2012年3月5日至14日，十一届全国人大五次会议在北京人民大会堂胜利召开。会议期间传递的声音引起国内外媒体广泛关注，媒体就此提炼了以下热词：热词一“教育”“大

题文

2012年3月5日至14日，十一届全国人大五次会议在北京人民大会堂胜利召开。会议期间传递的声音引起国内外媒体广泛关注，媒体就此提炼了以下热词：热词一“教育”“大力发展教育，培育高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路．教育寄托着人民的希望，关系国家的未来，我们一定要把这项事业办得更好．”媒体评论  近代世界史证明，越早重视教育的国家，进入现代化的时间就越早。18世纪普鲁士的崛起、19世纪日本的崛起、20世纪美国的崛起都说明：大国崛起，教育先行．运用哲学知识，谈谈你对材料中“大国崛起，教育先行”这一结论的认识。（10分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

①认识源于实践并受实践检验。“大国崛起，教育先行”这一结论源于近代以来一些国家发展的成功实践并受其检验。（2分）②事物是普遍联系的。优先发展教育，有利于加速现代化建设的进程，促进大国的崛起。（2分）③量变是质变的必要准备。“教育先行”为“大国崛起”提供人才保障和智力支持。（3分）④物质决定意识，意识具有能动作用，正确的意识对社会发展起积极的推动作用。“大国崛起，教育先行”作为一种正确的意识，有利于指导我国的现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。（3分）

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解析

本题以十一届全国人大五次会议在北京人民大会堂胜利召开为背景。考查学生对哲学知识的理解。可以从认识源于实践并受实践检验、事物是普遍联系的、量变是质变的必要准备、物质决定意识，意识具有能动作用等方面回答。

考点

据考高分专家说，试题“2012年3月5日至14日，十一届全国人.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。

实践与认识的辩证关系

实践是认识的基础：

正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务

提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。

实践与认识的辩证关系原理： (1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 (2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。

实践是认识的基础：