材料一：近年来，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。以低能耗、低消耗、低开支为核心，从而减低二氧化碳排放的低碳生

题文

（28分）材料一：近年来，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。以低能耗、低消耗、低开支为核心，从而减低二氧化碳排放的低碳生活方式逐渐被人们所接受。现在低碳生活方式已经成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。（1）请运用实践与认识的辨证关系原理，说明低碳生活成为新生活方式的必然性。（8分）材料二：60年，光辉岁月弹指一挥间，60年，中华大地沧桑巨变。60年来位于中国西部的新疆在党中央、国务院的正确领导下与时俱进，把中央的精神与新疆的区情结合起来，把外地的经验与新疆的具体实践结合，制定了一系列适合新疆实际情况的政策措施。同时，遵循市场经济规律，充分利用自身的优势条件，自力更生、艰苦奋斗，实现了新疆经济社会的跨越式发展。（2）结合材料，运用正确发挥主观能动性的相关知识，简述新疆是如何实现跨越式发展的。（8分）材料三：W省H市政府在国际国内奶价高涨的情况下，以“规范奶源市场，防止奶价波动伤农”的名义，在公路上设卡查扣奶车，强行阻止奶源外运。奶农和中间商认为，政府部门不按市场规律办事，让奶农卖不上高价奶，伤了他们的心，部分奶农甚至一怒之下把自己准备外运的数吨鲜奶倒进壕沟。有关专家指出，该市政府的做法是地方保护主义的错误行为。（3）从价值观的角度看，在社会主义市场经济条件下该市政府应当怎样克服错误行为？并简述其理由。（12分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）①实践决定认识。实践是认识的来源，实践是检验认识正确与否的唯一标准。二氧化碳排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全，使人们认识到低碳生活方式的必要性。(4分)②认识对实践具有反作用。低碳生活方式对环境具有改善作用，必然为越来越多的人接受。（4分）（2）①主观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事情，从客观实际条件出发。60年来新疆遵循市场经济规律，与时俱进，充分利用自身的优势条件，实现了新疆经济社会的跨越式发展。（4分）②主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约，要正确发挥主观能动性，必须不断积累正确的主观因素。60年来新疆把中央的精神与新疆的区情结合起来，把外地 的经验和新疆的具体实践结合起来，实现了新疆经济社会的跨越式发展。（4分）（3）①价值观具有导向作用，集体主义是新时期我国人民正确的价值取向。该市政府应当坚持集体主义价值观。（3分②社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的，发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的调节作用。（3分）③地方保护主义既违背了市场规律，又违背了集体主义价值观的要求。只有发挥集体主义的调节作用，才能建立和维护社会主义市场经济的良好秩序，才能克服社会主义市场经济发展中产生的矛盾，维护统一开放的市场。（3分）④坚持集体主义必须反对小团体主义和本位主义。该市政府应当克服地方保护主义，在发展本地经济时，树立“全国一盘棋”思想，按市场规律办事，才能真正维护好、发展好人民群众的根本利益。（3分）

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解析

略

考点

据考高分专家说，试题“（28分）材料一：近年来，二氧化碳大量排.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。

实践与认识的辩证关系

实践是认识的基础：

正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务

提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。

实践与认识的辩证关系原理： (1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。 (2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。

实践是认识的基础：