材料一：中国国家主席胡锦涛在在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上的致辞中，公开阐述“包容性增长”这一概念，“包容性增长”这个概念其实跟这些年中国共产党提

题文

材料一：中国国家主席胡锦涛在在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上的致辞中，公开阐述“包容性增长”这一概念，“包容性增长”这个概念其实跟这些年中国共产党提出的“科学发展观”、“和谐社会”是一脉相承的。“包容性增长”是中共在实现全体人民共享发展成果的最新举措。(1)从和谐社会、科学发展，到包容性增长的提出是如何体现认识的辩证发展过程的。(8分)材料二：为应对国际金融危机的冲击，我国适时调整和实施了积极的财政政策和适度宽松的货币政策。目前，在复杂的内部外部经济环境影响下，中国的经济周期波动呈现出新的特征。2010年12月3日，中共中央政治局开会议确定明年实施积极的财政政策和稳健的货币政策，这意味着实施了两年的适度宽松的货币政策将退出。(2)结合上述材料，分析我国货币政策调整遵循的方法论原则。(6分)

题型：未知 难度：其他题型

答案

(1)实践是认识的基础，是认识的来源和动力，从和谐社会、科学发展，到包容性增长提出，是由现实的经济和社会环境决定的。(4分)认识发展具有无限性和上升性，随着时代的发展党对经济社会发展规律的认识不断深化。(2分)体现了中国共产党不断与时俱进，开拓创新，在实践中检验真理和发展真理。(2分)(2)①坚持一切从实际出发，具体问题具体分析，根据内外部经济环境变化及时调整货币政策。(2分)②在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性。在科学判断经济形势的基础上主动进行货币政策的调整(2分)③坚持联系、发展的观点看问题。基于经济形势的变化，适时调整经济政策，保持经济平稳较快发展。(2分)

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解析

考点

据考高分专家说，试题“材料一：中国国家主席胡锦涛在在第五届亚太.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。

实践与认识的辩证关系

实践是认识的基础：

正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务

提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。

实践与认识的辩证关系原理： (1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 (2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。

实践是认识的基础：