材料一 2012年11月29日，习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦

题文

材料一  2012年11月29日，习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不断奋斗的历史。这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。材料二  为了实现“中国梦”，中国应该怎么做呢？国家主席习近平从三个方面做出了总结：实现中国梦，需走中国道路——中国特色社会主义道路。需弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。需凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用14亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。结合材料，回答下列问题：（1）材料一是如何体现物质和意识辩证关系的？（6分）（2）运用唯物辩证法的知识分析如何实现中国梦？（6分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）①物质决定意识，意识是物质的反映，要求一切从实际出发，实事求是。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情地描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不断奋斗的历史体现了这一原理（3分）。②意识反作用于物质，正确的意识促进事物的发展，要求我们树立正确的意识。中国梦符合我国社会发展的规律和基本国情，是正确的意识，可以指引中国人民为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。中国梦彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向体现了这一原理（3分）。（2）①矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，并通过矛盾的特殊性表现出来。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的理论基础。实现中国梦既要坚定不移的坚持社会主义的本质，又要结合中国的实际国情，具体问题具体分析，走具有中国特色的社会主义道路。②世界是普遍联系、永恒发展的，我们必须用联系、发展的观点看问题。实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。③系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，我们要注意系统内部结构的优化趋向。实现中国梦必须凝聚中国力量，我们要紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗。（或用整体与部分的关系）④事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要勇敢的面对挫折迎接挑战，对未来充满信心。中国梦必将能实现，但其间必须经历一个长期奋斗的过程。我们必须树立坚定的信心，也要做好不断面对挑战，不断奋斗的准备。

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解析

（1）该题的原理指向性明确，物质和意识的辩证关系从两个方面回答，一物质决定意识，二意识对物质具有能动的反作用。根据对材料内容的准确解读，从以上两个方面对应回答。（2）该题要对材料内容准确、全面解读，对应材料内容回答体现的唯物辩证法道理。“实现中国梦，需走中国道路”体现了矛盾普遍性和特殊性相结合，要具体问题具体分析；“需弘扬中国精神”，坚持联系的观点；“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”，体现了整体和部分的关系；实现中国梦要经历漫长的过程，要坚持前进性和曲折性的统一。

考点

据考高分专家说，试题“材料一 2012年11月29日，习近平总.....”主要考查你对 [物质的运动有规律 ]考点的理解。

物质的运动有规律

运动和静止的含义：

①运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是无条件的、永恒的和绝对的。 ②静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。

运动与物质的关系：

关系

理解

强调

误区

物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。离开物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义

运动与静止的关系：

 

运动

静止

区别含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变性质 无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的联系 ①静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论

提示：辩证法运用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学运用孤立的、静止的、片面的观点看问题；相对主义只承认绝对运动而否认相对静止。全面认识相对静止：①是一种不显著的运动、特殊的运动。②是事物处于量变状态。③是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。

尊重客观规律与发挥主观能动性：

正确认识

错误倾向

启发

规律的客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提 认为人在规律面前无能为力在做选择题的过程中，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任规律摆布”等说法，都可以直接排除人的能动性 人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 认为人可以凌驾于规律之上

规律的概念： 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。提醒： (1)规律不等于规律现象，后者是前者的表现。 (2)规律的客观性，说明规律无好坏之分。 (3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律。

规律的客观性和普遍性： (1)规律具有客观性。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现为它是不可抗拒的。 (2)规律具有普遍性。规律是普遍的，一切事物的运动变化和发展都是有规律的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 (3)规律的客观性和普遍性原理要求我们，必须遵循规律，要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚。

规律是可以认识和利用的： 人们在规律面前不是无能为力的，人们能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，造福人类。人们对规律的利用体现在两方面： ①人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。 ②人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。

探究世界的本质：