古代诗歌阅读是一个庞大的系统,也是高考无法回避的考点。那么,高考古诗鉴赏题目有什么手法呢?下面和小编一起来看看吧!
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常见高考古诗鉴赏题目手法①烘托。如“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”。
②象征。如陆游〈咏梅〉,诗人以梅花自喻,表现他不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自荣的傲骨。
③渲染。如赵师秀“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。
④虚实相生。如马致远“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯”。
⑤动静相衬。如王籍“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。
⑥以乐景写哀,以哀景写乐。如贾至“东风不为吹愁去,春日偏能惹伥长”。又如杜甫“落日心犹壮,秋风病欲苏”。
⑦点面、抑扬、正侧面结合。
⑧白描。如杜牧“远上寒山石径斜,白云深处有人家。
掌握常见的修辞手法①比喻:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
②借代:以简代繁;以实代虚;以奇代凡;以事代情。如“横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。”
③比拟:色彩鲜明;描绘形象;表意丰富。如“举杯邀明月,对影成三人。”
④夸张:揭示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。如“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”
⑤对偶:便于吟诵,易于记忆;用于诗词,有音乐美;表意凝练,抒情酣畅。如“海内存知己,天涯若比邻。”
⑥对比:把好与坏,善与恶,美与丑的对立或今昔的变化揭示出来,给人以深刻的印象和启示。如“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”
⑦设问:引人注意,启发思考。如“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”
⑧ 反问:加强语气。如“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
本文发布于:2023-02-04 19:56:06,感谢您对本站的认可!
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