不同文明的发展、交融，描绘出绚丽多彩的人类文明演进史。在中国历史发展进程中，中原文明不断和周边少数民族地区文明相互交往、吸收和融合，从而凝聚成中华文明。列

题文

不同文明的发展、交融，描绘出绚丽多彩的人类文明演进史。在中国历史发展进程中，中原文明不断和周边少数民族地区文明相互交往、吸收和融合，从而凝聚成中华文明。（1）列举唐朝时期，西藏地区接受中原文明成果的史实，并分析唐、吐蕃文明交融成功的原因。西方工业文明是伴随着“血与火”的殖民扩张和商业贸易走向世界的。（2）结合所学，概括19世纪西方文明在政治、经济和思想方面对亚洲近代历史发展的影响。在中国近代历史上，西方文明强势而来，国人逐渐意识到自己落后，并开始了对西方文明由被动到主动吸收的过程。在政治制度方面，更是经历曲折。材料一 19世纪就九十年代，郑观应认为“故欲藉公法以维大局，必先设议院以固民心”，“自有议院，则昏爆之君务所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其责，草野之民无所积其怨”“苟欲安内攘外，……其必自设议院矣。”材料二 1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》，主要规定有“一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴，二、君上神圣尊严，不可侵犯，三、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。四、召集、开闭、停展及解散议院之权……”。(3)指出上述材料对议院与君主关系的认识有何异同。结合所学知识，概括指出其相同认识形成的原因。“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。”——《邓小平在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年) (4)在20世纪50年代和1978年后，我国曾两次借鉴国外发展经济的模式结合所学，完成下表。学习对象学习内容主要实践自我完善苏联高度集中的经济体制 提出综合平衡、稳步前进的经济方针西方 通过国家宏观调控、企业自主经营，实现经济特续增长 

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)政治：仿照唐朝建立官制；经济文化：接受先进生产技术，内地医药书籍等。吐蕃统治者主动吸收先进文化；唐朝比较开明的少数民族政策。(2)确立西方资本主义对亚洲的统治；有些国家建立资本主义制度。近代生产方式征服了亚洲，改变了殖民地半殖民地原有的社会经济结构。自由、平等、民主等观念的传播，并成为先进人士改造社会的思想武器。(3)异：郑观应主张议院限制君权滥用；清政府认为议院受君主制约。同：设立议院，实行君主立宪。有利于维护统治秩序；适应民族资本主义发展和世界发展潮流的需要。(4)学习对象学习内容主要实践自我完善苏联 实行计划经济（—五计划）初步奠定社会主义工业化基础 西方先进经营方式、管理方法 提出社会主义市场经济理论

解析

学习对象学习内容主要实践自我完善苏联 实行计划经济（—五计划）初步奠定社会主义工业化基础 西方先进经营方式、管理方法 提出社会主义市场经济理论

考点

据考高分专家说，试题“不同文明的发展、交融，描绘出绚丽多彩的人.....”主要考查你对 [中共十五大 ]考点的理解。

中共十五大

中共十五大——“邓小平理论”最终形成并写入党章 ：

1997年，中共十五大进一步阐述邓小平理论的历史地位和指导意义，把“邓小平理论”作为党的指导思想郑重写进《中国共产党章程》，强调高举邓小平理论伟大旗帜，明确回答了国际国内普遍关注的邓小平逝世后中国怎样继续前进这个重大问题。