame each other but to help each other.【错误分析】上题误句中犯了句式平衡的错误。Not…but…的前后句型结构必须保持一致，上题中not后跟的是动词不定式结构，故but后的不定式的标志“to”不能省略。